Tevékenység Áttekintése
A kanadai Métis népek híres vezetők, művészek, sportolók, aktivisták és még sok más! A valódi emberek kutatása segít a hallgatóknak abban, hogy konkrétabban és együttérzőbben megértsék a különböző emberek kultúráját, életét és sokféle nézőpontját. A hallgatók kutatnak egy személyt, majd elkészítenek egy életrajzplakátot, amely kiemeli teljesítményüket .
Ezek a plakátok kinyomtathatók, laminálhatók és a szoba körül felakaszthatók, hogy vizuálisan emlékeztessék a Metis Nation nevezetes embereit. A diákok bemutathatják posztereiket osztálytársaiknak is, megoszthatják személyükkel kapcsolatos tudásukat, így a kutatási, az írási és a nyilvános beszédkészségeket egyetlen erőteljes feladatként egyesíthetik.
Ha szükséges, keressen további életrajzplakát-sablonokat, amelyeket hozzáadhat ehhez a feladathoz!
Fontos Métis népek
- Howard Adams, a Métis aktivistája, szerző és vezető
- Pierre Bottineau, minnesotai határőr, földmérő, diplomata. és fordító
- Michel "Mitch" Bouyer, francia kanadai és sziú származású Métis; tolmács és útmutató
- James P. Brady, a Métis politikusa és aktivistája
- Pierre Delorme, a Métis politikusa és aktivistája
- Gabriel Dumont, a Métis katonai vezetője az észak-nyugati lázadás idején
- Cuthbert Grant, a Métis politikai és katonai vezetője
- John Norquay, Métis politikus, Manitoba miniszterelnöke 1878 és 1887 között
- Malcolm Norris, Métis politikus, aktivista és vezető
- Louis Riel, a Métis vezetője
- Keith Barker, dramaturg
- Joe Fafard művész
- Sandra Birdsell, regényíró
- Robert Boyer, művész
- Maria Campbell, író és filmrendező
- George RD Goulet, szerző
- Dylan Miner, művész
- Gregory Scofield, elismert költő, gyöngyfűzős művész, dramatikus, nem szépirodalmi író, aktivista és oktató
- Kamala Todd, közösségtervező, filmrendező, kurátor
- Loretta Todd, filmrendező, producer, kulturális teoretikus
- Katherena Vermette, író
- Arlette Alcock, zenész, dalszerző és társadalmi aktivista
- Andrea Menard, színésznő, dramaturg és énekes; Nyolcad vér
- Thelma J Chalifoux, Métis; közösségi aktivista; Első őslakos nőt kinevezték a kanadai szenátusba
- Shelly Glover, Métis; A parlament tagja
- Dan Vandal, Métis; A parlament tagja
- Arron Asham, profi jégkorongozó
- Tantoo Cardinal, színésznő; Métis és Cree ősök
- Roseanne Supernault, színésznő; Cree származású Métis
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Célkitűzés: Kutasson meg egy híres vagy nevezetes személyt, aki a Métis örökségéhez tartozik. Hozzon létre egy életrajzi posztert, amely kiemeli főbb eredményeiket.
Diákutasítás:
- Válasszon személyt.
- Az iskolai források felhasználásával végezzen néhány kutatást, és tudjon meg többet a kiválasztott személyről.
- A plakáton adja meg személyének nevét és születési dátumát (és adott esetben a halálát). Válasszon egy karaktert, amely hasonlít a személyére. Adjon hozzá szavakat és képeket az ember teljesítményének leírására.
- Spóroljon gyakran!
Követelmények: A személy képe, neve, születési / halálozási dátuma, eredményei.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Fejlesztésre Szorul | |
|---|---|---|---|
| Leírás | A leírás legalább öt fontos tényt tartalmaz a híres vagy történelmi személyiségről. | A leírás ötnél kevesebb fontos tényt tartalmaz, vagy olyan információkat tartalmaz, amelyek nem vonatkoznak a híres vagy történelmi személyiségre. | A leírás hiányos, és nem tartalmaz fontos információkat a híres vagy történelmi személyiségről. |
| Művészi Ábrázolások | A híres vagy történelmi személyiséghez illő jelenetek, karakterek és tárgyak ábrázolására kiválasztott művészet. Ezek kiemelik a plakátot azáltal, hogy szimbolizálják vagy illusztrálják az alakkal kapcsolatos fontos tényeket. Időt és gondot fordítanak arra, hogy a jelenetek rendezettek, szemet gyönyörködtetőek és kreatívak legyenek. | A jelenetek, karakterek és tárgyak ábrázolására kiválasztott művészet többnyire pontos, de előfordulhat, hogy bizonyos szabadságjogok elvonják a figyelmet a feladatról. A jelenet konstrukciók ügyesek, és megfelelnek az alapvető elvárásoknak. | A jelenetek, karakterek és tárgyak ábrázolására kiválasztott művészet túl korlátozott vagy hiányos. |
| Angol Egyezmények | Az ötletek rendszerezve vannak. Kevés vagy egyáltalán nincs nyelvtani, mechanikai vagy helyesírási hiba. | Az ötletek többnyire rendszerezettek. Vannak nyelvtani, mechanikai vagy helyesírási hibák. | A forgatókönyv szövegét nehéz megérteni. |
Tevékenység Áttekintése
A kanadai Métis népek híres vezetők, művészek, sportolók, aktivisták és még sok más! A valódi emberek kutatása segít a hallgatóknak abban, hogy konkrétabban és együttérzőbben megértsék a különböző emberek kultúráját, életét és sokféle nézőpontját. A hallgatók kutatnak egy személyt, majd elkészítenek egy életrajzplakátot, amely kiemeli teljesítményüket .
