Tevékenység Áttekintése
Az egyik dolog, ami eléggé érdekessé és magával ragadóvá teszi a történeteket ahhoz, hogy olvassuk és élvezzük, a konfliktus. Még ha nem is akarjuk a saját életünkben, konfliktusok nélkül, egy történet unalmas lehet. Ez az, ami arra késztet bennünket, hogy tippeljünk a lehetséges eredményekre.
Az ember kontra természet a legelterjedtebb Hatchetben . Ebben a gyakorlatban a diákoknak gondolniuk kell a konfliktusok különböző típusaira és arra, hogy hol merülnek fel a történetben. A jelenet újrateremtése mellett a diákoknak leírást kell mellékelniük a konfliktus típusának azonosításával és a cselekményre gyakorolt hatásával.
Egy alternatív tevékenység az lenne, ha Brian vs. Nature több példányát ábrázolnánk az alábbi formátumban. Ismételje meg a jelenetet leírással, és mutassa be, hogyan jut el Brian idővel ezekhez a konfliktusokhoz. Hogyan változik Brian hozzáállása és tettei ezek miatt a konfliktusok miatt?
Példák irodalmi konfliktusokra Hatchetben
EMBER vs TERMÉSZET
A pilóta és Brian tehetetlenek a természet elleni küzdelemben, amikor a pilóta szívrohamot kap.
EMBER vs ÖN
Brian kételkedik abban, hogy egyedül marad életben az erdőben. Ez egy belső konfliktus, ahol kétségei veszélyeztetik a túlélését.
EMBER vs FÉRFI és EMBER vs ÖN
Amikor Brian rájön, hogy az anyja megcsalja az apját, ellentétes érzelmei vannak mind az anyjával, mind a "barátjával" szemben. Belső konfliktusa is van azzal kapcsolatban, hogy ezt a szörnyű "titkot" megtartja magának.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student utasítások
Hozzon létre egy storyboard, amely azt mutatja, legalább három formáját irodalmi konfliktus Hatchet.
- Kattintson a „használja ezt a sablont” a feladat.
- Három olyan konfliktusok Hatchet.
- Kategorizálja az egyes konfliktus Character vs. karakter, karakter vs. Self, Character vs. Society, Character vs. Nature, vagy Character vs. Technology.
- Szemléltetik konfliktusok a sejtek felhasználásával karakter a történet.
- Írj egy rövid leírás a konfliktus alatti cellában.
- Mentés és küldés a megbízást. Ügyeljen arra, hogy használja a legördülő menüt, hogy mentse meg az a feladat címét.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Konfliktus Azonosítása | Student azonosítja konfliktusok irányított és címkék őket pontosan a helyes kategóriában. | Student tévesen azonosít egy konfliktus, vagy bevonja azt helytelen kategóriában. | Student tévesen azonosít két vagy több konfliktus vagy foglalja őket, hibás kategóriákban. |
| Konfliktus Magyarázat | A storyboard szöveg leírja a konkrét példában bemutatott, nem csak egy általános probléma. A szöveg világosan kifejti, hogy a példa tükrözi az adott típusú konfliktus. | A storyboard szöveg leírja a konkrét példában bemutatott, de nem egyértelműek. Szöveg lehet, hogy nem teljes mértékben megmagyarázni, hogyan példáját tükrözi az adott típusú konfliktus. | Storyboard hiányzik szöveges vagy amely csak részleges és / vagy pontatlan információt. |
| Jelenetvázlat Fényképek és Erőfeszítés | Student világosan mutatja erőfeszítést közvetíteni a beállítást, karakterek és speciális helyszínre a könyv. A jelenet egyértelműen azonosítható alapuló grafikus ábrázolása. | Student megpróbálja közvetíteni a beállítást, a karakterek, és adott jelenet használata révén grafika, de az ábrázolás zavaró lehet, rendezetlen, vagy hiányzik néhány részlet. | Hallgató nem egyértelműen közvetíti a beállítást, a karakterek, és a jelenet. |
| Helyesírás és Nyelvhelyesség | Student használja példaként helyesírási és nyelvtani. Nincs hiba. | Student teszi egy vagy két kisebb hibák helyesírási és nyelvtani. | Student teszi több hibát helyesírási és nyelvtani. |
Tevékenység Áttekintése
Az egyik dolog, ami eléggé érdekessé és magával ragadóvá teszi a történeteket ahhoz, hogy olvassuk és élvezzük, a konfliktus. Még ha nem is akarjuk a saját életünkben, konfliktusok nélkül, egy történet unalmas lehet. Ez az, ami arra késztet bennünket, hogy tippeljünk a lehetséges eredményekre.
