Tevékenység Áttekintése
A Métis nép megismerésekor Észak-Amerika különböző kulturális régióit is megismerhetik a hallgatók. Ebben a tevékenységben a diákok a kulcsban felsorolt régióknak megfelelően színezik és címkézik a térképet. Ezután meg kell kutatniuk, hogy Észak-Amerikában hol élnek az első nemzetek, az inuitok és a metéiek. Ezután felsorolják a lehető legtöbb embercsoport nevét a megfelelő régióban. Ezernél több név létezik, így nem lesz lehetséges mindet megtenni! A tanárok kiválaszthatják, hány első nemzetet szeretnének felvenni a hallgatók. Térképminta található.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Célkitűzés: Színezze a térképet úgy, hogy pontosan egybeessen a kulcsban szereplő régiónevekkel. Adja hozzá az Első Nemzetek, Inuitok és Métisek nevét a térképhez a megfelelő régiókban.
Diákutasítás:
- Kattintson a „Hozzárendelés indítása” elemre.
- Színezze a térképet úgy, hogy pontosan egybeessen a kulcsban szereplő régiónevekkel.
- Adja hozzá az Első Nemzetek, Inuit és Métis népek nevét a térképhez a megfelelő régiókban.
- Spórolj gyakran!
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 4 Points | Feltörekvő 2 Points | Kezdet 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Szöveg / Címkézés | A térképen minden hely helyes. | Egy-három hely hiányzik vagy rossz helyen van. | Négy vagy több hely hiányzik vagy rossz helyen van. |
| Az Erőfeszítés Bizonyítéka | A munka jól megírt és alaposan átgondolt. | A munka bizonyos bizonyítékokat mutat az erőfeszítésre. | A munka kevés bizonyítékot mutat az erőfeszítésekre. |
| Egyezmények | A helyesírás többnyire helyes. | A helyesírás valamennyire helyes. | A helyesírás többnyire hibás. |
Tevékenység Áttekintése
A Métis nép megismerésekor Észak-Amerika különböző kulturális régióit is megismerhetik a hallgatók. Ebben a tevékenységben a diákok a kulcsban felsorolt régióknak megfelelően színezik és címkézik a térképet. Ezután meg kell kutatniuk, hogy Észak-Amerikában hol élnek az első nemzetek, az inuitok és a metéiek. Ezután felsorolják a lehető legtöbb embercsoport nevét a megfelelő régióban. Ezernél több név létezik, így nem lesz lehetséges mindet megtenni! A tanárok kiválaszthatják, hány első nemzetet szeretnének felvenni a hallgatók. Térképminta található.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Célkitűzés: Színezze a térképet úgy, hogy pontosan egybeessen a kulcsban szereplő régiónevekkel. Adja hozzá az Első Nemzetek, Inuitok és Métisek nevét a térképhez a megfelelő régiókban.
Diákutasítás:
- Kattintson a „Hozzárendelés indítása” elemre.
- Színezze a térképet úgy, hogy pontosan egybeessen a kulcsban szereplő régiónevekkel.
- Adja hozzá az Első Nemzetek, Inuit és Métis népek nevét a térképhez a megfelelő régiókban.
- Spórolj gyakran!
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 4 Points | Feltörekvő 2 Points | Kezdet 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Szöveg / Címkézés | A térképen minden hely helyes. | Egy-három hely hiányzik vagy rossz helyen van. | Négy vagy több hely hiányzik vagy rossz helyen van. |
| Az Erőfeszítés Bizonyítéka | A munka jól megírt és alaposan átgondolt. | A munka bizonyos bizonyítékokat mutat az erőfeszítésre. | A munka kevés bizonyítékot mutat az erőfeszítésekre. |
| Egyezmények | A helyesírás többnyire helyes. | A helyesírás valamennyire helyes. | A helyesírás többnyire hibás. |
Tudnivalók az Első Nemzetek Kulturális Régiói Térképéről
Hogyan könnyíthetjük meg az osztálybeszélgetést az Első Nemzetek kulturális sokféleségéről
Ösztönözze a diákokat, hogy osszák meg, mit tanultak az egyes Első Nemzetek csoportjairól a térképeik elkészítése után. Hangsúlyozza a sokféleséget, hogy a diákok értékeljék a kulturális gazdagságot.