Ezek a plakátok kinyomtathatók, laminálhatók és a szoba körül felakaszthatók, hogy vizuálisan emlékeztessék a Metis Nation nevezetes embereit. A diákok bemutathatják posztereiket osztálytársaiknak is, megoszthatják személyükkel kapcsolatos tudásukat, így a kutatási, az írási és a nyilvános beszédkészségeket egyetlen erőteljes feladatként egyesíthetik.
Ha szükséges, keressen további életrajzplakát-sablonokat, amelyeket hozzáadhat ehhez a feladathoz!
Fontos Métis népek
- Howard Adams, a Métis aktivistája, szerző és vezető
- Pierre Bottineau, minnesotai határőr, földmérő, diplomata. és fordító
- Michel "Mitch" Bouyer, francia kanadai és sziú származású Métis; tolmács és útmutató
- James P. Brady, a Métis politikusa és aktivistája
- Pierre Delorme, a Métis politikusa és aktivistája
- Gabriel Dumont, a Métis katonai vezetője az észak-nyugati lázadás idején
- Cuthbert Grant, a Métis politikai és katonai vezetője
- John Norquay, Métis politikus, Manitoba miniszterelnöke 1878 és 1887 között
- Malcolm Norris, Métis politikus, aktivista és vezető
- Louis Riel, a Métis vezetője
- Keith Barker, dramaturg
- Joe Fafard művész
- Sandra Birdsell, regényíró
- Robert Boyer, művész
- Maria Campbell, író és filmrendező
- George RD Goulet, szerző
- Dylan Miner, művész
- Gregory Scofield, elismert költő, gyöngyfűzős művész, dramatikus, nem szépirodalmi író, aktivista és oktató
- Kamala Todd, közösségtervező, filmrendező, kurátor
- Loretta Todd, filmrendező, producer, kulturális teoretikus
- Katherena Vermette, író
- Arlette Alcock, zenész, dalszerző és társadalmi aktivista
- Andrea Menard, színésznő, dramaturg és énekes; Nyolcad vér
- Thelma J Chalifoux, Métis; közösségi aktivista; Első őslakos nőt kinevezték a kanadai szenátusba
- Shelly Glover, Métis; A parlament tagja
- Dan Vandal, Métis; A parlament tagja
- Arron Asham, profi jégkorongozó
- Tantoo Cardinal, színésznő; Métis és Cree ősök
- Roseanne Supernault, színésznő; Cree származású Métis
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Célkitűzés: Kutasson meg egy híres vagy nevezetes személyt, aki a Métis örökségéhez tartozik. Hozzon létre egy életrajzi posztert, amely kiemeli főbb eredményeiket.
Diákutasítás:
- Válasszon személyt.
- Az iskolai források felhasználásával végezzen néhány kutatást, és tudjon meg többet a kiválasztott személyről.
- A plakáton adja meg személyének nevét és születési dátumát (és adott esetben a halálát). Válasszon egy karaktert, amely hasonlít a személyére. Adjon hozzá szavakat és képeket az ember teljesítményének leírására.
- Spóroljon gyakran!
Követelmények: A személy képe, neve, születési / halálozási dátuma, eredményei.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Fejlesztésre Szorul | |
|---|---|---|---|
| Leírás | A leírás legalább öt fontos tényt tartalmaz a híres vagy történelmi személyiségről. | A leírás ötnél kevesebb fontos tényt tartalmaz, vagy olyan információkat tartalmaz, amelyek nem vonatkoznak a híres vagy történelmi személyiségre. | A leírás hiányos, és nem tartalmaz fontos információkat a híres vagy történelmi személyiségről. |
| Művészi Ábrázolások | A híres vagy történelmi személyiséghez illő jelenetek, karakterek és tárgyak ábrázolására kiválasztott művészet. Ezek kiemelik a plakátot azáltal, hogy szimbolizálják vagy illusztrálják az alakkal kapcsolatos fontos tényeket. Időt és gondot fordítanak arra, hogy a jelenetek rendezettek, szemet gyönyörködtetőek és kreatívak legyenek. | A jelenetek, karakterek és tárgyak ábrázolására kiválasztott művészet többnyire pontos, de előfordulhat, hogy bizonyos szabadságjogok elvonják a figyelmet a feladatról. A jelenet konstrukciók ügyesek, és megfelelnek az alapvető elvárásoknak. | A jelenetek, karakterek és tárgyak ábrázolására kiválasztott művészet túl korlátozott vagy hiányos. |
| Angol Egyezmények | Az ötletek rendszerezve vannak. Kevés vagy egyáltalán nincs nyelvtani, mechanikai vagy helyesírási hiba. | Az ötletek többnyire rendszerezettek. Vannak nyelvtani, mechanikai vagy helyesírási hibák. | A forgatókönyv szövegét nehéz megérteni. |
Mit tudhat meg a métis nemzetek életrajzairól?