Az ember kontra természet a legelterjedtebb Hatchetben . Ebben a gyakorlatban a diákoknak gondolniuk kell a konfliktusok különböző típusaira és arra, hogy hol merülnek fel a történetben. A jelenet újrateremtése mellett a diákoknak leírást kell mellékelniük a konfliktus típusának azonosításával és a cselekményre gyakorolt hatásával.
Egy alternatív tevékenység az lenne, ha Brian vs. Nature több példányát ábrázolnánk az alábbi formátumban. Ismételje meg a jelenetet leírással, és mutassa be, hogyan jut el Brian idővel ezekhez a konfliktusokhoz. Hogyan változik Brian hozzáállása és tettei ezek miatt a konfliktusok miatt?
Példák irodalmi konfliktusokra Hatchetben
EMBER vs TERMÉSZET
A pilóta és Brian tehetetlenek a természet elleni küzdelemben, amikor a pilóta szívrohamot kap.
EMBER vs ÖN
Brian kételkedik abban, hogy egyedül marad életben az erdőben. Ez egy belső konfliktus, ahol kétségei veszélyeztetik a túlélését.
EMBER vs FÉRFI és EMBER vs ÖN
Amikor Brian rájön, hogy az anyja megcsalja az apját, ellentétes érzelmei vannak mind az anyjával, mind a "barátjával" szemben. Belső konfliktusa is van azzal kapcsolatban, hogy ezt a szörnyű "titkot" megtartja magának.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student utasítások
Hozzon létre egy storyboard, amely azt mutatja, legalább három formáját irodalmi konfliktus Hatchet.
- Kattintson a „használja ezt a sablont” a feladat.
- Három olyan konfliktusok Hatchet.
- Kategorizálja az egyes konfliktus Character vs. karakter, karakter vs. Self, Character vs. Society, Character vs. Nature, vagy Character vs. Technology.
- Szemléltetik konfliktusok a sejtek felhasználásával karakter a történet.
- Írj egy rövid leírás a konfliktus alatti cellában.
- Mentés és küldés a megbízást. Ügyeljen arra, hogy használja a legördülő menüt, hogy mentse meg az a feladat címét.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Konfliktus Azonosítása | Student azonosítja konfliktusok irányított és címkék őket pontosan a helyes kategóriában. | Student tévesen azonosít egy konfliktus, vagy bevonja azt helytelen kategóriában. | Student tévesen azonosít két vagy több konfliktus vagy foglalja őket, hibás kategóriákban. |
| Konfliktus Magyarázat | A storyboard szöveg leírja a konkrét példában bemutatott, nem csak egy általános probléma. A szöveg világosan kifejti, hogy a példa tükrözi az adott típusú konfliktus. | A storyboard szöveg leírja a konkrét példában bemutatott, de nem egyértelműek. Szöveg lehet, hogy nem teljes mértékben megmagyarázni, hogyan példáját tükrözi az adott típusú konfliktus. | Storyboard hiányzik szöveges vagy amely csak részleges és / vagy pontatlan információt. |
| Jelenetvázlat Fényképek és Erőfeszítés | Student világosan mutatja erőfeszítést közvetíteni a beállítást, karakterek és speciális helyszínre a könyv. A jelenet egyértelműen azonosítható alapuló grafikus ábrázolása. | Student megpróbálja közvetíteni a beállítást, a karakterek, és adott jelenet használata révén grafika, de az ábrázolás zavaró lehet, rendezetlen, vagy hiányzik néhány részlet. | Hallgató nem egyértelműen közvetíti a beállítást, a karakterek, és a jelenet. |
| Helyesírás és Nyelvhelyesség | Student használja példaként helyesírási és nyelvtani. Nincs hiba. | Student teszi egy vagy két kisebb hibák helyesírási és nyelvtani. | Student teszi több hibát helyesírási és nyelvtani. |
Hogyan Tos a Hatchetben található irodalmi konfliktusok típusairól
Szervezzen irodalmi konfliktus vitát az osztályban
Növelje a diákok részvételét egy élénk vitával, ahol a diákok védik, hogy melyik konfliktustípus a legbefolyásosabb a Hatchet-ben. A viták ösztönzik kritikus gondolkodást és segítenek a diákoknak mélyebben megérteni az irodalmi elemeket.
