Tevékenység Áttekintése
Egy másik nagyszerű lehetőség, hogy vegyenek részt a diákok létrehozásával storyboard használó szókészlet a felső és alsó rész könyv.
Ebben a tevékenységben a diákok bizonyítani, hogy megértsék a szókincset használ mondatokat és a megfelelő képeket. A diákok ellátható a szókincset, vagy lehet használni a szavakat, hogy felfedezték keresztül az olvasás a szöveg. A mondatok és képek érvényesítse a megértés, a szó és a háttér, hogy használták a regényben.
Íme néhány módszer segítségével a tanulók megtalálják a jelentését a szókincs szavakat úgy döntenek:
- Használja összefüggésben nyomokat; néha lehet kitalálni, hogy a szó jelentése, ha elolvassa a mondat, hogy jön előtt és után az ismeretlen szót.
- A szerző azt közölheti a szó meghatározását jobb ugyanabban a mondatban, vagy a következő mondatban.
- Kép nyomokat segíthet meghatározni egy ismeretlen szót.
- Nézd meg az ismeretlen szó, és keresse meg a részek ismerhetsz. Előfordul, hogy egy új befejezést elején vagy került, vagy megváltozott.
- Használjon szótár vagy szójegyzék.
Itt van egy lista néhány szókincset általában tanítják a történet, és egy példa a vizuális szókincs fórumon.
Jólét
(N.) Rengeteg értékes tartásához vagy pénzt
Példa: „Az apja keményen dolgozó és intelligens üzleti medve, és ő adta az összes vagyonát, hogy a fiát.”
mogorva:
(N.) Egy mérges vagy rosszkedvű expresszió
Példa: „Bear nézett halom, és összevonta a szemöldökét.”
Aratás:
(V./n.) A folyamat vagy időszak összegyıjtés növények
Példa: „Amikor eljött az ideje, a szüret, a Hare kiáltott:„Ébredj fel, medve! Ön kap a tetejét és kapok a fenekét.”
Egyéb szókincset, hogy fel lehetne használni a következők:
Adósság, nyereség, üzleti partnerek, csalt, okos, lusta, és a növények
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student utasítások
Mutassa a megértést a szókincset a felső és alsó rész által vizualizáció.
- Válassza ki a három szókincset a történetet, és írja be őket a cím mezőbe.
- Keresse meg a meghatározást a nyomtatott vagy az online szótárban.
- Írj egy mondat, amely a szókincs szó.
- Mutassa be a szó jelentését a sejtben kombinációjának felhasználásával jelenetek, karakterek és tárgyak.
- A másik lehetőség, Photos for Class , hogy bemutassák a szavak értelmét a keresési sáv.
- Mentés és küldje el storyboard.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Szó: 1 - Mondat | Szókincs szó helyesen használják a példa mondat mindkét jelentését és kontextusban. | Az a mondat értelmét lehet érteni, de a szókincs szót használják ügyetlenül vagy rossz kontextusban. | A szókincs szó nem megfelelően használjuk a példa mondat. |
| Szó: 1 - Látványterv | A storyboard sejt világosan mutatja a jelentését a szókincs szó. | A storyboard sejt tárgya értelmében a szókincs szó, de nehéz megérteni. | A storyboard cella nem egyértelműen kapcsolódnak a jelentését a szókincs szó. |
| Szó 2 - Mondat | Szókincs szó helyesen használják a példa mondat mindkét jelentését és kontextusban. | Az a mondat értelmét lehet érteni, de a szókincs szót használják ügyetlenül vagy rossz kontextusban. | A szókincs szó nem megfelelően használjuk a példa mondat. |
| Szó 2 - Látványterv | A storyboard sejt világosan mutatja a jelentését a szókincs szó. | A storyboard sejt tárgya értelmében a szókincs szó, de nehéz megérteni. | A storyboard cella nem egyértelműen kapcsolódnak a jelentését a szókincs szó. |
| Szó 3 - Mondat | Szókincs szó helyesen használják a példa mondat mindkét jelentését és kontextusban. | Az a mondat értelmét lehet érteni, de a szókincs szót használják ügyetlenül vagy rossz kontextusban. | A szókincs szó nem megfelelően használjuk a példa mondat. |
| Szó 3 - Látványterv | A storyboard sejt világosan mutatja a jelentését a szókincs szó. | A storyboard sejt tárgya értelmében a szókincs szó, de nehéz megérteni. | A storyboard cella nem egyértelműen kapcsolódnak a jelentését a szókincs szó. |
Tevékenység Áttekintése
Egy másik nagyszerű lehetőség, hogy vegyenek részt a diákok létrehozásával storyboard használó szókészlet a felső és alsó rész könyv.