Szervezzenek osztálytermi galériát a Métis életrajzok megünneplésére
Mutassák be a diákok munkáit egy galéria séta során, ahol a társak megtekintik és megvitatják egymás posztereit. Ez az interaktív megközelítés növeli az elköteleződést és mélyíti a Métis örökség megértését.
Helyezzenek el posztereket szemmagasságban az osztályban
Mutassák be minden diák életrajzi poszterét a falon vagy az asztalokon, hogy könnyen látható legyen. Az, hogy a poszterek szemmagasságban vannak, barátságossá és elérhetővé teszi őket minden diák számára.
Osszanak ki kis csoportokat a sétához
Osztják a osztályt 3–5 fős csoportokra. Az kisebb csoportok segítenek a mozgás irányításában és mindenki számára lehetőséget adnak, hogy közelről megfigyelje az egyes posztereket.
Adjanak kérdéskártyákat a peer beszélgetésekhez
Adják ki kérdéskártyákat, például: „Melyik eredmény tetszett leginkább?“ vagy „Hogyan befolyásolta ez a személy a közösségét?“ A kérdések segítenek a diákoknak kritikus gondolkodásban és értelmes beszélgetések indításában.
Váltogassák a csoportokat, hogy mindenki meglátogassa az összes posztert
Állítsanak be időzítőt minden állomásra, és jelezzék, mikor kell mozogni. Ez biztosítja, hogy minden diák megnézze az összes posztert, és tanuljon a Métis vezetőkről és alkotókról.
Szervezzenek osztályreflexiót a galéria séta után
Gyűjtsék össze a diákokat, hogy megosszák, mi inspirálta vagy meglepte őket a séta során. A csoportos reflexió megerősíti a tanulást és ünnepli a Métis személyek eredményeit.
Gyakran ismételt kérdések a métis nemzetek életrajzairól
Mi az a Métis Nemzeti életrajzi poszter tevékenység diákoknak?
Egy Métis Nemzeti életrajzi poszter tevékenység arra kéri a diákokat, hogy kutassanak egy híres Métis személyt, és készítsenek egy posztert, amely megmutatja az arcát, nevét, fontos dátumokat és eredményeit. Ez segít a diákoknak megismerni a Métis kultúrát és történelmet, miközben fejlesztik kutatási, írási és prezentációs készségeiket.
Hogyan segíthetek a diákoknak kiválasztani egy jelentős Métis személyt a projektjükhöz?
Nyújtsanak a diákoknak listát híres Métis személyiségekről különböző területekről – például vezetőkről, művészekről, sportolókról és aktivistákról – vagy bátorítsd őket, hogy fedezzenek fel forrásokat a Métis történelméről. Ösztönözd őket arra, hogy válasszanak valakit, aki inspirálja őket vagy összhangban van az érdeklődéseikkel.
Mit kell tartalmaznia egy Métis életrajzi poszternek 4-6. osztályosok számára?
Egy életrajzi poszter tartalmazza a személy nevét, képét, születési és halálozási dátumait (ha alkalmazandó), valamint főbb eredményeit. Az leíró szavak, releváns képek és rövid összefoglaló a hatásukról teszi a posztert érdekesebbé és informatívabbá.
Miért fontos, hogy a diákok megismerjék a Métis vezetőket és művészeket?
A Métis vezetőkről és művészekről való tanulás mélyebb megértést eredményez Kanada sokszínű történelméről, elősegíti az őshonos kultúrák iránti tiszteletet, és kiemeli a Métis Nemzet eredményeit és nézőpontjait, ezáltal növelve az empátiát és kulturális tudatosságot a diákok körében.
Hol találok sablonokat vagy forrásokat Métis életrajzi poszter tevékenységekhez?
Szerezhet életrajzi poszter sablonokat és oktatási forrásokat oktatási weboldalakon, Őshonos oktatási portálokon vagy kereséssel „Métis életrajzi poszter sablon”. Sok oldal kínál ingyenes, nyomtatható anyagokat, amelyek megfelelnek a 4-6. osztályos tanulóknak.
További Storyboard That Tevékenységek
Métis Nation of Canada
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
