Tevékenység Áttekintése
A cselekménydiagram készítése nemcsak a cselekmény részeinek elsajátításában segíti a tanulókat, hanem megerősíti a főbb eseményeket, és segíti a tanulókat az irodalmi struktúrák jobb megértésében. A tanulók létrehozhatnak egy forgatókönyvet, amely megörökíti a mű narratív ívét egy hatcellás forgatókönyvvel, amely a cselekménydiagram fő részeit tartalmazza. Ebben a tevékenységben a diákok vizuális cselekménydiagramot készítenek a Long Way Down főbb eseményeiről. A tanulóknak azonosítaniuk kell a regény fő fordulópontjait, például a Kiállítást, az Emelkedő akciót, a Climaxot, a Falling Actiont és a Resolutiont. Az ebben a tevékenységben szereplő példa az előcsarnokba lefelé haladó lift képét hivatott megismételni, de a tanulók a mellékelt sablon segítségével is kiegészíthetik a diagramjukat!
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Hozzon létre egy vizuális diagram diagramot a Long Way Down számára .
Tanulói utasítások:
- Válaszd szét a történetet a címre, a kiállításra, a felfutó akcióra, a csúcspontra, a zuhanó akcióra és a felbontásra.
- Hozzon létre egy képet, amely a történet egyes összetevőihez egy-egy fontos pillanatot vagy eseményhalmazt ábrázol, megfelelő jelenetek, karakterek és elemek segítségével.
- Írjon leírást a cselekménydiagram egyes lépéseiről!
- Mentse el, és lépjen ki, ha végzett
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Tervezés | A cellák olyan képeket tartalmaznak, amelyek segítenek elmesélni a történetet, és nem akadályozzák a megértést. A leírások megegyeznek a képekkel. | A leírások nem mindig egyeznek a képekkel. | A leírások hiányoznak, vagy nem egyeznek a képekkel. |
| Cselekmény | A hat cella mindegyike a történet más-más részét képviseli. A cellák az elejétől a végéig sorrendben vannak. | Két vagy kevesebb cella nem megfelelő, vagy a forgatókönyvből hiányzik a fontos információ. | Fontos információk hiányoznak, és/vagy három vagy több cella nem működik. |
| Helyesírás és Nyelvtan | A helyesírás és a nyelvtan többnyire pontos. A hibák nem akadályozzák a megértést. | A helyesírás nagyon pontatlan, és akadályozza a teljes megértést. | A szöveg nehezen érthető. |
Tevékenység Áttekintése
A cselekménydiagram készítése nemcsak a cselekmény részeinek elsajátításában segíti a tanulókat, hanem megerősíti a főbb eseményeket, és segíti a tanulókat az irodalmi struktúrák jobb megértésében. A tanulók létrehozhatnak egy forgatókönyvet, amely megörökíti a mű narratív ívét egy hatcellás forgatókönyvvel, amely a cselekménydiagram fő részeit tartalmazza. Ebben a tevékenységben a diákok vizuális cselekménydiagramot készítenek a Long Way Down főbb eseményeiről. A tanulóknak azonosítaniuk kell a regény fő fordulópontjait, például a Kiállítást, az Emelkedő akciót, a Climaxot, a Falling Actiont és a Resolutiont. Az ebben a tevékenységben szereplő példa az előcsarnokba lefelé haladó lift képét hivatott megismételni, de a tanulók a mellékelt sablon segítségével is kiegészíthetik a diagramjukat!
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Hozzon létre egy vizuális diagram diagramot a Long Way Down számára .
Tanulói utasítások:
- Válaszd szét a történetet a címre, a kiállításra, a felfutó akcióra, a csúcspontra, a zuhanó akcióra és a felbontásra.
- Hozzon létre egy képet, amely a történet egyes összetevőihez egy-egy fontos pillanatot vagy eseményhalmazt ábrázol, megfelelő jelenetek, karakterek és elemek segítségével.
- Írjon leírást a cselekménydiagram egyes lépéseiről!
