Tevékenység Áttekintése
A kanadai történelem során sok érdekes és befolyásos ember van, akiket a hallgatók kutathatnak Kanada múltjának és jelenének mélyebb megértése érdekében. A valódi emberek kutatása segít a hallgatóknak abban, hogy konkrétabban és együttérzőbben megértsék a különböző emberek kultúráját, életét és sokféle nézőpontját. A hallgatók kutatnak egy személyt, majd elkészítenek egy életrajzi posztert, amely kiemeli teljesítményüket vagy figyelemre méltó pillanataikat .
Keressen további életrajzplakát-sablonokat, amelyeket hozzá kíván adni ehhez a feladathoz!
Nevezetes adatok a kanadai történelemben
- Laura Secord (1775-1868)
- Tecumseh vezér (1767-1813)
- Mary Brant és Joseph Brant
- Lord Durham (1792-1840)
- Louis Hippolyte LaFontaine (1807-1864)
- Robert Baldwin (1804–1858)
- George-Etienne Cartier (1814-1873)
- Mary Ann Shadd Cary (1823–1893)
- Nahnebahwequay, Catherine Sutton (1824–1865)
- Gabriel Dumont (1837-1906)
- Louis Riel (1844-1885)
- Adelaide Hoodless (1857–1910)
- Marie Lacoste Gérin-Lajoie (1867–1945)
- Thérèse Casgrain (1896–1981)
- Pauline Johnson (1861–1913)
- Emily Carr (1871–1945)
- Nellie McClung (1873–1951)
- Lucy Maud Montgomery (1874–1942)
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Kutasson meg egy híres vagy nevezetes személyt kanadai történelemből. Hozzon létre egy életrajzi posztert, amely kiemeli főbb eredményeiket.
Diákutasítás:
- Válasszon személyt.
- Az iskolai erőforrások felhasználásával végezzen kutatásokat, és tudjon meg többet a választott személyről.
- A plakáton adja meg személyének nevét és születési dátumát (és adott esetben a halálát). Válasszon egy karaktert, amely hasonlít a személyére. Adjon hozzá szavakat és képeket az ember teljesítményének leírására.
- Mentse el és küldje el a forgatókönyvet.
Követelmények: A személy képe, neve, születési / halálozási dátuma, eredményei.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Fejlesztésre Szorul | |
|---|---|---|---|
| Leírás | A leírás legalább öt fontos tényt tartalmaz a híres vagy történelmi személyiségről. | A leírás ötnél kevesebb fontos tényt tartalmaz, vagy olyan információkat tartalmaz, amelyek nem vonatkoznak a híres vagy történelmi személyiségre. | A leírás hiányos, és nem tartalmaz fontos információkat a híres vagy történelmi személyiségről. |
| Művészi Ábrázolások | A híres vagy történelmi személyiséghez illő jelenetek, karakterek és tárgyak ábrázolására kiválasztott művészet. Ezek kiemelik a plakátot azáltal, hogy szimbolizálják vagy illusztrálják az alakkal kapcsolatos fontos tényeket. Időt és gondot fordítanak arra, hogy a jelenetek rendezettek, szemet gyönyörködtetőek és kreatívak legyenek. | A jelenetek, karakterek és tárgyak ábrázolására kiválasztott művészet többnyire pontos, de előfordulhat, hogy bizonyos szabadságjogok elvonják a figyelmet a feladatról. A jelenet konstrukciók ügyesek, és megfelelnek az alapvető elvárásoknak. | A jelenetek, karakterek és tárgyak ábrázolására kiválasztott művészet túl korlátozott vagy hiányos. |
| Angol Egyezmények | Az ötletek rendszerezve vannak. Kevés vagy egyáltalán nincs nyelvtani, mechanikai vagy helyesírási hiba. | Az ötletek többnyire rendszerezettek. Vannak nyelvtani, mechanikai vagy helyesírási hibák. | A forgatókönyv szövegét nehéz megérteni. |
Tevékenység Áttekintése
A kanadai történelem során sok érdekes és befolyásos ember van, akiket a hallgatók kutathatnak Kanada múltjának és jelenének mélyebb megértése érdekében. A valódi emberek kutatása segít a hallgatóknak abban, hogy konkrétabban és együttérzőbben megértsék a különböző emberek kultúráját, életét és sokféle nézőpontját. A hallgatók kutatnak egy személyt, majd elkészítenek egy életrajzi posztert, amely kiemeli teljesítményüket vagy figyelemre méltó pillanataikat .
