Tevékenység Áttekintése
A regényeknek és a költészeteknek gyakran sokféle témájuk van, amelyeket a tanulók azonosíthatnak és elemezhetnek. Bármilyen irodalmi elem átadható karaktereken, helyszíneken, párbeszédeken, cselekményen vagy kombinációkon keresztül. Ebben a tevékenységben a tanulók azonosítják a Long Way Down témaköreit, és példákat mutatnak be a szövegből. A tanulók felfedezhetik ezeket az elemeket, ha maguk azonosítják ezeket az elemeket, vagy egy „ borítékos tevékenység ” során kapnak egy vagy több követést az olvasás során. Ezután létrehoznak egy póktérképet, amely illusztrálja, mit találtak! A tanárok megkérhetik a tanulókat, hogy mutassanak be több példát egyetlen témára, szimbólumra vagy motívumra, vagy mutassanak be egy-egy példát mindegyikre.
Példák a Long Way Down témáira
- Bánat
- Az erőszak ciklusa
- Fegyverkultúra
- Banda erőszak
- Felnőttkor
- Család
- Szerelem
- Hűség
- Bosszú
- Mérgező férfiasság
- Lelkiismeret
- Igazság
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Készítsen egy storyboardot, amely azonosítja a történetben található témákat. Illusztrálja mindegyiket, és írjon egy rövid leírást az egyes cellák alá.
Tanulói utasítások:
- Kattintson a "Hozzárendelés indítása" gombra.
- Határozza meg azokat a témákat a történetből, amelyeket fel szeretne venni, és írja be őket a felső címmezőbe.
- Hozzon létre egy képet a példákhoz, amelyek az egyes szimbólumokat reprezentálják a megfelelő jelenetek, karakterek és elemek használatával.
- Írjon leírást minden egyes példáról a fekete szövegmezőbe.
- Mentse el, és lépjen ki, ha végzett.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Szimbólum(ok) Azonosítása | Az összes szimbólumot helyesen olyan objektumként azonosítják, amely valami mást képvisel a történet magasabb szintjén. | A legtöbb szimbólumot helyesen azonosították, de néhány objektum hiányzik, vagy helytelenül azonosítja őket jelentős szimbólumként. | Egyetlen szimbólum sincs megfelelően azonosítva. |
| Példák | Minden példa támogatja az azonosított szimbólumokat. A leírások egyértelműen elmondják, miért fontosak a példák. | A legtöbb példa illeszkedik az azonosított szimbólumokhoz. A leírások elmondják, miért fontosak a példák. | A legtöbb példa nem illik az azonosított szimbólumokhoz. A leírások nem egyértelműek. |
| Ábrázolás | A storyboard cellák egyértelműen mutatják a kapcsolatot a szimbólumokkal, és segítik a megértést. | A legtöbb storyboard cella segít a szimbólumok megjelenítésében, de néhány storyboard cellát nehéz megérteni. | A storyboard cellák nem segítenek a szimbólumok megértésében. |
Tevékenység Áttekintése
A regényeknek és a költészeteknek gyakran sokféle témájuk van, amelyeket a tanulók azonosíthatnak és elemezhetnek. Bármilyen irodalmi elem átadható karaktereken, helyszíneken, párbeszédeken, cselekményen vagy kombinációkon keresztül. Ebben a tevékenységben a tanulók azonosítják a Long Way Down témaköreit, és példákat mutatnak be a szövegből. A tanulók felfedezhetik ezeket az elemeket, ha maguk azonosítják ezeket az elemeket, vagy egy „ borítékos tevékenység ” során kapnak egy vagy több követést az olvasás során. Ezután létrehoznak egy póktérképet, amely illusztrálja, mit találtak! A tanárok megkérhetik a tanulókat, hogy mutassanak be több példát egyetlen témára, szimbólumra vagy motívumra, vagy mutassanak be egy-egy példát mindegyikre.
Példák a Long Way Down témáira
- Bánat
- Az erőszak ciklusa
- Fegyverkultúra
- Banda erőszak
- Felnőttkor
- Család
- Szerelem
- Hűség
- Bosszú
- Mérgező férfiasság
- Lelkiismeret
- Igazság
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Készítsen egy storyboardot, amely azonosítja a történetben található témákat. Illusztrálja mindegyiket, és írjon egy rövid leírást az egyes cellák alá.
Tanulói utasítások:
- Kattintson a "Hozzárendelés indítása" gombra.
- Határozza meg azokat a témákat a történetből, amelyeket fel szeretne venni, és írja be őket a felső címmezőbe.
- Hozzon létre egy képet a példákhoz, amelyek az egyes szimbólumokat reprezentálják a megfelelő jelenetek, karakterek és elemek használatával.
- Írjon leírást minden egyes példáról a fekete szövegmezőbe.
