Tevékenység Áttekintése
A kémiai reakció modellek készítése rendkívül fontos annak érdekében, hogy segítse a hallgatókat megérteni, hogy a dolgok változnak, és az atomok hogyan egyensúlyoznak. Ebben a tevékenységben a hallgatók rácsot hoznak létre, amely négy kémiai reakciót szemléltet . Biztosan bele kell foglalnia a reagenseket, termékeket és az egyenletet a késztermékbe. A tevékenység kiterjesztése érdekében kérje meg a tanulókat, hogy adjunk hozzá egy cellát, amely elmagyarázza, hogy milyen típusú reakció van (exoterm vs endoterm) és mi történik a folyamat során.
Az alábbiakban javasolt kémiai reakciómodellek nehezebbé válnak, ahogy a hallgatók előrehaladnak. A tevékenységben felsorolt két utolsó reakció megköveteli a hallgatóktól, hogy a készségek segítségével kiegyenlítsék a szimbólum egyenletet az együtthatókkal. Ha el akarja kerülni ezt, válassza a következő alternatív reakciókat:
- Közötti reakció a nátrium és víz nátrium-hidroxid és hidrogén-- Na + H 2 O → NaOH + H 2
- A kén-trioxid és a víz reakciója kénsavvá alakul - SO 3 + H 2 O → H 2 SO 4
Példa kémiai reakciókra
- Vas és kén: Exoterm reakció, amely vas-szulfidot képez. A reakció szóegyenlete vas + kén → vas-szulfid . A kiegyensúlyozott szimbólum-egyenlet Fe + S → FeS.
- Hidrogén és oxigén: A reakciót víz képezi. A reakció szóegyenlete hidrogén + oxigén → víz . A kiegyensúlyozott szimbólum egyenlet 2H 2 + O 2 → 2H 2 O
- Metán és oxigén: Égés, amely szén-dioxidot és vizet képez. A kiegyensúlyozott szimbólum-egyenlet CH 4 + 2O 2 → CO 2 + 2H 2 O. Ez a reakció megköveteli a hallgatóktól az egyenlet kiegyensúlyozását.
- Fotoszintézis: Endoterm reakció, amely glükózt és oxigént termel. A fotoszintézis szóegyenlete: szén-dioxid + víz → glükóz + oxigén . A kiegyensúlyozott szimbólum egyenlet 6CO 2 + 6H 2 O → C 6 H 12 O 6 + 6 O 2 . Ez a reakció megköveteli a hallgatóktól az egyenlet kiegyensúlyozását.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Hallgatói utasítások
A különböző kémiai reakciókat modellezheti egy T-diagram létrehozásával a Storyboard That. Azonosítsa a reakcióban lévő reagenseket és termékeket, és készítsen modelleket a molekulákról. Ne feledje: az atomok nem keletkeznek vagy sem pusztulnak el kémiai reakcióban, tehát az atomok teljes száma nem változik.
- Kattintson a "Hozzárendelés indítása" elemre.
- Azonosítsa az alábbiak termékeit és reagenseit:
- A vas és a kén reakciója
- Hidrogén égése a levegőben
- A metán égése a levegőben
- Fotoszintézis
- Írja be a reagensek és termékek nevét a cella címébe.
- Írja be a szimbólumokat a leírás mezőbe.
- Szükség esetén adjon hozzá együtthatókat a szimbólum egyenlet kiegyensúlyozásához.
- Az alakok felhasználásával alakítsuk ki a reagensek és termékek különféle atomjainak elrendezését.
- Számolja az egyes atomtípusok számát a reakció előtt és után, hogy megbizonyosodjon arról, hogy a szimbólum egyenlete megfelelő-e.
- Mentse el és küldje el a forgatókönyvet.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 25 Points | Feltörekvő 13 Points | Kezdet 0 Points | |
|---|---|---|---|
| A Termékek és Reagensek Azonosítása | Minden termék és reaktáns azonosították. | A termékek és reagensek többségét azonosították. | Egyes termékeket és reaktánsokat azonosítottunk. |
| Kiegyenlített Szimbólumegyenletek | A szimbólum egyenlet kifejezése helyes, és az egyenlet kiegyensúlyozott | A szimbólumegyenlet-kifejezések helyesek, és az egyenlet nem kiegyensúlyozott volt. | A szimbólumegyenlet-kifejezések nem helyesek, és az egyenlet nem kiegyensúlyozott |
| Modellezés | A különböző anyagok modellek helyesen és világosan mutatják az atomok elrendezését és a köztük lévő kötéseket. | A különböző anyagok modelljei helyesen mutatják az atomok elrendezését és a köztük lévő kötéseket, de néha nehéz megérteni őket. | A különböző anyagok modelljei nem mutatják helyesen az atomok elrendezését és a köztük lévő kötéseket. |
| Az Erőfeszítések Bizonyítékai | A munka jól meg van írva és gondosan átgondolt. | A munka bizonyítékot mutat az erőfeszítésekre. | A munka kevés bizonyítékot szolgáltat minden erőfeszítésre. |
Tevékenység Áttekintése
A kémiai reakció modellek készítése rendkívül fontos annak érdekében, hogy segítse a hallgatókat megérteni, hogy a dolgok változnak, és az atomok hogyan egyensúlyoznak. Ebben a tevékenységben a hallgatók rácsot hoznak létre, amely négy kémiai reakciót szemléltet . Biztosan bele kell foglalnia a reagenseket, termékeket és az egyenletet a késztermékbe. A tevékenység kiterjesztése érdekében kérje meg a tanulókat, hogy adjunk hozzá egy cellát, amely elmagyarázza, hogy milyen típusú reakció van (exoterm vs endoterm) és mi történik a folyamat során.
