Tevékenység Áttekintése
Megértése szöveg szerkezete javíthatják a tanulók megértés a szöveget. Példák tájékoztató szöveg struktúrák compare / kontraszt, kronológiai, ok / hatás, és a probléma / megoldás. Bár, ahol a hegy találkozik a Hold egy kitalált regény, van egy nagyon egyedi szerkezetét. A keret történet magában foglalja a kalandok Minli, a szülei, és a Dragon. A beágyazott történetek adnak háttér-információk, mint a Dragon karakterek, aranyhal Man, és a Wu Kang.
A hallgatók válassza pillanatok átfogó történetet, és azonosítja a történet ágyazva ezeket a pillanatokat. Lásd a példa rács storyboard alább.
frame története
- Miután hosszú nap dolgozik a rizsföldek, Minli figyel feszülten apja történeteket.
- Ma és Ba megfelelnek az aranyhal férfi, miközben keresi Minli.
- Minli találkozik a fehér nyúl a Never-Ending Mountain.
beágyazott történetek
- "The Story of the Dragon"
- Sárkány megelevenedett egy festmény készült bíró Tiger.
- „A történet a Goldfish Man”
- Az aranyhal Man nagymamája, Lao Lao, egy híres jövendőmondó, aki megjósolta a halálát, de azt tanácsolta neki, hogy hogyan változik a Book of Fortune.
- "The Story of Wu Kang"
- Wu Kang sohasem volt elégedett vagy hálás azért, amit ő, és most aprítás egy fát, amíg megtanulja a megelégedettség és a türelem, vagy amíg az idők végezetéig.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Write "Example 1, Example 2, and Example 3" in the headers.
- Write "Frame Story" in the first row header, and "Embedded Story" in the second row header.
- In the first row, write an example of 3 frame stories.
- In the second row, write the name of and briefly summarize the embedded story that goes with each frame story.
- Illustrate each example with appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 5 Points | Feltörekvő 3 Points | Kezdet 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Magyarázat | A leírások világosak és legalább két mondatból állnak. | A leírások érthetők, de kissé homályosak. | A leírások nem egyértelműek, és nem legalább két mondatból állnak. |
| Illusztrációk | Az illusztrációk a leírásokat mutatják be a megfelelő jelenetek, karakterek és elemek felhasználásával. | Az illusztrációk a leírásokhoz kapcsolódnak, de nehezen érthetők. | Az illusztrációk nem kapcsolódnak egyértelműen a leírásokhoz. |
| Az Erőfeszítés Bizonyítéka | A munka jól megírt és alaposan átgondolt. | A munka az erőfeszítések bizonyítékait mutatja. | A munka kevés bizonyítékot mutat az erőfeszítésekre. |
| Egyezmények | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek többnyire helyesek. | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek valamennyire helyesek. | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek többnyire helytelenek. |
Tevékenység Áttekintése
Megértése szöveg szerkezete javíthatják a tanulók megértés a szöveget. Példák tájékoztató szöveg struktúrák compare / kontraszt, kronológiai, ok / hatás, és a probléma / megoldás. Bár, ahol a hegy találkozik a Hold egy kitalált regény, van egy nagyon egyedi szerkezetét. A keret történet magában foglalja a kalandok Minli, a szülei, és a Dragon. A beágyazott történetek adnak háttér-információk, mint a Dragon karakterek, aranyhal Man, és a Wu Kang.
A hallgatók válassza pillanatok átfogó történetet, és azonosítja a történet ágyazva ezeket a pillanatokat. Lásd a példa rács storyboard alább.
frame története
- Miután hosszú nap dolgozik a rizsföldek, Minli figyel feszülten apja történeteket.
- Ma és Ba megfelelnek az aranyhal férfi, miközben keresi Minli.
- Minli találkozik a fehér nyúl a Never-Ending Mountain.
beágyazott történetek
- "The Story of the Dragon"
- Sárkány megelevenedett egy festmény készült bíró Tiger.
- „A történet a Goldfish Man”
- Az aranyhal Man nagymamája, Lao Lao, egy híres jövendőmondó, aki megjósolta a halálát, de azt tanácsolta neki, hogy hogyan változik a Book of Fortune.
