Keresés
https://www.test.storyboardthat.com/hu/lesson-plans/kémiai-reakciók/kémiai-és-fizikai-változások
Tevékenység Áttekintése
Sablon- és Osztályutasítások
Rubrika
Tevékenység Áttekintése Accordion Arrow

Tevékenység Áttekintése


Kémiai változás akkor következik be, amikor egy anyag vagy anyagok új anyag vagy anyagok előállításakor változnak. A kémiai változás kémiai reakciók révén történik. A kémiai reakciók általában nem könnyen visszafordíthatók, mert az anyag atomjai átrendeződnek. Fizikai változás akkor fordul elő, amikor egy anyag vagy anyagok egyesülnek, de az eredmény nem változtatja meg az eredeti anyagokat. Néhány fizikai változást könnyebb megfordítani, mint másoknál, például a só vízben történő feloldása.

Ebben a tevékenységben a hallgatók T diagramot készítenek, amely szemlélteti a kémiai és fizikai változásokat. Ennek a tevékenységnek a kiterjesztése érdekében kérje meg a hallgatókat, hogy írják le, mi történik a változás során, és miért ez egy példa a fizikai vagy kémiai változásra.

Kémiai és fizikai változások

Példák a kémiai változásra Példák a fizikai változásra
Főzés tojás Olvadó jég
Rozsdás köröm Egy üveg szóda fagyasztása
Egy égő mérkőzés Összegyűrt papír egy labdába
Forró tej Vaj olvadása a pirítóson

Sablon- és Osztályutasítások Accordion Arrow

Sablon és Class Utasítások

(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)



Hallgatói utasítások

Azonosítsa és illusztrálja a kémiai és fizikai változások különféle típusait.


  1. Kattintson a "Hozzárendelés indítása" elemre.
  2. Címkézze fel az oszlopokat "Példák kémiai változásra" és "Példák a fizikai változásra" címkével.
  3. Határozzon meg három példát mindegyikről, és írja be a nevet a cella címébe.
  4. Használjon jelenetek, karakter és kellékek kombinációját a példák illusztrálására.
  5. Mentse el és küldje el a feladatot.

Óravázlat Referencia


Rubrika Accordion Arrow

Rubrika

(Létrehozhat Quick Rubric.)


A Kémiai Változások Mutatói
Ismertesse a kémiai változások különböző mutatóit, és írja le azokat képekkel és szövegekkel.
Jártas
33 Points
Feltörekvő
16 Points
Kezdet
0 Points
Példák
Legalább öt sejt van a kémiai változások mutatójának helyes példájaként.
Legalább három sejt van a kémiai változások mutatójának helyes példájaként.
Legalább két olyan sejt van, amely a kémiai változás mutatójának helyes példáját adja.
Ábra
A storyboard cella jól illusztrálja a mutató példáját.
A storyboard cellája a mutatópéldához kapcsolódik, de nehéz megérteni.
A forgatókönyvtárak nem feltétlenül kapcsolódnak az indikátor példához.
Az Erőfeszítések Bizonyítékai
A munka jól meg van írva és gondosan átgondolt.
A munka bizonyítékot mutat az erőfeszítésekre.
A munka kevés bizonyítékot szolgáltat minden erőfeszítésre.


Tevékenység Áttekintése


Kémiai változás akkor következik be, amikor egy anyag vagy anyagok új anyag vagy anyagok előállításakor változnak. A kémiai változás kémiai reakciók révén történik. A kémiai reakciók általában nem könnyen visszafordíthatók, mert az anyag atomjai átrendeződnek. Fizikai változás akkor fordul elő, amikor egy anyag vagy anyagok egyesülnek, de az eredmény nem változtatja meg az eredeti anyagokat. Néhány fizikai változást könnyebb megfordítani, mint másoknál, például a só vízben történő feloldása.

Ebben a tevékenységben a hallgatók T diagramot készítenek, amely szemlélteti a kémiai és fizikai változásokat. Ennek a tevékenységnek a kiterjesztése érdekében kérje meg a hallgatókat, hogy írják le, mi történik a változás során, és miért ez egy példa a fizikai vagy kémiai változásra.

Kémiai és fizikai változások

Példák a kémiai változásra Példák a fizikai változásra
Főzés tojás Olvadó jég
Rozsdás köröm Egy üveg szóda fagyasztása
Egy égő mérkőzés Összegyűrt papír egy labdába
Forró tej Vaj olvadása a pirítóson

Sablon és Class Utasítások

(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)



Hallgatói utasítások

Azonosítsa és illusztrálja a kémiai és fizikai változások különféle típusait.


