Tevékenység Áttekintése
A cselekménydiagram elkészítése nemcsak a tanulóknak segít a cselekmény részeinek megismerésében, hanem erősíti a főbb eseményeket és segíti a tanulókat az irodalmi struktúrák jobb megértésében. A diákok létrehozhatnak egy storyboardot, amely az elbeszélési ívet rögzíti egy műben, egy hat cellás storyboard segítségével, amely tartalmazza a plot diagram főbb részeit. Ebben a tevékenységben a hallgatók elkészítik a könyvtolvaj főbb eseményeinek vizuális diagramját. A diákoknak azonosítaniuk kell a regény főbb fordulópontjait, mint például a kiállítás, az emelkedő akció, a klimax, a bukó akció és a felbontás.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Célkitűzés: Hozzon létre egy vizuális diagramdiagramot a könyvtolvajról .
Diákutasítás:
- Válassza szét a történetet a cím, az expozíció, a növekvő akció, a csúcspont, a leeső akció és a felbontás között.
- A megfelelő jelenetek, karakterek és elemek felhasználásával hozzon létre egy képet, amely a történet egyes alkotóelemeinek fontos pillanatát vagy eseménysorozatát képviseli.
- Írja le a diagram diagram egyes lépéseinek leírását.
- Spórolj gyakran!
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Tervezés | A cellák olyan képeket tartalmaznak, amelyek segítenek elmesélni a történetet, és nem akadályozzák a megértést. A leírások megegyeznek a képekkel. | A leírások nem mindig egyeznek a képekkel. | A leírások hiányoznak, vagy nem egyeznek a képekkel. |
| Cselekmény | A hat cella mindegyike a történet más-más részét képviseli. A cellák az elejétől a végéig sorrendben vannak. | Két vagy kevesebb cella nem megfelelő, vagy a forgatókönyvből hiányzik a fontos információ. | Fontos információk hiányoznak, és/vagy három vagy több cella nem működik. |
| Helyesírás és Nyelvtan | A helyesírás és a nyelvtan többnyire pontos. A hibák nem akadályozzák a megértést. | A helyesírás nagyon pontatlan, és akadályozza a teljes megértést. | A szöveg nehezen érthető. |
Tevékenység Áttekintése
A cselekménydiagram elkészítése nemcsak a tanulóknak segít a cselekmény részeinek megismerésében, hanem erősíti a főbb eseményeket és segíti a tanulókat az irodalmi struktúrák jobb megértésében. A diákok létrehozhatnak egy storyboardot, amely az elbeszélési ívet rögzíti egy műben, egy hat cellás storyboard segítségével, amely tartalmazza a plot diagram főbb részeit. Ebben a tevékenységben a hallgatók elkészítik a könyvtolvaj főbb eseményeinek vizuális diagramját. A diákoknak azonosítaniuk kell a regény főbb fordulópontjait, mint például a kiállítás, az emelkedő akció, a klimax, a bukó akció és a felbontás.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Célkitűzés: Hozzon létre egy vizuális diagramdiagramot a könyvtolvajról .
Diákutasítás:
- Válassza szét a történetet a cím, az expozíció, a növekvő akció, a csúcspont, a leeső akció és a felbontás között.
- A megfelelő jelenetek, karakterek és elemek felhasználásával hozzon létre egy képet, amely a történet egyes alkotóelemeinek fontos pillanatát vagy eseménysorozatát képviseli.
- Írja le a diagram diagram egyes lépéseinek leírását.
- Spórolj gyakran!
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Tervezés | A cellák olyan képeket tartalmaznak, amelyek segítenek elmesélni a történetet, és nem akadályozzák a megértést. A leírások megegyeznek a képekkel. | A leírások nem mindig egyeznek a képekkel. | A leírások hiányoznak, vagy nem egyeznek a képekkel. |
| Cselekmény | A hat cella mindegyike a történet más-más részét képviseli. A cellák az elejétől a végéig sorrendben vannak. | Két vagy kevesebb cella nem megfelelő, vagy a forgatókönyvből hiányzik a fontos információ. | Fontos információk hiányoznak, és/vagy három vagy több cella nem működik. |
| Helyesírás és Nyelvtan | A helyesírás és a nyelvtan többnyire pontos. A hibák nem akadályozzák a megértést. | A helyesírás nagyon pontatlan, és akadályozza a teljes megértést. | A szöveg nehezen érthető. |
Mit tegyünk a Könyvtolvaj összefoglalójával?