- "The Story of Wu Kang"
- Wu Kang sohasem volt elégedett vagy hálás azért, amit ő, és most aprítás egy fát, amíg megtanulja a megelégedettség és a türelem, vagy amíg az idők végezetéig.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Write "Example 1, Example 2, and Example 3" in the headers.
- Write "Frame Story" in the first row header, and "Embedded Story" in the second row header.
- In the first row, write an example of 3 frame stories.
- In the second row, write the name of and briefly summarize the embedded story that goes with each frame story.
- Illustrate each example with appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 5 Points | Feltörekvő 3 Points | Kezdet 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Magyarázat | A leírások világosak és legalább két mondatból állnak. | A leírások érthetők, de kissé homályosak. | A leírások nem egyértelműek, és nem legalább két mondatból állnak. |
| Illusztrációk | Az illusztrációk a leírásokat mutatják be a megfelelő jelenetek, karakterek és elemek felhasználásával. | Az illusztrációk a leírásokhoz kapcsolódnak, de nehezen érthetők. | Az illusztrációk nem kapcsolódnak egyértelműen a leírásokhoz. |
| Az Erőfeszítés Bizonyítéka | A munka jól megírt és alaposan átgondolt. | A munka az erőfeszítések bizonyítékait mutatja. | A munka kevés bizonyítékot mutat az erőfeszítésekre. |
| Egyezmények | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek többnyire helyesek. | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek valamennyire helyesek. | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek többnyire helytelenek. |
Hogyan tegyük fel, hogy Ahol a hegy találkozik a Holddal című könyv szövegszerkezete
Organize student thinking with a graphic organizer
Provide students with a simple chart or storyboard template to visually map frame and embedded stories. This helps students see story connections and supports comprehension.
Guide students to identify frame and embedded stories
Ask students to read or listen to a chapter, then discuss which events belong to the main (frame) story and which are embedded tales. Highlight story transitions and character introductions.
Model how to summarize embedded stories
Demonstrate summarizing an embedded story in 1–2 sentences, focusing on key details. Show how to connect the summary to the main plot or theme.
Encourage students to illustrate story moments
Invite students to draw or select images for each frame and embedded story. Use illustrations to reinforce understanding and make learning more engaging.
Facilitate student sharing and discussion
Have students share their organizers in pairs or small groups. Discuss similarities and differences in their story connections to deepen comprehension.
Gyakran ismételt kérdések a „Hol a hegy találkozik a Holddal?” szövegszerkezetéről
Milyen az 'A hegy találkozik a holddal' című könyv szövegstruktúrája?
A hegy találkozik a holddal egy keret történet szerkezetet alkalmaz, ahol a Minli kalandjairól szóló fő narratíva összefonódik beágyazott népmesékkel, amelyek a szereplők hátterét és témáit magyarázzák.
Hogyan fokozzák a beágyazott történetek az 'A hegy találkozik a holddal' című könyvet?
A beágyazott történetek mélyebb kontextust kínálnak olyan szereplőkről, mint Sárkány, az Aranyhal Úr és Wu Kang, segítve a olvasókat abban, hogy jobban megértsék motivációikat és a történet témáit.
Hogyan azonosíthatják a diákok a keret- és beágyazott történeteket ebben a könyvben?
A diákok azonosíthatják a keret történeteket a fő cselekménypontok megtalálásával Minli és családja körül, és felismerhetik a beágyazott történeteket a fő narratíván belüli mesék megtalálásával, amelyek gyakran háttértörténetet vagy tanulságokat adnak a cselekményhez.
Milyen példát adhatnak a diákok a történet szerkezetének összehasonlítására?
Nevelje a diákokat a keret- és beágyazott történetek összehasonlítására, például Minli találkozása a Sárkány Úrral és a hozzá kapcsolódó beágyazott mesével, mint Lao-Lao története, hogy feltárják, hogyan járulnak hozzá a karakterek fejlődéséhez és a könyv üzenetéhez.
Miért fontos az szövegstruktúra megértése az olvasási készség fejlesztésében 4. és 5. osztályban?
A szövegstruktúra megértése segít a diákoknak felismerni, hogyan szerveződnek a történetek, így könnyebben követhetik a bonyolult narratívákat és javíthatják az általános olvasási készségeiket az alsó- és felső tagozaton.
További Storyboard That Tevékenységek
Ha a Hegy Találkozik a Hold
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
