Tevékenység Áttekintése
A diákok bevonásának másik nagyszerű módja az, hogy olyan forgatókönyveket hozzon létre, amelyek megvizsgálják a Tontot, a Szó választást, Képek, Stílus és Téma. Erre a tevékenységre „TWIST” rövidítéssel utalunk. A TWIST-ben a hallgatók egy adott bekezdésre vagy néhány oldalra összpontosítanak, hogy mélyebben áttekintsék a szerző jelentését.
Frederick Douglass életének narratívájáról készült kivonat segítségével a hallgatók storyboards segítségével életre hívhatják ezt a közeli olvasási feladatot. A fenti TWIST storyboard minta a 10. fejezet azon részén alapul, amelyben a Douglass harcol Edward Covey-val. Egy másik javasolt rész a 7. fejezet elején található, amelyben Douglass megtanulja olvasni, és leírja annak hatását.
TWIST példa
Hétfő reggelig minden jól ment. Ma reggel a gyökér erényét teljes mértékben tesztelték. Jóval a napfény előtt felhívtak, hogy menjek dörzsölni, curryzni és etetni a lovakat. Engedelmeskedtem, és örültem, hogy engedelmeskedtem. De miközben így elfoglalt, miközben néhány pengét ledobott a padlásról, Covey úr hosszú kötéllel lépett be az istállóba; és ahogy félig voltam a tetőtérből, megfogta a lábam, és arról szólott, hogy beköt. Amint rájöttem, hogy mire készül, hirtelen rugót adtam, és ezt tettem, miközben a lábamhoz tartott, és szétszóródtak a stabil padlón. Úgy tűnt, Mr. Covey most azt hitte, hogy van engem, és meg tud tenni azt, amit örül; de ebben a pillanatban - ahonnan jött a szellem, amelyet nem ismerek - elhatároztam, hogy harcolok; és a fellépésemhez igazítva az állásfoglalást, keményen megragadtam Covey-t a torkán; és ahogy ezt tettem, felálltam. Megtartott engem, én pedig őt. Az ellenállásom annyira váratlan volt, hogy Covey megdöbbent. Remeg, mint egy levél. Ez bizonyosságot adott nekem, és nyugtalanul tartottam, ami miatt a vér kifolyhatott oda, ahol az ujjaimmal megérintettem. Covey úr hamarosan segítségre hívta Hughes-t ...
Ettől az időtől kezdve soha nem voltam az, amit meglehetősen ostornak nevezhetnék, bár rabszolga maradtam négy évvel később. Több harcom volt, de soha nem kapták meg.
| T |
TONE | Diadalmas: A Douglass tele van kiáltással és büszkeséggel |
|---|---|---|
| W |
SZÓ VÁLASZTÁS | ellenállás, határozott, szabadság, férfiasság, önbizalom, diadal, kielégülés, megelégedés, dicsőséges feltámadás, ég, rózsa, dac |
| én |
KÉPEK | újból felidézte a szabadság lejáró parázsát, a rabszolgaság sírját, a szabadság égét |
| S |
STÍLUS | Douglass a küzdelem tények leírásából érzelmi reflexióba mozog. Meditációjának magasztos dikciója és ábrázoló nyelve tükrözi a szárnyaló szellemét. |
| T |
TÉMA | Douglass intenzív érzelmein keresztül azt az üzenetet közvetíti, hogy a szabadság ugyanolyan mentális állapot, mint fizikai. Az önbizalom helyreállítása az első lépés a szabadság elérésében. |
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student utasítások
Végezze el a TWIST elemzése válogatást Elbeszélő a Life of Frederick Douglass. Ne feledje, hogy TWIST jelentése Tone, szóhasználat, képek, stílus, téma.
- Kattintson a „használja ezt a sablont” a feladat.
- Válasszon bármilyen kombinációja jelenetek, karakterek, tárgyak, és a szöveg, hogy képviselje minden levél csavar.
- Írj egy pár mondatot leírja, hogy fontos vagy jelentését a képeket.
- Véglegesítése képeket, szerkeszteni, és lektorált a munkát.