Közös cselekménytérkép-tevékenység tervezése kis csoportokkal
Ossza ki a diákokat kis csoportokra, hogy ösztönözze a csapatmunkát és a sokféle nézőpontot. A kollaboráció segít a diákoknak megvitatni és megvitatni a főbb cselekménypontokat, mélyítve a regény megértését.
Ossza szét a különböző cselekményszálakat minden csoportnak
Adjon minden csoportnak egy adott részt a cselekményből (pl. Bevezetés, Csúcspont). Ez a fókusz lehetővé teszi a diákok számára, hogy mélyebben elmerüljenek a kijelölt szakaszban és "szakértőkké" váljanak az adott történet részében.
Segítse a csoportokat vizuális ábrázolások készítésében
Bátorítsa minden csoportot, hogy rajzoljon vagy digitálisan tervezzen egy jelenetet, amely megörökíti a fő eseményeket és érzelmeket a cselekményszálukból. A vizuális elemek konkrétabbá teszik az absztrakt cselekménypontokat és emlékezetesebbé minden diák számára.
Hagyja, hogy a csoportok bemutassák és magyarázzák jeleneteiket az osztálynak
Hívja meg minden csoportot, hogy ossza meg vizuális anyagait és indoklásait a kiválasztott eseményekről. A prezentációk önbizalmat építenek és megerősítik a megértést, miközben a diákok tanítják társaikat.
Összeállítani az összes csoport vizuális anyagát egy osztálydiagram-kiállításhoz
Szervezze meg a befejezett vizuális anyagokat sorrendben egy hirdetőtáblán vagy digitális platformon. Ez a közös kiállítás ünnepli a diákok munkáját, és értékes hivatkozási pontot kínál a jövőbeli beszélgetésekhez vagy értékelésekhez.
Gyakran ismételt kérdések a Könyvtolvaj összefoglalójáról
Hogyan készíthetek vizuális cselekménydiagramot A Könyv Heszedéhez?
A vizuális cselekménydiagram készítéséhez a A Könyv Heszedéhez oszd fel a történetet kulcselemekre: Cím, Bevezetés, Növekvő cselekmény, Csúcspont, Csökkenő cselekmény és Megoldás. Illusztráld minden részt releváns jelenetekkel és karakterekkel, és írj rövid leírást arról, hogyan alakul a cselekmény.
Melyek a fő részei a cselekménydiagramnak A Könyv Heszedéhez?
A cselekménydiagram fő részei A Könyv Heszedéhez: Bevezetés, Növekvő cselekmény, Csúcspont, Csökkenő cselekmény és Megoldás. Minden szakasz kiemeli a történet különböző szakaszát, segítve a diákokat megérteni, hogyan alakul a cselekmény.
Miért hasznos a cselekménydiagram készítése A Könyv Heszedéhez való tanításban?
A cselekménydiagram készítése segít a diákoknak vizuálisan szervezni a fő eseményeket A Könyv Heszedéhez, megerősíti a történet szerkezetének megértését, és mélyíti az irodalmi elemek, például a konfliktus, csúcspont és megoldás megértését.
Mi például a fordulópont a Könyv Heszedéhez tartozó cselekményben?
Egy példa a fordulópont a Könyv Heszedéhez történetében az a pillanat, amikor Liesel felfedezi Maxot, amint a pincében rejtőzik. Ez az esemény drámaian megváltoztatja a történetet, és növeli a feszültséget a szereplők között.
Milyen életkor számára alkalmas a cselekménydiagram tevékenység A Könyv Heszedéhez?
A cselekménydiagram tevékenység A Könyv Heszedéhez leginkább 6-8. osztályos tanulók számára ajánlott, akik már képesek a irodalmi elemzések fejlett szintjére.
További Storyboard That Tevékenységek
A Könyv Tolvaj
Ez a Tevékenység Számos Tanári Útmutató Részét Képezi
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
