Tevékenység Áttekintése
A szórakoztató módja, hogy a diákok, hogy kapcsolatba és megérteni a két főszereplő az, hogy őket összehasonlítani és szembeállítani az adottságok. Janet Stevens jó munkát végez a leírására sok különbség, és némi hasonlóság a karakterek, Hare and Bear.
A diákok használhatják a szöveget, hogy megtalálják jellemvonások és fizikai tulajdonságok a Medve és nyúl. A diákok dolgozhatnak egyénileg vagy párban a kutatás és összeállít egy listát a bizonyítékokat. Miután a diákok vonások minden karaktert, össze tudják hasonlítani / kontraszt. A diákok leírják a vonások állítottak össze arról Hare az egyik oldalon, és a vonások felfedezték a Bear a másikon. A vonások, hogy mindkettőnek megy a közepén. A T-diagram elrendezését, a diákok létre változata Venn diagram!
Bear: gazdag
Harer: rossz
Bear: lusta
Harer: keményen dolgozó
Bear: állatok
Harer: él ugyanazon a területen
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Hallgatói utasítások
Hozzon létre egy storyboard-ot, amely összehasonlítja és kontrasztolja a Tops és Bottoms két karakterét.
- Használja a tanár által biztosított sablont.
- Sorolja fel azokat a tulajdonságokat, amelyek hasonlóak a választott karakterek között a középső cellában.
- A jobb oldalon írja le azokat a tulajdonságokat, amelyek egy karaktert egyedivé tesznek.
- A bal oldalon írja le azokat a tulajdonságokat, amelyek egyedivé teszik a másik karaktert.
- Mutassa be az egyes cellákat megfelelő karakterekkel és jelenetekkel!
- Mentse el és küldje el a storyboard-ot.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Hasonlóságok | A tanuló azonosítja és elmagyarázza a kettő közötti sok hasonlóságot. | A tanuló azonosítja és elmagyarázza a kettő közötti hasonlóságokat. | A tanuló néhány hasonlóságot azonosít és magyaráz el a kettő között. |
| Különbségek | A tanuló azonosítja és elmagyarázza a kettő közötti sok különbséget. | A tanuló azonosítja és elmagyarázza a kettő közötti különbségeket. | A tanuló azonosítja és elmagyarázza a kettő közötti különbségek közül néhányat. |
| Képek | A képek világosak és kreatívak. | A legtöbb kép könnyen érthető, de legalább két kép nem fér bele. | A képeket nem könnyű megérteni. |
| Helyesírás és Nyelvtan | A tanuló keveset hibázik. | A tanuló két-három hibát vét a helyesírásban és a nyelvtanban. | A tanuló több helyesírási és nyelvtani hibát követ el. |
Tevékenység Áttekintése
A szórakoztató módja, hogy a diákok, hogy kapcsolatba és megérteni a két főszereplő az, hogy őket összehasonlítani és szembeállítani az adottságok. Janet Stevens jó munkát végez a leírására sok különbség, és némi hasonlóság a karakterek, Hare and Bear.
A diákok használhatják a szöveget, hogy megtalálják jellemvonások és fizikai tulajdonságok a Medve és nyúl. A diákok dolgozhatnak egyénileg vagy párban a kutatás és összeállít egy listát a bizonyítékokat. Miután a diákok vonások minden karaktert, össze tudják hasonlítani / kontraszt. A diákok leírják a vonások állítottak össze arról Hare az egyik oldalon, és a vonások felfedezték a Bear a másikon. A vonások, hogy mindkettőnek megy a közepén. A T-diagram elrendezését, a diákok létre változata Venn diagram!
Bear: gazdag
Harer: rossz
Bear: lusta
Harer: keményen dolgozó
Bear: állatok
Harer: él ugyanazon a területen
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Hallgatói utasítások
Hozzon létre egy storyboard-ot, amely összehasonlítja és kontrasztolja a Tops és Bottoms két karakterét.
- Használja a tanár által biztosított sablont.
- Sorolja fel azokat a tulajdonságokat, amelyek hasonlóak a választott karakterek között a középső cellában.
- A jobb oldalon írja le azokat a tulajdonságokat, amelyek egy karaktert egyedivé tesznek.
- A bal oldalon írja le azokat a tulajdonságokat, amelyek egyedivé teszik a másik karaktert.
- Mutassa be az egyes cellákat megfelelő karakterekkel és jelenetekkel!
- Mentse el és küldje el a storyboard-ot.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Hasonlóságok | A tanuló azonosítja és elmagyarázza a kettő közötti sok hasonlóságot. | A tanuló azonosítja és elmagyarázza a kettő közötti hasonlóságokat. | A tanuló néhány hasonlóságot azonosít és magyaráz el a kettő között. |
| Különbségek | A tanuló azonosítja és elmagyarázza a kettő közötti sok különbséget. | A tanuló azonosítja és elmagyarázza a kettő közötti különbségeket. | A tanuló azonosítja és elmagyarázza a kettő közötti különbségek közül néhányat. |
| Képek | A képek világosak és kreatívak. | A legtöbb kép könnyen érthető, de legalább két kép nem fér bele. | A képeket nem könnyű megérteni. |
| Helyesírás és Nyelvtan | A tanuló keveset hibázik. | A tanuló két-három hibát vét a helyesírásban és a nyelvtanban. | A tanuló több helyesírási és nyelvtani hibát követ el. |
Hogyan hasonlítsuk össze és szembeállítsuk a csúcsokat és az aljakat
Hogyan segíthetek a diákoknak összehasonlítani a szöveges bizonyítékokat a Tops and Bottoms-ban?