  1. Kattintson a "Hozzárendelés indítása" elemre.
  2. Címkézze fel az oszlopokat "Példák kémiai változásra" és "Példák a fizikai változásra" címkével.
  3. Határozzon meg három példát mindegyikről, és írja be a nevet a cella címébe.
  4. Használjon jelenetek, karakter és kellékek kombinációját a példák illusztrálására.
  5. Mentse el és küldje el a feladatot.

Óravázlat Referencia


Rubrika

(Létrehozhat Quick Rubric.)


A Kémiai Változások Mutatói
Ismertesse a kémiai változások különböző mutatóit, és írja le azokat képekkel és szövegekkel.
Jártas
33 Points
Feltörekvő
16 Points
Kezdet
0 Points
Példák
Legalább öt sejt van a kémiai változások mutatójának helyes példájaként.
Legalább három sejt van a kémiai változások mutatójának helyes példájaként.
Legalább két olyan sejt van, amely a kémiai változás mutatójának helyes példáját adja.
Ábra
A storyboard cella jól illusztrálja a mutató példáját.
A storyboard cellája a mutatópéldához kapcsolódik, de nehéz megérteni.
A forgatókönyvtárak nem feltétlenül kapcsolódnak az indikátor példához.
Az Erőfeszítések Bizonyítékai
A munka jól meg van írva és gondosan átgondolt.
A munka bizonyítékot mutat az erőfeszítésekre.
A munka kevés bizonyítékot szolgáltat minden erőfeszítésre.


Hogyan kell foglalkozni a kémiai reakciókkal: Kémiai és fizikai változások

1

Szerezzen figyelmet egy egyszerű kémiai reakció bemutatásával

Figyelemfelkeltés egy gyors, biztonságos bemutatóval—például ecet és szódabikarbóna keverékével—a tanóra elején. Vizuális elemek és izgalom segítenek a diákoknak megérteni a kémiai változások fogalmát a tevékenység előtt.

2

Vezesse a diákokat az eredmények előrejelzésére a bemutató előtt

Kérdezze meg a diákokat, mit gondolnak, mi fog történni, mielőtt összekevernék az anyagokat. Bátorítsa az előrejelzéseket, hogy aktiválja a meglévő tudást, és ösztönözze a kritikus gondolkodást a kémiai és fizikai változásokról.

3

Kisebb csoportokat szervezzen a bemutató utáni megbeszélésre

Szervezze meg a diákokat kis csoportokba, hogy megvitassák, mit tapasztaltak a bemutató során. Kortársi beszélgetések segítenek megerősíteni a megértést, és lehetőséget adnak a diákoknak, hogy megosszák ötleteiket arról, miért változik kémiailag vagy fizikailag a dolog.

4

Kapcsolja össze a bemutató eredményeit a T-Chart feladattal

Hivatkozzon vissza a bemutatóra, amikor a diákok kitöltik a T-diagramjukat. Az aktív tapasztalatok összekapcsolása a feladattal értelmesebbé és emlékezetesebbé teszi a tanulást.

Gyakran ismételt kérdések a kémiai reakciókról: kémiai és fizikai változások

Mi a különbség egy kémiai és egy fizikai változás között?

Kémiai változások új anyagokat hoznak létre, és általában nehéz visszafordítani őket, míg fizikai változások az anyag alakját vagy megjelenését változtatják, de nem hoznak létre újat, és gyakran visszafordíthatóak.

Melyek néhány könnyű osztálytermi példa a kémiai és fizikai változásokra?

Gyakori példák az osztályban: tojás főzése (kémiai változás), jég olvasztása (fizikai változás), gyertya gyújtása (kémiai változás), és papír összegyűrés (fizikai változás).

Hogyan taníthatom meg a diákoknak, hogy azonosítsák a kémiai és fizikai változásokat?

Használjon t-diagramot, hogy a diákok osztályozzák és illusztrálják a példákat, majd vitassák meg a bizonyítékokat minden típusú változásra, például új anyagok képződésére vagy visszafordíthatóságra.

Miért nem szoktak a kémiai változások általában visszafordíthatóak lenni?

Kémiai változások atomok átrendezésével járnak, hogy új anyagokat képezzenek, ami megnehezíti vagy lehetetlenné teszi az eredeti anyagok egyszerű módszerekkel való visszaállítását.

Mik azok a jelek, hogy kémiai reakció történt?

A jelek közé tartozik a színváltozás, gáz képződése, hőmérsékletváltozás, vagy új szag, amelyek jelezhetik, hogy kémiai reakció ment végbe.




Beszámolók

"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."
–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”
– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”
– Harmadik osztályos tanár
*(Ez egy 2 hetes ingyenes próbaverziót indít - nincs szükség hitelkártyára)
https://www.test.storyboardthat.com/hu/lesson-plans/kémiai-reakciók/kémiai-és-fizikai-változások
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában