Tevékenység Áttekintése
Az 1824-es vereség után a diákok csodálkozhatnak, hogy Jackson nemcsak a következő ciklusra, hanem a következőre is elnyerte az elnökséget. Az 5W-k segítségével (ki, mi, mikor, hol és miért) a hallgatók megvizsgálják az 1828. évi választást annak érdekében, hogy megértsék Jackson elnöki posztjára emelkedését, valamint az abban az időben kibontakozó szavazati populációk változásait. A diákok egy pók térképet használnak az információk rendezéséhez, és a befejezett feladat a Jacksoni Demokrácia tanulmányozásának alapjául szolgál.
Bővített tevékenység
A kiterjesztett tevékenység érdekében a tanulók kutassák a szavazati jog fejlődését, növekedését és fontosságát. Mint az amerikai történelemhez hasonlóan, a szavazati jog az 1828-as választások rendkívül fontos eleme. A diákoknak a módosításokra és a népességváltozásokra kell összpontosítaniuk.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Tanulói utasítások
Készítsen 5 W-os elemzést az 1828-as választásról: Ki, mit, mikor, hol és miért.
- Kattintson a "Hozzárendelés indítása" gombra.
- Az egyes cellák címmezőjébe írja be: Ki, mit, mikor, hol és miért.
- A leírásokban válaszoljon a kérdésre.
- Minden cellához hozzon létre egy képet a megfelelő jelenetekkel, karakterekkel és elemekkel.
- Mentse el, és lépjen ki, ha végzett.
Óravázlat Referencia
Tevékenység Áttekintése
Az 1824-es vereség után a diákok csodálkozhatnak, hogy Jackson nemcsak a következő ciklusra, hanem a következőre is elnyerte az elnökséget. Az 5W-k segítségével (ki, mi, mikor, hol és miért) a hallgatók megvizsgálják az 1828. évi választást annak érdekében, hogy megértsék Jackson elnöki posztjára emelkedését, valamint az abban az időben kibontakozó szavazati populációk változásait. A diákok egy pók térképet használnak az információk rendezéséhez, és a befejezett feladat a Jacksoni Demokrácia tanulmányozásának alapjául szolgál.
Bővített tevékenység
A kiterjesztett tevékenység érdekében a tanulók kutassák a szavazati jog fejlődését, növekedését és fontosságát. Mint az amerikai történelemhez hasonlóan, a szavazati jog az 1828-as választások rendkívül fontos eleme. A diákoknak a módosításokra és a népességváltozásokra kell összpontosítaniuk.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Tanulói utasítások
Készítsen 5 W-os elemzést az 1828-as választásról: Ki, mit, mikor, hol és miért.
- Kattintson a "Hozzárendelés indítása" gombra.
- Az egyes cellák címmezőjébe írja be: Ki, mit, mikor, hol és miért.
- A leírásokban válaszoljon a kérdésre.
- Minden cellához hozzon létre egy képet a megfelelő jelenetekkel, karakterekkel és elemekkel.
- Mentse el, és lépjen ki, ha végzett.
Óravázlat Referencia
Mit szólsz Jackson 1828-as győzelméhez?
Vonja be a diákokat egy osztályvita keretében a Jackson-korszak demokráciájáról
Beszélgetés ösztönzése segít a diákoknak kritikusan elemezni a nézőpontokat, és megérteni Jackson elnökségének összetettségét. Szervezzen strukturált vitát a mélyebb részvétel és a vitázási készségek fejlesztése érdekében.
Kutatási szerepek kijelölése a háttérismeret építéséhez
Hagyja, hogy a diákok olyan szerepeket töltsenek be, mint , hogy különböző nézőpontokat fedezzenek fel. Ez a megközelítés személyessé teszi a tanulást, és a történelmi kontextust könnyebben érthetővé teszi.
Elsődleges források használata a megértés gazdagítására
Biztosítson a diákoknak valós beszédeket, kampányplakátokat vagy újságcikkeket az 1828-as évből. Ezek elemzése fejleszti a kritikus gondolkodást és összekapcsolja a diákokat a korszak valódi hangjaival.
Változások az szavazati jogban – reflexiós tevékenység
Vezesse a diákokat arra, hogy gondolják át, hogyan változott a szavazati jog 1828 óta. Ez kelt empátiát, és segít a diákoknak értékelni a polgári részvétel fontosságát ma.
Gyakran ismételt kérdések Jackson 1828-as győzelméről
Mi volt jelentőségteljes Andrew Jackson győzelmében 1828-as választáson?
Andrew Jackson győzelme 1828-ban mérföldkő volt az amerikai politikában, bővítve a demokráciát azzal, hogy ösztönözte több ember—főként nem földtulajdonos fehér férfiak—szavazását és részvételét a választásokon. Ez a választás jelezte a Jacksoni-demokrácia felemelkedését és a nagyobb közönség részvételének elmozdulását a kormányzásban.
Hogyan változtak a szavazati jogok az 1828-as választások során?
Az 1828-as választások során sok állam eltörölte a vagyonkövetelményeket a szavazásnál, lehetővé téve, hogy szélesebb körű fehér férfiak adjanak le voksokat. Ez a választói kör bővülése kulcsszerepet játszott Jackson sikerében, és előkészítette a terepet a még inkluzívabb szavazási gyakorlatokhoz az USA-ban.
Mik azok az 5W az 1828-as választások elemzéséhez?
Az 5W az 1828-as választásokhoz a következők: Kik (Andrew Jackson vs. John Quincy Adams), Mi (egy elnökválasztás, amely megváltoztatta az USA politikáját), Mic (1828), Hol (Egyesült Államok), és Miért (a nagyobb demokráciára és a választói részvétel növekedésére irányuló igény).
Hogyan készíthetnek a diákok 5W elemzést az 1828-as választásokról?
A diákok létrehozhatnak 5W elemzést, ha információkat szerveznek egy pókertérképre öt szekcióval: Ki, Mi, Mikor, Hol és Miért. Mindenhez rövid választ adnak, és hozzátéve kapcsolódó képeket, vizuálisan ábrázolva a fő tényeket az 1828-as választásokról.
Miért fontos a szavazati jog az Jacksoni-demokrácia megértéséhez?
A szavazati jog központi szerepet játszik a Jacksoni-demokráciában, mivel hangsúlyozza a szélesebb körű részvételt a hétköznapi polgárok részéről. Jackson korszakában jelentős változások történtek a választási jogosultságban, amelyek révén a választások inkább reprezentatívvá váltak, és alakították az amerikai demokrácia jövőjét.
További Storyboard That Tevékenységek
Jackson-demokrácia
- check • PNASH • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