Tanítsd meg a diákokat, hogy közvetlen idézeteket vagy átfogalmazott részleteket használjanak a történetből Hare és Bear összehasonlításakor. Mutasd meg, hogyan találhatnak és rögzíthetnek konkrét mondatokat vagy cselekvéseket, amelyek kiemelik mindkét karakter tulajdonságait. Ez a megközelítés erősíti az olvasási megértést és a kritikus gondolkodást.
Vezesd a diákokat, hogy újraolvassák a fő szakaszokat bizonyítékért.
Bátorítsd az osztályodat, hogy menjenek vissza a szöveghez és emeljenek ki vagy húzzanak alá mondatokat, amelyek a karakterek tulajdonságait tárják fel. Mutasd meg, hogyan segít az újraolvasás felfedezni fontos részleteket, amelyeket első alkalommal kihagytak.
Bátorítsd a diákokat, hogy mondatkezdeteket használjanak a bizonyítékok idézéséhez.
Nyújts számukra mondatkereteket, mint például „Oldalszám ___, Hare…” vagy „A szerző Beart így írja le…”, így könnyen összekapcsolhatják megfigyeléseiket a történettel. Fejleszd az írásukat, hogy növeld önbizalmukat és világosságukat.
Kérd meg a diákokat, hogy osszák meg és vitassák meg bizonyítékaikat párokban.
Kérd meg a partnereket, hogy hasonlítsák össze jegyzeteiket és magyarázzák, miért választottak bizonyos bizonyítékokat. Kortársi beszélgetés mélyebb gondolkodást ösztönöz és segít a diákoknak finomítani összehasonlításaikat.
Készítsetek osztályszintű táblázatot bizonyíték példákkal.
Gyűjts össze erős példákat a szöveges bizonyítékokra a diákoktól, és mutasd meg őket egy táblán. Hivatkozz rájuk későbbi összehasonlító és ellentétes tevékenységek során, hogy megerősítsd a jó szokásokat.
Gyakran ismételt kérdések a felső és alsó kategóriák összehasonlításáról és szembeállításáról
Hogyan segíthetek a tanulóknak összehasonlítani és összevetni a karaktereket a Tops and Bottoms-ban?
Hogyan segíthetek a tanulóknak összehasonlítani és összevetni a karaktereket a Tops és Bottoms-ban, kérje meg őket, hogy azonosítsák és írják le Hare és Medve tulajdonságait a szöveg alapján. Használjon T-diagramot vagy Venn-diagramot az hasonlóságok középen és a sajátos tulajdonságokat a széleken. Bátorítsa a diákokat, hogy illusztrálják összehasonlításaikat a mélyebb megértés érdekében.
Mik a fő különbségek Hare és Medve között a Tops and Bottoms-ban?
Hare olyanként van ábrázolva, mint szegény és szorgalmas, míg Medve gazdag és lusta. Mindketten ugyanabban a környéken élnek, de személyiségük és munkamoráljuk megkülönbözteti őket, így ideálisak az összehasonlító tevékenységhez.
Mi egy könnyű tevékenység, amellyel taníthatunk összehasonlítást a Tops and Bottoms segítségével?
Egy egyszerű tevékenység az, hogy készítsen T-diagramot vagy Venn-diagramot a diákokkal. Sorolja fel Hare tulajdonságait az egyik oldalon, Medve tulajdonságait a másikon, és a közös tulajdonságokat a központban. A diákok készíthetnek illusztrációkat, hogy az óra szórakoztató és emlékezetes legyen.
Hogyan használhatom a Venn-diagramot karakter összehasonlítására 2. vagy 3. osztályban?
Rajzoljon két egymásba átfedő kört. Címkézze meg mindkét kört a karakter nevével. Kérje meg őket, hogy írják le az egyedi tulajdonságokat mindkét karakterhez, és a közös tulajdonságokat a körök átfedésében. Ez a vizuális segít a diákoknak egyértelműen látni a hasonlóságokat és különbségeket.
Miért fontos a karakterek összehasonlítása és összevetése az általános iskolai olvasási órákon?
A karakterek összehasonlítása és összevetése kritikus gondolkodási és értelmezési készségeket fejleszt. Bátorítja a diákokat, hogy bizonyítékokat keressenek a szövegben, megértsék a karakterek motivációit, és felismerjék, hogyan mozgatják a különbségek és hasonlóságok a történetet.
További Storyboard That Tevékenységek
Felső és Alsó Rész
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