- Mentse el, és lépjen ki, ha végzett.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Szimbólum(ok) Azonosítása | Az összes szimbólumot helyesen olyan objektumként azonosítják, amely valami mást képvisel a történet magasabb szintjén. | A legtöbb szimbólumot helyesen azonosították, de néhány objektum hiányzik, vagy helytelenül azonosítja őket jelentős szimbólumként. | Egyetlen szimbólum sincs megfelelően azonosítva. |
| Példák | Minden példa támogatja az azonosított szimbólumokat. A leírások egyértelműen elmondják, miért fontosak a példák. | A legtöbb példa illeszkedik az azonosított szimbólumokhoz. A leírások elmondják, miért fontosak a példák. | A legtöbb példa nem illik az azonosított szimbólumokhoz. A leírások nem egyértelműek. |
| Ábrázolás | A storyboard cellák egyértelműen mutatják a kapcsolatot a szimbólumokkal, és segítik a megértést. | A legtöbb storyboard cella segít a szimbólumok megjelenítésében, de néhány storyboard cellát nehéz megérteni. | A storyboard cellák nem segítenek a szimbólumok megértésében. |
Hogyan könnyítsünk meg egy vitát a „Hosszú út lefelé” című részben bemutatott témákról
Határozza meg a Témákat
Beszéljétek meg a témák fogalmát és a központi ötleteket a tanulókkal, és kérje meg őket, hogy azonosítsák a „Hosszú út lefelé” című fejezetben szereplő főbb témákat. A tanárok előtte gyakorlatot adhatnak a tanulóknak, hogy könnyebben azonosítsák a témákat, és tudjanak olvasni a sorok között, ha egyes gondolatok nem szerepelnek egyértelműen a szövegben.
Beszéljétek meg a "szabályokat"
A történetben jelenlévő témák néhány fontos elemét alátámasztják azok a szabályok, amelyeket Willnek bátyja, Shawn tanított. Ezek a szabályok azt jelentik, hogy az embereknek nem szabad sírniuk és cibálniuk, és mindig bosszút álljanak azokon, akik megbántották családjukat és barátaikat. Ezek a szabályok megalapozzák a történetet, és segítik a történetben jelenlévő számos téma kibontakozását.
Beszéljen az Erőszak Hatásairól
Egy fontos téma, amelyet a tanárok megvitathatnak a diákokkal ebben a szakaszban, az erőszak hatása. A tanárok először általánosságban megvitathatják az erőszak minden formáját, és megkérhetik a tanulókat, hogy osszák meg véleményüket az erőszakról és arról, hogy az hogyan alakítja a társadalmat. A történet kontextusában a tanárok vitát kezdeményezhetnek a fegyveres erőszakról, és arról, hogy miként válik ebből ördögi kör.
Különféle Nézőpontok Ösztönzése
Ösztönözze a tanulókat, hogy több oldalról gondolkodjanak el a regényről. Kérje meg a tanulókat, hogy reflektáljanak azokra az értelmezésekre, amelyeket különböző tapasztalatokkal vagy hátterű emberek alkotnak a történetről. A tanárok vitát indíthatnak a mesében jelenlévő szabályok körül, és kikérhetik a tanulók véleményét a szabályokkal kapcsolatban, és azt, hogy a szereplők körülményei alapján ez indokolt volt-e.
Végezzen Összehasonlító Elemzést
Elemezze a „Long Way Down” témáit más irodalmi művekben, mozgóképekben vagy tényleges eseményekben található témáival szembeállítva. Ez az összehasonlító kutatás segíthet a hallgatóknak abban, hogy tágabb nézőpontból értelmezzék a történetet, és több réteget kapjanak az elemzéshez.
Gyakran ismételt kérdések a „Long Way Down” témáival kapcsolatban
Hogyan fejeződik ki a történetben a gyász és a veszteség témája?
A gyászt és a veszteséget a karakterek mélyen személyes élményeként ábrázolják. A könyv azt vizsgálja, hogy a szereplők hogyan kezelik a veszteséget, kifinomult elemzést nyújtva a tragikus események pszichológiai következményeiről. A tanulók elemezhetik, hogy a gyász milyen hatással van az emberre, és hogyan vezethet örökké tartó következményeihez.
Milyen módon illusztrálja a „Hosszú út lefelé” az erőszak ördögi körét?
Az az elképzelés, hogy az erőszak ciklikus, visszatérő téma, amely megmutatja, hogy az erőszakos tendenciák hogyan szállhatnak át generációkon keresztül. A szereplők történetei a ciklus tágabb hatásait képviselik. A tanulók a szereplők pszichológiai állapotának és cselekedeteinek elemzésével elgondolkodhatnak ennek az erőszakos ciklusnak a hatásain és következményein.
További Storyboard That Tevékenységek
Hosszú út Lefelé
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
Bevezető Iskolai Ajánlat
CSAK 500 USD
- 1 Iskola
- 5 tanár egy évre
- 1 óra virtuális PD
30 napos pénzvisszafizetési garancia • Csak új ügyfeleknek • Teljes ár a bevezető ajánlat után • A hozzáférés 1 naptári évre szól
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