Készítsen irányadó kérdéseket a megbeszéléshez
Alkosson nyitott kérdéseket, például: „Mi lepett meg azzal kapcsolatban, hogy hol élnek különböző csoportok?” vagy „Mit gondol, hogyan befolyásolja a földrajz a kultúrát?” Irányadó kérdések segítenek a diákoknak elmélkedni és összekapcsolni az ötleteket.
Használjon diákok térképeit vizuális segédként
Mutassa befejezett diák térképeit a szoba körül vagy projektor segítségével. Vizuális anyagok lehetőséget adnak mindenki számára, hogy lássa a regionális különbségeket és hasonlóságokat.
Emelje ki a kulcsfontosságú kulturális jellemzőket minden régióból
Kérje a diákokat, hogy mutassanak rá hagyományokra, nyelvekre vagy életmódokra, amelyek egyediek minden régióban. Részletek megosztása mélyíti a kulturális sokféleség megértését.
Befejezésként tiszteletteljes reflexió
Hívja a diákokat, hogy osszanak meg valami újat vagy jelentőségteljeset, amit tanultak. Tiszteletteljes reflexió elősegíti az empátiát és mélyebb értékelést a Prvých Nemzetek, Inuitok és Métis népek iránt.
Gyakran ismételt kérdések az Első Nemzetek Kulturális Régiói Térképével kapcsolatban
Mi az az Első Nemzetek kulturális régióinak térképe?
Az Első Nemzetek kulturális régióinak térképe egy vizuális eszköz, amely megmutatja azokat a földrajzi területeket, ahol különböző Első Nemzetek, Inuit és Métis népek hagyományosan élnek Észak-Amerikában. Ezek a térképek segítenek a diákoknak megérteni a bennszülött kultúrák sokféleségét és eloszlását.
Hogyan taníthatom meg a diákoknak, hogy színezzék és címkézzék az Első Nemzetek kulturális régióinak térképét?
A tanítás során biztosítson üres térképet és egy kultúrákhoz tartozó kulcsot. Vezesse őket, hogy a kulcs szerint színezzék az egyes régiókat, majd kutassanak és címkézzék, hol élnek az Első Nemzetek, Inuit és Métis népek. Bátorítsa őket, hogy minél több csoportnevet írjanak fel a megfelelő területeken.
Miért fontos, hogy a diákok megtanulják az Első Nemzetek, Inuit és Métis régiókat?
A régiók tanulása segít a diákoknak értékelni a gazdag sokféleséget és az őslakos népek történeteit, építeni a tiszteletet, és megérteni, hogyan befolyásolta a földrajz a kultúráikat és közösségeiket.
Milyen tippek vannak az Első Nemzetek kulturális régióinak térképes tevékenység szórakoztatóvá tételéhez?
Használjon színes anyagokat, integráljon kutatási projekteket, biztosítson mintatérképeket, és ösztönözze a diákokat, hogy osszanak meg érdekes tényeket a csoportokról, amiket felfedeznek. Az interaktív beszélgetések és csoportmunka is növelheti a tanulás élményét.
Hány Első Nemzetek csoportját kellene a diákoknak felvenni a térképre?
A tanárok dönthetnek arról, hogy hány csoportot vegyenek fel, az osztályidőtől és az életkortól függően. Mivel több mint ezernév van, egy reprezentatív minta kiválasztása minden régióból segít abban, hogy a tevékenység kezelhető és értelmes maradjon.
További Storyboard That Tevékenységek
Métis Nation of Canada
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