Ebben a tevékenységben a diákok bizonyítani, hogy megértsék a szókincset használ mondatokat és a megfelelő képeket. A diákok ellátható a szókincset, vagy lehet használni a szavakat, hogy felfedezték keresztül az olvasás a szöveg. A mondatok és képek érvényesítse a megértés, a szó és a háttér, hogy használták a regényben.
Íme néhány módszer segítségével a tanulók megtalálják a jelentését a szókincs szavakat úgy döntenek:
- Használja összefüggésben nyomokat; néha lehet kitalálni, hogy a szó jelentése, ha elolvassa a mondat, hogy jön előtt és után az ismeretlen szót.
- A szerző azt közölheti a szó meghatározását jobb ugyanabban a mondatban, vagy a következő mondatban.
- Kép nyomokat segíthet meghatározni egy ismeretlen szót.
- Nézd meg az ismeretlen szó, és keresse meg a részek ismerhetsz. Előfordul, hogy egy új befejezést elején vagy került, vagy megváltozott.
- Használjon szótár vagy szójegyzék.
Itt van egy lista néhány szókincset általában tanítják a történet, és egy példa a vizuális szókincs fórumon.
Jólét
(N.) Rengeteg értékes tartásához vagy pénzt
Példa: „Az apja keményen dolgozó és intelligens üzleti medve, és ő adta az összes vagyonát, hogy a fiát.”
mogorva:
(N.) Egy mérges vagy rosszkedvű expresszió
Példa: „Bear nézett halom, és összevonta a szemöldökét.”
Aratás:
(V./n.) A folyamat vagy időszak összegyıjtés növények
Példa: „Amikor eljött az ideje, a szüret, a Hare kiáltott:„Ébredj fel, medve! Ön kap a tetejét és kapok a fenekét.”
Egyéb szókincset, hogy fel lehetne használni a következők:
Adósság, nyereség, üzleti partnerek, csalt, okos, lusta, és a növények
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student utasítások
Mutassa a megértést a szókincset a felső és alsó rész által vizualizáció.
- Válassza ki a három szókincset a történetet, és írja be őket a cím mezőbe.
- Keresse meg a meghatározást a nyomtatott vagy az online szótárban.
- Írj egy mondat, amely a szókincs szó.
- Mutassa be a szó jelentését a sejtben kombinációjának felhasználásával jelenetek, karakterek és tárgyak.
- A másik lehetőség, Photos for Class , hogy bemutassák a szavak értelmét a keresési sáv.
- Mentés és küldje el storyboard.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Szó: 1 - Mondat | Szókincs szó helyesen használják a példa mondat mindkét jelentését és kontextusban. | Az a mondat értelmét lehet érteni, de a szókincs szót használják ügyetlenül vagy rossz kontextusban. | A szókincs szó nem megfelelően használjuk a példa mondat. |
| Szó: 1 - Látványterv | A storyboard sejt világosan mutatja a jelentését a szókincs szó. | A storyboard sejt tárgya értelmében a szókincs szó, de nehéz megérteni. | A storyboard cella nem egyértelműen kapcsolódnak a jelentését a szókincs szó. |
| Szó 2 - Mondat | Szókincs szó helyesen használják a példa mondat mindkét jelentését és kontextusban. | Az a mondat értelmét lehet érteni, de a szókincs szót használják ügyetlenül vagy rossz kontextusban. | A szókincs szó nem megfelelően használjuk a példa mondat. |
| Szó 2 - Látványterv | A storyboard sejt világosan mutatja a jelentését a szókincs szó. | A storyboard sejt tárgya értelmében a szókincs szó, de nehéz megérteni. | A storyboard cella nem egyértelműen kapcsolódnak a jelentését a szókincs szó. |
| Szó 3 - Mondat | Szókincs szó helyesen használják a példa mondat mindkét jelentését és kontextusban. | Az a mondat értelmét lehet érteni, de a szókincs szót használják ügyetlenül vagy rossz kontextusban. | A szókincs szó nem megfelelően használjuk a példa mondat. |
| Szó 3 - Látványterv | A storyboard sejt világosan mutatja a jelentését a szókincs szó. | A storyboard sejt tárgya értelmében a szókincs szó, de nehéz megérteni. | A storyboard cella nem egyértelműen kapcsolódnak a jelentését a szókincs szó. |
Hogyan Tos a felsők és aljak szókincs lecketervével kapcsolatban
Könnyen differenciálja a szókincs oktatását sokféle tanuló számára
Alkalmazza a szókincs tevékenységeket, hogy megfeleljen minden tanuló igényeinek, beleértve az angolt tanulókat és azokat, akik extra támogatást igényelnek. A differenciálás segít minden diáknak hozzáférni és megérteni az új szavakat saját tempójukban és felkészültségük szerint.