Az alábbiakban javasolt kémiai reakciómodellek nehezebbé válnak, ahogy a hallgatók előrehaladnak. A tevékenységben felsorolt két utolsó reakció megköveteli a hallgatóktól, hogy a készségek segítségével kiegyenlítsék a szimbólum egyenletet az együtthatókkal. Ha el akarja kerülni ezt, válassza a következő alternatív reakciókat:
- Közötti reakció a nátrium és víz nátrium-hidroxid és hidrogén-- Na + H 2 O → NaOH + H 2
- A kén-trioxid és a víz reakciója kénsavvá alakul - SO 3 + H 2 O → H 2 SO 4
Példa kémiai reakciókra
- Vas és kén: Exoterm reakció, amely vas-szulfidot képez. A reakció szóegyenlete vas + kén → vas-szulfid . A kiegyensúlyozott szimbólum-egyenlet Fe + S → FeS.
- Hidrogén és oxigén: A reakciót víz képezi. A reakció szóegyenlete hidrogén + oxigén → víz . A kiegyensúlyozott szimbólum egyenlet 2H 2 + O 2 → 2H 2 O
- Metán és oxigén: Égés, amely szén-dioxidot és vizet képez. A kiegyensúlyozott szimbólum-egyenlet CH 4 + 2O 2 → CO 2 + 2H 2 O. Ez a reakció megköveteli a hallgatóktól az egyenlet kiegyensúlyozását.
- Fotoszintézis: Endoterm reakció, amely glükózt és oxigént termel. A fotoszintézis szóegyenlete: szén-dioxid + víz → glükóz + oxigén . A kiegyensúlyozott szimbólum egyenlet 6CO 2 + 6H 2 O → C 6 H 12 O 6 + 6 O 2 . Ez a reakció megköveteli a hallgatóktól az egyenlet kiegyensúlyozását.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Hallgatói utasítások
A különböző kémiai reakciókat modellezheti egy T-diagram létrehozásával a Storyboard That. Azonosítsa a reakcióban lévő reagenseket és termékeket, és készítsen modelleket a molekulákról. Ne feledje: az atomok nem keletkeznek vagy sem pusztulnak el kémiai reakcióban, tehát az atomok teljes száma nem változik.
- Kattintson a "Hozzárendelés indítása" elemre.
- Azonosítsa az alábbiak termékeit és reagenseit:
- A vas és a kén reakciója
- Hidrogén égése a levegőben
- A metán égése a levegőben
- Fotoszintézis
- Írja be a reagensek és termékek nevét a cella címébe.
- Írja be a szimbólumokat a leírás mezőbe.
- Szükség esetén adjon hozzá együtthatókat a szimbólum egyenlet kiegyensúlyozásához.
- Az alakok felhasználásával alakítsuk ki a reagensek és termékek különféle atomjainak elrendezését.
- Számolja az egyes atomtípusok számát a reakció előtt és után, hogy megbizonyosodjon arról, hogy a szimbólum egyenlete megfelelő-e.