Keressen további életrajzplakát-sablonokat, amelyeket hozzá kíván adni ehhez a feladathoz!
Nevezetes adatok a kanadai történelemben
- Laura Secord (1775-1868)
- Tecumseh vezér (1767-1813)
- Mary Brant és Joseph Brant
- Lord Durham (1792-1840)
- Louis Hippolyte LaFontaine (1807-1864)
- Robert Baldwin (1804–1858)
- George-Etienne Cartier (1814-1873)
- Mary Ann Shadd Cary (1823–1893)
- Nahnebahwequay, Catherine Sutton (1824–1865)
- Gabriel Dumont (1837-1906)
- Louis Riel (1844-1885)
- Adelaide Hoodless (1857–1910)
- Marie Lacoste Gérin-Lajoie (1867–1945)
- Thérèse Casgrain (1896–1981)
- Pauline Johnson (1861–1913)
- Emily Carr (1871–1945)
- Nellie McClung (1873–1951)
- Lucy Maud Montgomery (1874–1942)
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Kutasson meg egy híres vagy nevezetes személyt kanadai történelemből. Hozzon létre egy életrajzi posztert, amely kiemeli főbb eredményeiket.
Diákutasítás:
- Válasszon személyt.
- Az iskolai erőforrások felhasználásával végezzen kutatásokat, és tudjon meg többet a választott személyről.
- A plakáton adja meg személyének nevét és születési dátumát (és adott esetben a halálát). Válasszon egy karaktert, amely hasonlít a személyére. Adjon hozzá szavakat és képeket az ember teljesítményének leírására.
- Mentse el és küldje el a forgatókönyvet.
Követelmények: A személy képe, neve, születési / halálozási dátuma, eredményei.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Fejlesztésre Szorul | |
|---|---|---|---|
| Leírás | A leírás legalább öt fontos tényt tartalmaz a híres vagy történelmi személyiségről. | A leírás ötnél kevesebb fontos tényt tartalmaz, vagy olyan információkat tartalmaz, amelyek nem vonatkoznak a híres vagy történelmi személyiségre. | A leírás hiányos, és nem tartalmaz fontos információkat a híres vagy történelmi személyiségről. |
| Művészi Ábrázolások | A híres vagy történelmi személyiséghez illő jelenetek, karakterek és tárgyak ábrázolására kiválasztott művészet. Ezek kiemelik a plakátot azáltal, hogy szimbolizálják vagy illusztrálják az alakkal kapcsolatos fontos tényeket. Időt és gondot fordítanak arra, hogy a jelenetek rendezettek, szemet gyönyörködtetőek és kreatívak legyenek. | A jelenetek, karakterek és tárgyak ábrázolására kiválasztott művészet többnyire pontos, de előfordulhat, hogy bizonyos szabadságjogok elvonják a figyelmet a feladatról. A jelenet konstrukciók ügyesek, és megfelelnek az alapvető elvárásoknak. | A jelenetek, karakterek és tárgyak ábrázolására kiválasztott művészet túl korlátozott vagy hiányos. |
| Angol Egyezmények | Az ötletek rendszerezve vannak. Kevés vagy egyáltalán nincs nyelvtani, mechanikai vagy helyesírási hiba. | Az ötletek többnyire rendszerezettek. Vannak nyelvtani, mechanikai vagy helyesírási hibák. | A forgatókönyv szövegét nehéz megérteni. |
Hogyan tegyük a befolyásos kanadai életrajzi plakátot
Hogyan vezessük be a diákokat a sokszínű, befolyásos kanadaiak kiválasztásába
Bátorítsa a diákokat, hogy fedezzenek fel mind ismert, mind kevésbé ismert személyiségeket különböző háttérből, hogy elősegítse az inkluzivitást és bővítse a nézőpontokat. Javasoljon listák, könyvtári források és osztálybeszélgetések használatát a különféle példaképek felfedezéséhez a legismertebb nevek mellett.
