Tevékenység Áttekintése
Az Alkotmányos Egyezményhez hasonló események sok kompromisszumot igényelnek, és a Konföderáció cikkének különböző problémái segítenek a diákoknak, hogy lássák, mi volt a címzettje, milyen megoldások voltak, és a kompromisszum, amely végül a probléma megoldására irányult.
A T-Chart storyboard segítségével a hallgatók összefoglalják és magyarázzák az Alkotmányos Egyezményben tárgyalt problémákat és azt, hogy a képviselők hogyan veszélyeztették a kérdéseket . Ok-okozati szervezőként fog működni, hogy bemutassa, hogyan oldották meg a problémákat az amerikai kormány hajnalán. Ezzel a diákok meg tudják magyarázni, hogyan épült fel az Alkotmány, és mit hívott, valamint leírja a szövetségi kormány működésének megosztását.
Bővített tevékenység
Kérd meg a tanulókat, hogy hozzanak létre egy T-Chartot, amely egy oszlopot ábrázol a mai kormány kérdésével. A másik oszlopban kérje meg a tanulókat, hogy adjon meg egy megoldást a kérdésre, vagy a javasolt megoldást. A tanárok hozzáadhatnak egy oszlopot arról, amit a diákok megtennének, ha a problémát bemutatnák nekik.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Tanulói utasítások
Készítsen egy storyboardot, amely felvázolja az Alkotmányos Konvención bemutatott kérdéseket és a megoldásukra tett kompromisszumokat.
- Kattintson a "Hozzárendelés indítása" gombra.
- Az egyik oszlopban azonosítsa és írja le a bemutatott különböző problémákat.
- A másik oszlopban írja le a Konvent során született kompromisszumokat.
- Minden cellához készítsen illusztrációt a megfelelő jelenetek, karakterek és elemek használatával.
- Mentse el, és lépjen ki, ha végzett.
Óravázlat Referencia
Tevékenység Áttekintése
Az Alkotmányos Egyezményhez hasonló események sok kompromisszumot igényelnek, és a Konföderáció cikkének különböző problémái segítenek a diákoknak, hogy lássák, mi volt a címzettje, milyen megoldások voltak, és a kompromisszum, amely végül a probléma megoldására irányult.
A T-Chart storyboard segítségével a hallgatók összefoglalják és magyarázzák az Alkotmányos Egyezményben tárgyalt problémákat és azt, hogy a képviselők hogyan veszélyeztették a kérdéseket . Ok-okozati szervezőként fog működni, hogy bemutassa, hogyan oldották meg a problémákat az amerikai kormány hajnalán. Ezzel a diákok meg tudják magyarázni, hogyan épült fel az Alkotmány, és mit hívott, valamint leírja a szövetségi kormány működésének megosztását.
Bővített tevékenység
Kérd meg a tanulókat, hogy hozzanak létre egy T-Chartot, amely egy oszlopot ábrázol a mai kormány kérdésével. A másik oszlopban kérje meg a tanulókat, hogy adjon meg egy megoldást a kérdésre, vagy a javasolt megoldást. A tanárok hozzáadhatnak egy oszlopot arról, amit a diákok megtennének, ha a problémát bemutatnák nekik.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Tanulói utasítások
Készítsen egy storyboardot, amely felvázolja az Alkotmányos Konvención bemutatott kérdéseket és a megoldásukra tett kompromisszumokat.
- Kattintson a "Hozzárendelés indítása" gombra.
- Az egyik oszlopban azonosítsa és írja le a bemutatott különböző problémákat.
- A másik oszlopban írja le a Konvent során született kompromisszumokat.
- Minden cellához készítsen illusztrációt a megfelelő jelenetek, karakterek és elemek használatával.
- Mentse el, és lépjen ki, ha végzett.
Óravázlat Referencia
Hogyan lehet kompromisszumot kötni a kongresszuson?
Szervezzen tantermi vitát az alkotmányos egyeztetések kompromisszumairól
Állítson össze egy élénk vitát azzal, hogy a diákokat csoportokra osztja, amelyek különböző államokat vagy nézőpontokat képviselnek az Alkotmányos Egyeztetésből. Ez az interaktív megközelítés segít a diákoknak megérteni több nézőpontot és fejleszteni erősebb érvelési készségeket.