- Mentés és küldés storyboard feladat.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 33 Points | Feltörekvő 27 Points | Kezdet 22 Points | Próbáld Újra 17 Points | |
|---|---|---|---|---|
| TWIST Elemzés | Minden szempontból TWIST elemezzük alaposan és átgondoltan. A hang (ok) / megfelelően azonosították, és elmagyarázta, és bizonyítékok támasztják alá. A szóhasználat használ egészséges mintát szavakat a részlet, hogy a betöltött jelentésű, egyesületek, vagy érzelmi hatást. A kiválasztott képek kiemeli érzékelik benyomások által létrehozott író és jelzi a szerző hozzáállása, vagy idézi egy adott reakcióban az olvasó. A szerző stílusa tárgyaljuk figuratív nyelv, a szempontból, irodalmi módszerekkel, írásjelek, stb téma azonosított kiemeli értelmében a folyosón, és betekintést nyújt, és olyan bizonyítékok támasztják alá a szöveget. | A legtöbb vonatkozásai TWIST elemezzük alaposan és átgondoltan. A megvitatása szempontok, a hallgató, hogy elfelejtette kulcsfontosságú bizonyítékokat, vagy lehetnek nem tisztázott az elemzésbe. A diák azt mutatja, alapvető ismereteket az egyes részein a betűszó, de lehet, hogy nem alkalmazza azokat teljes mértékben a kiválasztott szakasz. | A legtöbb szempontból a TWIST vannak ellátva alapvető bizonyítékokat és idézetek a folyosón. A hallgató képes lehet meghatározni azokat az elemeket, de ezt nem tudja megmagyarázni őket teljesen, vagy felfedi betekintést. A vita kezdetleges és / vagy tűnhet rohant. | Néhány aspektusát TWIST hiányzik vagy túl kevés ahhoz, pontszám, vagy a legtöbb szempontjai TWIST hibásak. A hallgató nem tesz kísérletet, hogy felfedje betekintést az elemzését. |
| Ábrázolások | Az ábrázolások minden aspektusát TWIST pontosak a folyosón, vagy adjon egy érdekes, kreatív, vagy éleslátó vizuális elem értelmezése a folyosón. Nyilvánvaló, hogy a hallgató töltött sok időt, a kreativitás, és erőfeszítést gondosan ravaszkodó minden művészi ábrázolása. | A legtöbb ábrázolások minden aspektusát TWIST pontosak a folyosón, vagy adjon egy érdekes, kreatív, vagy éleslátó vizuális elem értelmezése a folyosón. Nyilvánvaló, hogy a diák tartózkodott a feladatot, és tegye időt és energiát a ravaszkodó minden művészi ábrázolása. | A legtöbb ábrázolások minden aspektusát TWIST pontosak a folyosón, de minimális. Lehet, hogy néhány pontatlanságot vagy bizonyíték arra, hogy a hallgató tévedt a feladathoz. A hallgató nem sok figyelmet a részletekre ravaszkodó minden ábrázolás, és előfordulhat, hogy bizonyítékot rohanó vagy korlátozott erőfeszítést. | Néhány ábrázolások minden aspektusát sodratú pontatlan, hiányzó, vagy túl korlátozott pontszámot. Nyilvánvaló, hogy a hallgató nem tesz egy csomó időt, erőfeszítést és a kreativitás ravaszkodó minden művészi ábrázolása. |
| Angol Egyezmények | Ötletek vannak rendezve. Jeleníti meg az irányítást nyelvtan, a használat, és a mechanika. Mutatja óvatos lektorálás. | Ötletek vannak rendezve. Tartalmaz néhány hibát nyelvtan, a használat és a mechanika. Bemutatunk néhány lektorálás. | Ötletek vannak rendezve. Hibákat tartalmaz nyelvtani, használat és mechanika, amelyek zavarják a kommunikációt. Hiányát mutatja lektorálás. | Túl sok hibát nyelvtan, a használat és a mechanika; (És / vagy) hibák súlyosan zavarják a kommunikációt. Hiányát mutatja lektorálás. |
Tevékenység Áttekintése
A diákok bevonásának másik nagyszerű módja az, hogy olyan forgatókönyveket hozzon létre, amelyek megvizsgálják a Tontot, a Szó választást, Képek, Stílus és Téma. Erre a tevékenységre „TWIST” rövidítéssel utalunk. A TWIST-ben a hallgatók egy adott bekezdésre vagy néhány oldalra összpontosítanak, hogy mélyebben áttekintsék a szerző jelentését.
Frederick Douglass életének narratívájáról készült kivonat segítségével a hallgatók storyboards segítségével életre hívhatják ezt a közeli olvasási feladatot. A fenti TWIST storyboard minta a 10. fejezet azon részén alapul, amelyben a Douglass harcol Edward Covey-val. Egy másik javasolt rész a 7. fejezet elején található, amelyben Douglass megtanulja olvasni, és leírja annak hatását.