Gondosan csoportosítsa a tanulókat társas tanulásra
Állítson vagy csoportosítson tanulókat úgy, hogy támogassák egymás szókincs megértését. Vegyes képességű csoportok lehetővé teszik, hogy az erősebb olvasók modellezzék a stratégiákat, miközben mások magabiztosságot szereznek az együttműködés révén.
Biztosítson mondatsablonokat vagy szótárakat
Ajánljon mondatkezdeteket és szótárakat azoknak a tanulóknak, akiknek szükségük van támaszra. Ezek az eszközök segítenek a tanulóknak teljes, kontextusban gazdag mondatokat alkotni az új szavak gyakorlásakor.
Vegyen be kézzelfogható vagy interaktív tevékenységeket
Használjon játékokat, manipulákat vagy mozgásalapú tevékenységeket a szókincs jelentésének megerősítésére. A fizikai aktivitás növelheti a megőrzést és élvezetesebbé teheti a tanulást minden tanuló számára.
Ellenőrizze a megértést gyors, informális értékelésekkel
Használjon kijárási jegyeket, hüvelykujj felfelé/lefelé vagy rövid beszélgetéseket annak felmérésére, hogy mennyire értik jól a tanulók a szókincset. A gyakori, kevés nyomással járó ellenőrzések segítenek azonnal módosítani az oktatást azok számára, akik több támogatást igényelnek.
Gyakran ismételt kérdések a felső és alsó szókincs tantervével kapcsolatban
Mi az a Tops and Bottoms szókincsóraterv?
A Tops and Bottoms szókincsóraterv egy strukturált tevékenység, ahol a diákok felfedezik és megértik a szókincset a Janet Stevens által írt Tops and Bottoms című könyvből. A tanulók meghatározzák a kulcsfogalmakat, mondatokban használják azokat, és illusztrálják jelentésüket a mélyebb megértés érdekében.
Hogyan használhatják a diákok a vizuális táblákat a szókincs tanulásához a 'Tops and Bottoms'-ban?
A diákok létrehozhatnak vizuális szókincstáblákat, kiválasztva szavakat a Tops and Bottoms könyvből, megkeresve a definíciókat, példamondatokat írva, és képeket vagy rajzokat választva, amelyek a szó jelentését ábrázolják. Ez megerősíti a megértést mind szöveg, mind vizuális elemek révén.
Milyen hatékony stratégiák segítik a diákokat az új szavak jelentésének megtalálásában egy történetben?
Hatékony stratégiák közé tartozik a környezeti utalások használata a környező mondatokból, a szó részeinek (elő- és utótagok) elemzése, képi utalások keresése, valamint szótár vagy glosszárium ellenőrzése. Ezek a módszerek támogatják a diákokat a szavak önálló felfedezésében.
Milyen szókincset tanítanak gyakran a 'Tops and Bottoms'-el?
A Tops and Bottoms című könyvből származó gyakori szókincs például a vagyon, fintor, aratás, adósság, profit, üzleti partnerek, megcsalt, okos, lusta és termés. Ezek a szavak kulcsfontosságúak a történet témáinak és szereplőinek megértésében.
Hogyan alkalmazkodhatnak a tanárok a Tops and Bottoms szókincs aktivitáshoz különböző évfolyamok számára?
A tanárok az aktivitást úgy alakíthatják, hogy egyszerűbb szavakat és rövidebb mondatokat választanak fiatalabb diákok számára, vagy mélyebb elemzést és összetettebb illusztrációkat ösztönöznek idősebb tanulóknál. A nehézségi szint és a szókincs választékának igazítása biztosítja, hogy az óra megfeleljen a különböző tanulási szinteknek.
További Storyboard That Tevékenységek
Felső és Alsó Rész
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