Ossza fel a diákokat kis csoportokra, és adjon mindegyiknek egy konfliktustípust a Hatchet-ből.
Adjunk a csoportoknak egy konfliktustípust: Ember a Természettel, Ember önmagával, vagy Ember másik emberrel. Az együttműködés lehetővé teszi a diákoknak, hogy közösen ötleteljenek és különböző nézőpontokból elemezzék a történetet.
Vezesse minden csoportot, hogy gyűjtsenek bizonyítékokat a szövegből a kijelölt konfliktus hatásának alátámasztására.
Biztassa a diákokat, hogy találjanak konkrét jeleneteket és pillanatokat, ahol konfliktustípusuk alakítja Brian útját. Szöveg alapú bizonyítékok erősítik az érveléseiket és fejlesztik a részletes olvasási készségeiket.
Szervezzen vitát, és ösztönözze a tiszteletteljes vitát.
Hívja meg minden csoportot, hogy mutassák be az esetüket, majd engedje meg, hogy más csapatok is reagáljanak. Modellezzük a tiszteletteljes vitát, és erősítsük az osztály szabályait a hallgatásra és a válaszadásra.
Fejezzék be az osztályreflexiót arról, hogy a konfliktusok hogyan hajtják a történetet.
Vezessen egy rövid reflexiót, ahol a diákok megosztják meglátásaikat arról, hogyan befolyásolják a különböző konfliktusok Brian fejlődését. Ez segít nekik szintetizálni az új tanulást, és megérteni a konfliktus szerepét az irodalomban.
Gyakran Ismételt Kérdések az Irodalmi Konfliktusok Típusairól a Hatchetben
Melyek a fő típusai a irodalmi konfliktusoknak a Hatchet könyvben?
Hatchet többféle irodalmi konfliktust tartalmaz, többek között Ember vs. Természet (Brian küzd a túlélésért a vadonban), Ember vs. Önmagával (Brian belső kételyei és félelmei), és Ember vs. Ember (Brian érzései az anyja és barátja iránt). Ezek a konfliktusok mozgatják a cselekményt és formálják Brian fejlődését.
Hogyan szembesül Brian a Természet elleni konfliktusokkal a Hatchet könyvben?
Brian a Természet elleni konfliktusokkal azzal szembesül, hogy megtanul alkalmazkodni és túlélni, miután eltévedt a vadonban. Éhezéssel, időjárással, vadállatokkal és menedék keresésével foglalkozik, és fokozatosan fejleszti ellenálló képességét és leleményességét próbák és hibák révén.
Példa arra, hogy mi a Ember vs. Önmagával konfliktus a Hatchet könyvben?
Egy kulcsfontosságú Ember vs. Önmagával konfliktus akkor fordul elő, amikor Brian küzd a reménytelenség és az önbizalomhiány érzéseivel. Meg kell győznie félelmeit és kétségbeesését, hogy cselekedjen és túléljen, jelentős személyes fejlődésen megy keresztül a történet során.
Hogyan tudják a diákok azonosítani a különböző konfliktusokat a Hatchet könyvben osztálytermi tevékenységhez?
A diákok konfliktusokat kereshetnek olyan jelenetekben, ahol Brian kihívásokkal szembesül. Meg kell határozniuk, hogy a konfliktus Személyiség vs. Természet (túlélés), Személyiség vs. Önmagával (érzelmek), vagy Személyiség vs. Ember (kapcsolatok), és leírni, hogyan befolyásolják mindegyik a cselekményt.
Miért fontos a konfliktus a Hatchet történetében?
A Konfliktus alapvető a Hatchet történetben, mert feszültséget teremt és előre viszi a cselekményt. Brian küzdelmei – mind külső, mind belső – nemcsak az olvasók figyelmét tartják fenn, hanem kiemelik átalakulását és ellenálló képességét is.
További Storyboard That Tevékenységek
Szekerce
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