Adj kijelölt szerepeket és kutatási feladatokat a diákoknak
Adj minden csoportnak vagy diáknak egy küldöttet vagy államot, amelyet képvisel, és rendelj nekik kutatást a kérdéses oldal prioritásairól és aggályairól. A szerepjáték ösztönzi az elköteleződést és a mélyebb megértést a történelmi pozíciókról.
Segíts strukturált vitakörök kialakításában
Vezesse a vitát azzal, hogy minden csoport bemutathatja problémáit, majd nyílt beszélgetés és cáfolat következik. Ez a formátum támogatja a tiszteletteljes párbeszédet és a kritikus gondolkodást.
Bátorítsa a kompromisszumokat és készítsen osztályi egyezményt
Ösztönözze a csoportokat, hogy egyeztessenek és találjanak közös nevezőt, majd dolgozzanak együtt egy „Alkotmány” létrehozásán, amely összegzi a kompromisszumokat. Ez a gyakorlati tevékenység tükrözi a valós történelmi folyamatokat, és erősíti az együttműködést.
Reflektáljon a folyamatra és kötse össze a mai kérdésekkel
Vezessen beszélgetést arról, hogy a kompromisszum hogyan játszott szerepet mind a történelmi, mind az osztályhelyzetekben. Bátorítsa a diákokat, hogy ezeket a tanulságokat kapcsolják össze a jelenlegi kormányzati vagy iskolai kérdésekkel a gyakorlati relevancia érdekében.
Gyakran ismételt kérdések a kompromisszumról a kongresszuson
Milyen fő kompromisszumokat kötöttek az Alkotmányozó Konvenció során?
Az Alkotmányozó Konvenció fő kompromisszumai közé tartozott a Nagy Kiegyenlítés (a nagy és kis államok képviseletének kiegyensúlyozása), a Háromötödös Kiegyenlítés (a rabszolgák számítása képviselet és adózás szempontjából), valamint egyezségek a szövetségi és állami jogok között. Ezek az egyezségek formálták az USA Alaptörvényét és kormányzati struktúráját.
Hogyan használhatják a diákok a T-táblázatot az Alkotmányozó Konvenció kompromisszumainak megértéséhez?
Egy T-táblázat lehetővé teszi a diákok számára, hogy felsorolják az érdekellentéteket az Alkotmányozó Konvencióban az egyik oszlopban, és a közös megállapodásokat a másikban. Ez a vizuális szervező segít tisztázni az okokat és következményeket, megkönnyítve az első amerikai kormányzat problémáinak megértését.
Miért hasznos a kollaboráció az alapkoncepciók tanításában az Alkotmányozó Konvencióról?
A kollaboráció segít a diákoknak mélyebben gondolkodni, kommunikálni és problémákat közösen megoldani. Csoportmunka storyboardokon vagy más tevékenységeken lehetővé teszi, hogy megosszák ötleteiket és hatékonyabban tanulják meg az kompromisszumokat az Alkotmányozó Konvenció során.
Milyen példák lehetnek a problémákra és megoldásokra, amelyeket a diákok beilleszthetnek egy modern kormány T-táblázatába?
Példák lehetnek politikai polarizáció (megoldás: kétpárti párbeszéd), klímaváltozás (megoldás: új politikák), vagy szavazási hozzáférés (megoldás: frissített választási törvények). A diákok ötletelhetnek a kortárs problémákról és javasolhatnak reális megoldásokat.
Milyen lépéseket kell követniük a diákoknak a Közös Konvenció T-táblázat feladatának elvégzéséhez?
A diákoknak: 1) kattintsanak a "Kezdés" gombra; 2) az egyik oszlopban írják le a Konvencióban vitatott problémákat; 3) a másik oszlopban magyarázzák el a kompromisszumokat; 4) illusztrációkat adjanak hozzá; 5) mentsenek és lépjenek ki, amikor befejezték. Ez a folyamat segít rendszerezni és vizualizálni a főbb fogalmakat.
További Storyboard That Tevékenységek
Föderalizmus: Az Evolution egy Demokratikus Köztársaság
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