- Mentse el, és lépjen ki, ha végzett
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Tervezés | A cellák olyan képeket tartalmaznak, amelyek segítenek elmesélni a történetet, és nem akadályozzák a megértést. A leírások megegyeznek a képekkel. | A leírások nem mindig egyeznek a képekkel. | A leírások hiányoznak, vagy nem egyeznek a képekkel. |
| Cselekmény | A hat cella mindegyike a történet más-más részét képviseli. A cellák az elejétől a végéig sorrendben vannak. | Két vagy kevesebb cella nem megfelelő, vagy a forgatókönyvből hiányzik a fontos információ. | Fontos információk hiányoznak, és/vagy három vagy több cella nem működik. |
| Helyesírás és Nyelvtan | A helyesírás és a nyelvtan többnyire pontos. A hibák nem akadályozzák a megértést. | A helyesírás nagyon pontatlan, és akadályozza a teljes megértést. | A szöveg nehezen érthető. |
Hogyan írjunk alternatív vagy kiterjesztett felbontást a „hosszú út lefelé” számára
Az Aktuális Felbontás Elemzése
Segíts a tanulóknak elemezni a mese már meglévő befejezését. Tegyél fel kérdéseket a tanulóknak, például, hogy ez a megoldás megoldja-e a narratívában jelenlévő összes konfliktust? Vagy mi a jelenlegi közönség reakciója erre az állásfoglalásra? A hallgatók megvizsgálhatják a történetben szereplő összes esemény közötti kapcsolatot is, hogy jobban megértsék a megoldást.
Ösztönözze a Véleményalkotást és az Értelmezést
Kezdeményezz egy beszélgetést a jelenlegi befejezésről, és arról, hogy a tanulók hogyan vélekednek erről a befejezésről. Ösztönözze a tanulókat, hogy fejtsék ki véleményüket és értelmezéseiket az állásfoglalásról, valamint arról, hogy hogyan szeretnék másképp tenni. Irányítsd a tanulókat, hogy a szerző és a szereplők szemszögéből gondolkodjanak, és találjanak egy középpontot elképzelésük megvalósításához.
Ötletgyűjtés Új Ötletek
A diákok ötletbörze segítségével új ötleteket kereshetnek a befejezéshez. Ezek a foglalkozások lehetnek egyéniek vagy csoportosak, így a hallgatók építhetnek egymás ötleteire. Ösztönözze a tanulókat, hogy legyenek kreatívak, de tartsák szem előtt a történet központi gondolatait és témáit, miközben új befejezésről gondolkodnak.
Készíts Forgatókönyveket
Miután a tanulók eldöntötték, hogy a már létező narratíva alternatív befejezését vagy kiterjesztett befejezését választják, a tanulók storyboardokat készíthetnek kreativitásuk és a központi ötletek értelmezésének bemutatására. Ezek a storyboardok tartalmazhatják a befejezés és az átfogó narratíva összekapcsolását, érdekes látványelemeket és a fő események rövid leírását.
Elmélkedni és Megbeszélni
Kérje meg a tanulókat, hogy fontolják meg az általuk hozott döntéseket az alternatív lehetőség kidolgozásakor. Milyen hatással voltak ezek a döntések a narratívára és témáira? Ez a fajta önvizsgálat segíthet nekik átfogóbb módon megragadni a narratívát és a kreatív problémamegoldást.
Gyakran ismételt kérdések a „Hosszú út lefelé” cselekménydiagrammal és összefoglalóval kapcsolatban
A történet váratlan vége hogyan teszi bonyolultabbá a narratívát?
A regény váratlan befejezése kérdéseket vet fel az olvasókban az előítéletekkel kapcsolatban, és arra kényszeríti őket, hogy gondolják át a liftben történteket, mindezt anélkül, hogy túl sokat adnának. Ez a narratívának további komplexitást ad, és gondolkodásra késztet a gyász, a megtorlás és az általunk meghozott döntések nagyobb kérdéseiről.
Mit jelent a "Long Way Down" cím?
A "Long Way Down"-nak számos konnotációja van. Egyrészt a regény keretéül szolgáló liftben való tényleges utazásra utal. Mélyrehatóbban azt a durva és megerőltető utat képviseli, amelyen a szereplőknek, különösen Willnek, körülményeik fényében meg kell haladniuk.
További Storyboard That Tevékenységek
Hosszú út Lefelé
- 923681 • kat wilcox • Engedély Free To Use / No Attribution Required / See https://www.pexels.com/license/ for what is not allowed
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
Bevezető Iskolai Ajánlat
CSAK 500 USD
- 1 Iskola
- 5 tanár egy évre
- 1 óra virtuális PD
30 napos pénzvisszafizetési garancia • Csak új ügyfeleknek • Teljes ár a bevezető ajánlat után • A hozzáférés 1 naptári évre szól
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