Segítsen a diákoknak kutatásuk szervezésében egyszerű grafikus szervezőkkel
Biztosítson a diákoknak sablont vagy grafikus szervezőt a életrajzi kutatásuk felépítéséhez. A szervezők tartalmazhatnak szekciókat személyes adatokra, főbb eredményekre, kihívásokra és érdekes tényekre, megkönnyítve az információk gyűjtését és bemutatását.
Mutassa meg a diákoknak, hogyan találják meg gyorsan a megbízható forrásokat
Példázzon arra, hogyan használhatók megbízható könyvek, online adatbázisok és oktatási weboldalak kutatáshoz. Ossza meg rövid ajánlott forrásszámot, és mutassa meg, hogyan ellenőrizzék a forrás hitelességét, mielőtt felhasználnák a plakátjukon.
Tanítsa meg a diákokat hatékonyan összefoglalni az életrajzi információkat
Vezesse a diákokat, hogy rövid, világos mondatokra tömörítsék a lényeges tényeket a plakátjukon. Gyakorolják együtt a hosszú bekezdések rövid pontokká alakítását, amelyek kiemelik a legfontosabb eredményeket és jellemzőket.
Ünnepelje meg a diákok munkáit biográfiai plakátkiállítással
Rendezzen osztálytermi galériát, ahol a diákok bemutatják és megosztják biográfiai plakátjaikat. Bátorítsa a társak visszacsatolását és a vitát, hogy a diákok értékeljék a tanult befolyásos kanadaiak sokszínűségét és növeljék az előadói bizalmukat.
Gyakran ismételt kérdések a befolyásos kanadai életrajzi poszterekről
Mi az a kanadai életrajzi plakátfeladat?
A "kanadai életrajzi plakátfeladat" arra kéri a diákokat, hogy kutassanak egy jelentős kanadai személyiséget, és készítsenek egy vizuális plakátot, amely kiemeli eredményeiket, élet eseményeiket és hatásukat a kanadai történelemben. Kombinálja a kutatási készségeket a kreatív bemutatással.
Hogyan válasszak személyt a kanadai életrajzi plakátprojekthez?
Válassz olyan személyt, aki befolyásolta a kanadai történelmet, például aktivistákat, vezetőket vagy művészeket. Fontold meg azokat, akik egyedi hozzájárulásokat tettek, vagy inspirálnak téged. A cikk felsorolja a figyelemre méltó lehetőségeket az 1800-as évekből.
Milyen kulcselemeket kell tartalmaznia egy életrajzi plakátnak?
Include the person's név, kép, születési és halálozási dátumokat (ha van), és összefoglalót fő eredményeikről. Adj hozzá vizuális elemeket és szavakat, amelyek megörökítik a fontos pillanatokat és hatásukat.
Hol találok sablonokat kanadai életrajzi plakátokhoz?
Megtalálhat életrajzi plakát sablonokat oktatási weboldalakon, tanári forrásszolgáltató platformokon vagy online kereséssel nyomtatható sablonokat. Ezek segítenek strukturálni a projektet, és vizuálisan vonzóvá tenni azt.
Milyen példák vannak befolyásos kanadai személyekre, akikről kutathatok 6-8. osztályosok számára?
Példák közé tartozik Laura Secord, Tecumseh vezető, Mary Ann Shadd Cary, Louis Riel, Emily Carr és Nellie McClung. Ezek a személyek jelentős hozzájárulást tettek a kanadai történelemhez és kultúrához.
További Storyboard That Tevékenységek
Kanadai történelem 1784-1896
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
