Tevékenység Áttekintése
Egy másik nagyszerű lehetőség, hogy vegyenek részt a diákok létrehozása révén forgatókönyveket, amelyek a szókincs keddtől a Morrie. Itt van egy lista néhány szókincset általában tanítják a memoár és egy példa a vizuális szókincs fórumon.
Kedden a Morrie Vocabulary
- szövettani vizsgálat
- aforizma
- serleg
- kaliforniai óriásfenyő
- törzs
- elhalasztja
- szklerózis
- kibetűzhetetlen
- lebeg
- alabástrom
- úszóképes
- nosztalgia
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student utasítások
Mutassa a megértést a szókincs szavak kedden a Morrie által vizualizáció.
- Válassza ki a három szókincset a történetet, és írja be őket a cím mezőbe.
- Keresse meg a meghatározást a nyomtatott vagy az online szótárban.
- Írj egy mondat, amely a szókincs szó.
- Mutassa be a szó jelentését a sejtben kombinációjának felhasználásával jelenetek, karakterek és tárgyak.
- A másik lehetőség, Photos for Class , hogy bemutassák a szavak értelmét a keresési sáv.
- Mentés és küldje el storyboard.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Szó: 1 - Mondat | Szókincs szó helyesen használják a példa mondat mindkét jelentését és kontextusban. | Az a mondat értelmét lehet érteni, de a szókincs szót használják ügyetlenül vagy rossz kontextusban. | A szókincs szó nem megfelelően használjuk a példa mondat. |
| Szó: 1 - Látványterv | A storyboard sejt világosan mutatja a jelentését a szókincs szó. | A storyboard sejt tárgya értelmében a szókincs szó, de nehéz megérteni. | A storyboard cella nem egyértelműen kapcsolódnak a jelentését a szókincs szó. |
| Szó 2 - Mondat | Szókincs szó helyesen használják a példa mondat mindkét jelentését és kontextusban. | Az a mondat értelmét lehet érteni, de a szókincs szót használják ügyetlenül vagy rossz kontextusban. | A szókincs szó nem megfelelően használjuk a példa mondat. |
| Szó 2 - Látványterv | A storyboard sejt világosan mutatja a jelentését a szókincs szó. | A storyboard sejt tárgya értelmében a szókincs szó, de nehéz megérteni. | A storyboard cella nem egyértelműen kapcsolódnak a jelentését a szókincs szó. |
| Szó 3 - Mondat | Szókincs szó helyesen használják a példa mondat mindkét jelentését és kontextusban. | Az a mondat értelmét lehet érteni, de a szókincs szót használják ügyetlenül vagy rossz kontextusban. | A szókincs szó nem megfelelően használjuk a példa mondat. |
| Szó 3 - Látványterv | A storyboard sejt világosan mutatja a jelentését a szókincs szó. | A storyboard sejt tárgya értelmében a szókincs szó, de nehéz megérteni. | A storyboard cella nem egyértelműen kapcsolódnak a jelentését a szókincs szó. |
Tevékenység Áttekintése
Egy másik nagyszerű lehetőség, hogy vegyenek részt a diákok létrehozása révén forgatókönyveket, amelyek a szókincs keddtől a Morrie. Itt van egy lista néhány szókincset általában tanítják a memoár és egy példa a vizuális szókincs fórumon.
Kedden a Morrie Vocabulary
- szövettani vizsgálat
- aforizma
- serleg
- kaliforniai óriásfenyő
- törzs
- elhalasztja
- szklerózis
- kibetűzhetetlen
- lebeg
- alabástrom
- úszóképes
- nosztalgia
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student utasítások
Mutassa a megértést a szókincs szavak kedden a Morrie által vizualizáció.
- Válassza ki a három szókincset a történetet, és írja be őket a cím mezőbe.
- Keresse meg a meghatározást a nyomtatott vagy az online szótárban.
- Írj egy mondat, amely a szókincs szó.
- Mutassa be a szó jelentését a sejtben kombinációjának felhasználásával jelenetek, karakterek és tárgyak.
- A másik lehetőség, Photos for Class , hogy bemutassák a szavak értelmét a keresési sáv.