- Mentse el és küldje el a forgatókönyvet.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 25 Points | Feltörekvő 13 Points | Kezdet 0 Points | |
|---|---|---|---|
| A Termékek és Reagensek Azonosítása | Minden termék és reaktáns azonosították. | A termékek és reagensek többségét azonosították. | Egyes termékeket és reaktánsokat azonosítottunk. |
| Kiegyenlített Szimbólumegyenletek | A szimbólum egyenlet kifejezése helyes, és az egyenlet kiegyensúlyozott | A szimbólumegyenlet-kifejezések helyesek, és az egyenlet nem kiegyensúlyozott volt. | A szimbólumegyenlet-kifejezések nem helyesek, és az egyenlet nem kiegyensúlyozott |
| Modellezés | A különböző anyagok modellek helyesen és világosan mutatják az atomok elrendezését és a köztük lévő kötéseket. | A különböző anyagok modelljei helyesen mutatják az atomok elrendezését és a köztük lévő kötéseket, de néha nehéz megérteni őket. | A különböző anyagok modelljei nem mutatják helyesen az atomok elrendezését és a köztük lévő kötéseket. |
| Az Erőfeszítések Bizonyítékai | A munka jól meg van írva és gondosan átgondolt. | A munka bizonyítékot mutat az erőfeszítésekre. | A munka kevés bizonyítékot szolgáltat minden erőfeszítésre. |
Útmutató a kémiai reakciók modelljeinek létrehozásához
Szervezzen kémiai reakciók gyakorlati bemutatót az osztályban
Hozza életre a kémia-t egy biztonságos, tanár által vezetett bemutatóval, amely egy egyszerű kémiai reakciót mutat be (például ecet és szódabikarbóna). Modellezze a laboratóriumi biztonságot, magyarázza a reagáló anyagokat és a termékeket, és hívja meg a diákokat, hogy figyeljék meg és jósolják az eredményeket. Ez a konkrét tapasztalat segít a diákoknak az absztrakciós fogalmak vizualizálásában és a mélyebb megértésben.
Előre készítse el az összes anyagot és biztonsági felszerelést
Gyűjtsön minden szükséges felszerelést — vegyszereket, edényeket, védőszemüveget, kesztyűt és papírtörlőt — az óra előtt. Ellenőrizze az esetleges allergiákat vagy biztonsági aggályokat annak érdekében, hogy zökkenőmentes és biztonságos bemutatót tartson, amelyben a diákok biztonságban és érdeklődve maradnak.
Készítsen előre kérdéseket a jóslásra a bemutató előtt
Kérdezze meg a diákokat, mi fog történni a reagáló anyagok összekeverésekor. Bátorítsa őket, írják le vagy osszák meg hipotéziseiket a kémiai reakciók megértésén alapulva. Ez felkelti a kíváncsiságot és felkészíti őket a megfigyelésre.
Mutassa be a reakciót és írja le minden lépést
Óvatosan végrehajtsa a reakciót, miközben világosan leírja minden lépést, mi kerül keverésre, és milyen látható változások történnek. Hangsúlyozza, mikor válnak a reagáló anyagok termékekké és kapcsolja össze a megfigyeléseket a kémiai egyenletekkel.
Irányítsa a diákokat, hogy rögzítsék megfigyeléseiket és kapcsolják őket a modellekhez
Ösztönözze a diákokat, hogy írják vagy rajzolják le, amit megfigyeltek a bemutató során. Kösse össze megfigyeléseiket a kémiai egyenletekkel vagy modellekkel a mélyebb megértés és emlékezet érdekében.
Gyakran ismételt kérdések a kémiai reakciók modelljeinek létrehozásával kapcsolatban
Hogyan modellezhetnek a diákok kémiai reakciókat az osztályteremben?
A diákok modellezhetik a kémiai reakciókat egy rács vagy T-diagram készítésével, ami megmutatja a reaktánsokat, termékeket és az egyenletesen kiegyensúlyozott kémiai egyenleteket minden reakcióhoz. A formák vagy rajzok használata az atomok és molekulák ábrázolására segít vizualizálni, hogyan rendeződnek át az atomok a reakciók során.
Milyen könnyű kémiai reakciókat modellezhetnek a diákok?
Egyszerű kémiai reakciók közé tartozik például a vas + kén → vaskén és a hidrogén + oxigén → víz. Ezek a reakciók egyszerű reakcióalkotókat használnak, és segítenek a diákoknak gyakorolni a reakciók és termékek azonosítását és kiegyensúlyozását.
Miért fontos a kémiai egyenletek kiegyensúlyozása a diákok modelljeiben?
A kiegyensúlyozott egyenletek biztosítják, hogy a tömegmegmaradás törvénye érvényesüljön, vagyis az atomokat nem hoznak létre vagy semmisítik meg, csak átrendezik a reakció során. Ez segít a diákoknak megérteni a kémiai folyamatokat és a reakcióalkotók és termékek helyes arányait.
Mi a különbség az exoterm és endoterm reakciók között az osztálytermi modellekben?
Exoterm reakciók energia szabadul fel hő formájában (például vas és kén alkot vaskénsavat), míg endoterm reakciók energiát nyelnek el (például fotoszintézis). Mindkét típus modellezése segít a diákoknak megérteni, hogyan változik az energia a kémiai reakciók során.
Hogyan alkalmazkodhatnak a tanárok a kémiai reakció modellezési tevékenységekhez különböző életkorú tanulók számára?
A tanárok egyszerűsíthetik a tevékenységeket fiatalabb diákok számára azzal, hogy alapvető reakciókat választanak kiegyensúlyozás nélkül, és növelik a kihívást idősebb diákok számára a koefficiens kiegyensúlyozás, összetettebb reakciók és energia változások (exotermikus / endotermikus) bevezetésével.
További Storyboard That Tevékenységek
Kémiai Reakciók
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
