Tevékenység Áttekintése
Szórakoztató módja annak, hogy megnézze, hogy a hallgatók megértették-e a Le Petit Prince-t, és ösztönözze a kreativitást, ha saját „ chapitre perdu ” készít . Ebben a tevékenységben a hallgatók létrehoznak egy forgatókönyvet, amely ábrázolja a választásukat . Kérd meg a tanulókat, hogy gondolkozzanak el saját leckájukról, amely véleményük szerint az élet központi eleme, és mutassák be azt a kis herceg hiányzó kalandjának történetével a nyolcadik bolygó felé. A hallgatók szatíra útján taníthatnak egy leckét, amely kritikát tesz az általuk logikátlannak tartott dolgokból, vagy olyan bölcs karakter bevonásával, mint például a róka, aki kifejezetten alapvető igazságot tanít a hercegnek.
A hallgatók élvezhetik a történeteik bande dessinée formájában történő bemutatását. Nem számít, ha rajzolási tapasztalataik a nyitott és zárt boa-szűkítőkre korlátozódnak - hagyja, hogy a forgatókönyv grafika végezze el a munkát!
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Hallgatói utasítások
Képzelje el, hogy a herceg valóban nyolc bolygót járt, de egyikük nem szerepelt az eredeti könyvben. A te dolgod, hogy elmondja a kis herceg kalandját a nyolcadik bolygón sávos bande dessinée formátumban. Olvassa el figyelmesen az alábbi követelményeket.
- A kis hercegnek meg kell találkoznia valami / valamival a nyolcadik bolygón, amelyen keresztül leckét tanul vagy felhívja a figyelmet a felnőttkori módok bolondjára.
- A történetet tiszta képeken és szövegbuborékokon keresztül kell továbbítani a herceg és egy másik karakter között. Adjon hozzá cellákat, ha szükséges.
- Kiegészítse a képregényét egy narratív áttekintéssel, amelyet az egyes képek alatti szövegmezőbe írt.
- Használja helyesen a Passé Composé-t és a hamisságot narratív szövegében.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Excellent 5 Points | Satisfaisant 3 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Lesson | The comic strip teaches a clear life lesson, either through explicit dialogue or implicit satire. The lesson is serious and in keeping with the tone and message of Le Petit Prince. | The comic strip teaches a basic life lesson, though it may be slightly unclear at times. The lesson is serious but may be somewhat inconsistent with the tone and message of Le Petit Prince. | The comic fails to convey a life lesson or teaches a lesson utterly inconsistent with the book's tone and message. |
| Narrative Text | The student clearly narrates all scenes in the past tense, using the passé composé and the imparfait correctly. | The student narrates most scenes in the past tense, making only a few mistaking using the passé composé and the imparfait. | Several of the squares are missing narration. Student does not attempt to write in the past tense or makes many errors in tense and conjugation. |
| Images | All storyboard images show effort, appropriately depicting the characters and building the story's arc and lesson. | Most of the storyboard images show effort, appropriately depicting the characters and building the story's arc and lesson. | The storyboard depictions show a lack of effort and fail to tell a clear story. |
| Overall Grammar and Spelling | All sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | Most sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | The sentences and/or dialogue contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
Tevékenység Áttekintése
Szórakoztató módja annak, hogy megnézze, hogy a hallgatók megértették-e a Le Petit Prince-t, és ösztönözze a kreativitást, ha saját „ chapitre perdu ” készít . Ebben a tevékenységben a hallgatók létrehoznak egy forgatókönyvet, amely ábrázolja a választásukat . Kérd meg a tanulókat, hogy gondolkozzanak el saját leckájukról, amely véleményük szerint az élet központi eleme, és mutassák be azt a kis herceg hiányzó kalandjának történetével a nyolcadik bolygó felé. A hallgatók szatíra útján taníthatnak egy leckét, amely kritikát tesz az általuk logikátlannak tartott dolgokból, vagy olyan bölcs karakter bevonásával, mint például a róka, aki kifejezetten alapvető igazságot tanít a hercegnek.
A hallgatók élvezhetik a történeteik bande dessinée formájában történő bemutatását. Nem számít, ha rajzolási tapasztalataik a nyitott és zárt boa-szűkítőkre korlátozódnak - hagyja, hogy a forgatókönyv grafika végezze el a munkát!
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Hallgatói utasítások
Képzelje el, hogy a herceg valóban nyolc bolygót járt, de egyikük nem szerepelt az eredeti könyvben. A te dolgod, hogy elmondja a kis herceg kalandját a nyolcadik bolygón sávos bande dessinée formátumban. Olvassa el figyelmesen az alábbi követelményeket.
- A kis hercegnek meg kell találkoznia valami / valamival a nyolcadik bolygón, amelyen keresztül leckét tanul vagy felhívja a figyelmet a felnőttkori módok bolondjára.
- A történetet tiszta képeken és szövegbuborékokon keresztül kell továbbítani a herceg és egy másik karakter között. Adjon hozzá cellákat, ha szükséges.
- Kiegészítse a képregényét egy narratív áttekintéssel, amelyet az egyes képek alatti szövegmezőbe írt.