- Mentés és küldje el storyboard.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Szó: 1 - Mondat | Szókincs szó helyesen használják a példa mondat mindkét jelentését és kontextusban. | Az a mondat értelmét lehet érteni, de a szókincs szót használják ügyetlenül vagy rossz kontextusban. | A szókincs szó nem megfelelően használjuk a példa mondat. |
| Szó: 1 - Látványterv | A storyboard sejt világosan mutatja a jelentését a szókincs szó. | A storyboard sejt tárgya értelmében a szókincs szó, de nehéz megérteni. | A storyboard cella nem egyértelműen kapcsolódnak a jelentését a szókincs szó. |
| Szó 2 - Mondat | Szókincs szó helyesen használják a példa mondat mindkét jelentését és kontextusban. | Az a mondat értelmét lehet érteni, de a szókincs szót használják ügyetlenül vagy rossz kontextusban. | A szókincs szó nem megfelelően használjuk a példa mondat. |
| Szó 2 - Látványterv | A storyboard sejt világosan mutatja a jelentését a szókincs szó. | A storyboard sejt tárgya értelmében a szókincs szó, de nehéz megérteni. | A storyboard cella nem egyértelműen kapcsolódnak a jelentését a szókincs szó. |
| Szó 3 - Mondat | Szókincs szó helyesen használják a példa mondat mindkét jelentését és kontextusban. | Az a mondat értelmét lehet érteni, de a szókincs szót használják ügyetlenül vagy rossz kontextusban. | A szókincs szó nem megfelelően használjuk a példa mondat. |
| Szó 3 - Látványterv | A storyboard sejt világosan mutatja a jelentését a szókincs szó. | A storyboard sejt tárgya értelmében a szókincs szó, de nehéz megérteni. | A storyboard cella nem egyértelműen kapcsolódnak a jelentését a szókincs szó. |
Hogyan tegyünk különbséget a keddek és a Morrie szókincs között?
Hogyan segíthetünk értelmes szókinccsel kapcsolatos beszélgetéseket a osztályban
Ösztönözze a diákokat, hogy osszanak meg mondatokat az új szókincs szavak használatával kis csoportokban vagy osztályként. Ez segít a diákoknak összekapcsolni a szót személyes tapasztalataikkal és megerősíti a megértést.
Modellálja a szókincs szavak kontextusban való használatát
Mutassa, hogyan lehet minden szót egy való életbeli mondatban vagy történetben használni. A diákok látják, hogyan illeszkedik a szó természetesen a beszélgetésbe vagy az írásba.
Kreatív vizuális kapcsolatok ösztönzése
Kérje a diákokat, hogy rajzoljanak vagy találjanak egy képet, amely a szó jelentését ábrázolja. A vizuális elemek emlékezetesebbé és hozzáférhetőbbé teszik az absztrakt fogalmakat.
Gyors áttekintő játékok beépítése
Játszanak szókincs párosítási vagy színielőadós játékot a célzott szavakkal. A játékok növelik az elköteleződést és megerősítik az emlékezetet szórakoztató módon.
Kapcsolja össze a szókincset személyes tapasztalatokkal
Hívja a diákokat, hogy írják le, mikor alkalmazták a szó használatát saját életükben. Ez mélyíti a megértést és személyessé teszi a tanulást.
Gyakran ismételt kérdések a keddek Morrie szókinccsel kapcsolatban
Mi az a vizuális szókincstábla a "Kedd Morrie-val" című műhöz?
A vizuális szókincstábla a "Kedd Morrie-val" című műhöz olyan tevékenység, ahol a diákok kiválasztják a memoár kulcsszókincsét, meghatározzák minden szó jelentését, mondatban használják, és vizuálisan ábrázolják a jelentését. Ez segít megerősíteni az új szavak megértését és megjegyzését.
Hogyan taníthatom hatékonyan a "Kedd Morrie-val" szókincsét középiskolás diákoknak?
Hogy hatékonyan tanítsd a "Kedd Morrie-val" szókincsét, kérd meg a diákokat, válasszanak szavakat a szövegből, keresd meg a definíciókat, használd őket mondatban, és készíts vizuális ábrázolásokat. Ez a módszer támogatja az értelmezést és az elköteleződést a 9-10. évfolyam számára.
Melyek néhány gyakran tanított szókincs szó a "Kedd Morrie-val" című műből?
Gyakran tanított szókincs szavak a "Kedd Morrie-val" című műből közé tartozik a biopszia, aforizmus, halaszt, nosztalgia, sclerosis, levitál, alabástrom, békés, sequoia és olvasatlan.
Mik a lépések a szókincs storyboard készítéséhez a "Kedd Morrie-val" című műben?
A szókincs storyboard készítéséhez: 1) Válassz ki öt szót a memoárból, 2) Találd meg a definíciókat, 3) Írj példamondatokat, 4) Ábrázold a jelentést jelenetekkel, szereplőkkel vagy fényképekkel, és 5) Rendezd őket egy vizuális táblán.
Miért hasznos vizuális szókincstáblákat használni a "Kedd Morrie-val" tanításakor?
A vizuális szókincstáblák használata segít a diákoknak belsővé tenni az új szavakat a definíciók, a kontextus és a képek összekapcsolásával. Ez a módszer növeli a memória hatékonyságát, támogatja a különböző tanulási stílusokat, és élvezetesebbé teszi a szókincs gyakorlását.
További Storyboard That Tevékenységek
Kedden a Morrie
- 2012-034 Krebs' Class Wisdom #1 • mrsdkrebs • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Day 163 • mitch98000 • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Graffiti Tunnel, XV • Newtown grafitti • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Molluscum Contagiosum • euthman • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Sequoia • the_lazy_daisy • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