- Használja helyesen a Passé Composé-t és a hamisságot narratív szövegében.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Excellent 5 Points | Satisfaisant 3 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Lesson | The comic strip teaches a clear life lesson, either through explicit dialogue or implicit satire. The lesson is serious and in keeping with the tone and message of Le Petit Prince. | The comic strip teaches a basic life lesson, though it may be slightly unclear at times. The lesson is serious but may be somewhat inconsistent with the tone and message of Le Petit Prince. | The comic fails to convey a life lesson or teaches a lesson utterly inconsistent with the book's tone and message. |
| Narrative Text | The student clearly narrates all scenes in the past tense, using the passé composé and the imparfait correctly. | The student narrates most scenes in the past tense, making only a few mistaking using the passé composé and the imparfait. | Several of the squares are missing narration. Student does not attempt to write in the past tense or makes many errors in tense and conjugation. |
| Images | All storyboard images show effort, appropriately depicting the characters and building the story's arc and lesson. | Most of the storyboard images show effort, appropriately depicting the characters and building the story's arc and lesson. | The storyboard depictions show a lack of effort and fail to tell a clear story. |
| Overall Grammar and Spelling | All sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | Most sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | The sentences and/or dialogue contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
Le Petit Prince Bande Dessinée: Hozz létre egy bolygót
Integrálja a diákok hangját és választását a történetmesélésbe
Azáltal, hogy a diákok kreatív döntéseket hozhatnak a tanulságról és a karakterekről növeli az elkötelezettséget és elősegíti a tanulás tulajdonjogát. Ajánlja fel témák vagy engedje meg a diákoknak, hogy válasszanak számukra fontos témákat, hogy mélyebb kapcsolatokat alakítsanak ki.
Mutassa be, hogyan kell elkészíteni a storyboardokat, mielőtt a diákok elkezdenék
Mutassa be a történetrajzolási folyamatot egy egyszerű példát vázolva a táblán vagy vetítőn. Ez tisztázza az elvárásokat és inspirálja a diákokat saját képregénypanelek és beszédbuborékok megtervezésében.
Segítse a diákokat a párbeszédek és narrációk ötletelésében francia nyelven
Bátorítsa az ötletelést kulcsfontosságú kifejezések, szókincs és igetípusok témakörében osztálytermi szinten. Ez építi a nyelvi bizalmat és biztosítja, hogy a diákok helyesen használják a passé composé és imparfait igeidőket a képregényeikben.
Támogassa a sokféle tanulókat képregény sablonokkal és mondatkezdőkkel
Biztosítson üres képregénysablonokat és mondatkezdőket, hogy segítsen minden diáknak rendszerezni ötleteiket és elkezdeni írni franciául. Ez a támogatás nyelvi tanulókat és azokat a diákokat támogatja, akiknek több struktúrára van szükségük.
Segítse a társak közötti megosztást és az építő jellegű visszacsatolást
Szánjon időt arra, hogy a diákok megoszthassák kész képregényeiket párokban vagy kis csoportokban. Vezesse őket abba, hogy pozitív, konkrét visszacsatolást adjanak a történetmesélésről és a nyelvhasználatról, így támogató tantermi közösséget építve.
Gyakran ismételt kérdések a Le Petit Prince Bande Dessinée-vel kapcsolatban: Hozz létre egy bolygót
Hogyan használhatom a Le Petit Prince-t a kreativitás ösztönzésére a francia óráimon?
Serkentsd a kreativitást azzal, hogy a diákok elképzelnek egy "hiányzó fejezetet", ahol a Kis Herceg egy nyolcadik bolygóra látogat. Kérd meg őket, hogy tervezzenek egy bande dessinée (képregény) stílusú történetet, amely egy új mesét mesél, életleckét tanít, és francia nyelvű párbeszédet és narratívát használ. Ez elősegíti a képzeletgazdag gondolkodást és a szöveg mélyebb megértését.
Mi az a 'chapitre perdu' tevékenység a Le Petit Prince-nél?
Az "chapitre perdu" tevékenység arra kéri a diákokat, hogy alkossanak saját elveszett fejezetet a Le Petit Prince-ből. Kitalálnak egy új bolygót és történetet, illusztrálják kalandjukat storyboard vagy képregény formájában, és központi életleckét tanítanak a herceg új karakterrel való interakcióján keresztül.
Hogyan készítenek a diákok storyboardot vagy képregényt a Le Petit Prince-hez?
A diákok elképzelik, hogy a Kis Herceg meglátogat egy nyolcadik bolygót, majd rajzolnak egy storyboardot vagy képregényt, amely bemutatja a kalandot. Képek, beszélgető buborékok és egy rövid narratíva szerepel minden panel alatt, biztosítva, hogy a történet tartalmazzon leckét és helyes francia nyelvtani szerkezeteket.
Milyen leckét tanulhat a Kis Herceg a nyolcadik bolygón?
A leckét a diákok döntik el! Választhatnak olyan témát, amelyet fontosnak tartanak az életben—például barátság, becsület vagy kritikus gondolkodás—és bemutathatják, hogy a Kis Herceg hogyan tanulja meg azt dialógus, szatíra vagy egy bölcs karakter által, hasonlóan a könyv eredeti stílusához.
Mik a tippek a diákok által készített képregények értékeléséhez a Le Petit Prince alapján?
Értékelje a képregényeket a tiszta történetmesélés, átgondolt leckék, a francia nyelv helyes használata (különösen a passé composé és az imparfait), kreatív vizuális megoldások és hatékony párbeszéd alapján. Bátorítsa az eredetiséget és a könyv témáinak megértését.
További Storyboard That Tevékenységek
Le Petit Prince
- WORLD OF WARCRAFTS & DIABLO III ARTS • foeock • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- WORLD OF WARCRAFTS & DIABLO III ARTS • foeock • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