TWIST példa
Hétfő reggelig minden jól ment. Ma reggel a gyökér erényét teljes mértékben tesztelték. Jóval a napfény előtt felhívtak, hogy menjek dörzsölni, curryzni és etetni a lovakat. Engedelmeskedtem, és örültem, hogy engedelmeskedtem. De miközben így elfoglalt, miközben néhány pengét ledobott a padlásról, Covey úr hosszú kötéllel lépett be az istállóba; és ahogy félig voltam a tetőtérből, megfogta a lábam, és arról szólott, hogy beköt. Amint rájöttem, hogy mire készül, hirtelen rugót adtam, és ezt tettem, miközben a lábamhoz tartott, és szétszóródtak a stabil padlón. Úgy tűnt, Mr. Covey most azt hitte, hogy van engem, és meg tud tenni azt, amit örül; de ebben a pillanatban - ahonnan jött a szellem, amelyet nem ismerek - elhatároztam, hogy harcolok; és a fellépésemhez igazítva az állásfoglalást, keményen megragadtam Covey-t a torkán; és ahogy ezt tettem, felálltam. Megtartott engem, én pedig őt. Az ellenállásom annyira váratlan volt, hogy Covey megdöbbent. Remeg, mint egy levél. Ez bizonyosságot adott nekem, és nyugtalanul tartottam, ami miatt a vér kifolyhatott oda, ahol az ujjaimmal megérintettem. Covey úr hamarosan segítségre hívta Hughes-t ...
Ettől az időtől kezdve soha nem voltam az, amit meglehetősen ostornak nevezhetnék, bár rabszolga maradtam négy évvel később. Több harcom volt, de soha nem kapták meg.
| T |
TONE | Diadalmas: A Douglass tele van kiáltással és büszkeséggel |
|---|---|---|
| W |
SZÓ VÁLASZTÁS | ellenállás, határozott, szabadság, férfiasság, önbizalom, diadal, kielégülés, megelégedés, dicsőséges feltámadás, ég, rózsa, dac |
| én |
KÉPEK | újból felidézte a szabadság lejáró parázsát, a rabszolgaság sírját, a szabadság égét |
| S |
STÍLUS | Douglass a küzdelem tények leírásából érzelmi reflexióba mozog. Meditációjának magasztos dikciója és ábrázoló nyelve tükrözi a szárnyaló szellemét. |
| T |
TÉMA | Douglass intenzív érzelmein keresztül azt az üzenetet közvetíti, hogy a szabadság ugyanolyan mentális állapot, mint fizikai. Az önbizalom helyreállítása az első lépés a szabadság elérésében. |
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student utasítások
Végezze el a TWIST elemzése válogatást Elbeszélő a Life of Frederick Douglass. Ne feledje, hogy TWIST jelentése Tone, szóhasználat, képek, stílus, téma.
- Kattintson a „használja ezt a sablont” a feladat.
- Válasszon bármilyen kombinációja jelenetek, karakterek, tárgyak, és a szöveg, hogy képviselje minden levél csavar.
- Írj egy pár mondatot leírja, hogy fontos vagy jelentését a képeket.
- Véglegesítése képeket, szerkeszteni, és lektorált a munkát.
- Mentés és küldés storyboard feladat.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 33 Points | Feltörekvő 27 Points | Kezdet 22 Points | Próbáld Újra 17 Points | |
|---|---|---|---|---|
| TWIST Elemzés | Minden szempontból TWIST elemezzük alaposan és átgondoltan. A hang (ok) / megfelelően azonosították, és elmagyarázta, és bizonyítékok támasztják alá. A szóhasználat használ egészséges mintát szavakat a részlet, hogy a betöltött jelentésű, egyesületek, vagy érzelmi hatást. A kiválasztott képek kiemeli érzékelik benyomások által létrehozott író és jelzi a szerző hozzáállása, vagy idézi egy adott reakcióban az olvasó. A szerző stílusa tárgyaljuk figuratív nyelv, a szempontból, irodalmi módszerekkel, írásjelek, stb téma azonosított kiemeli értelmében a folyosón, és betekintést nyújt, és olyan bizonyítékok támasztják alá a szöveget. | A legtöbb vonatkozásai TWIST elemezzük alaposan és átgondoltan. A megvitatása szempontok, a hallgató, hogy elfelejtette kulcsfontosságú bizonyítékokat, vagy lehetnek nem tisztázott az elemzésbe. A diák azt mutatja, alapvető ismereteket az egyes részein a betűszó, de lehet, hogy nem alkalmazza azokat teljes mértékben a kiválasztott szakasz. | A legtöbb szempontból a TWIST vannak ellátva alapvető bizonyítékokat és idézetek a folyosón. A hallgató képes lehet meghatározni azokat az elemeket, de ezt nem tudja megmagyarázni őket teljesen, vagy felfedi betekintést. A vita kezdetleges és / vagy tűnhet rohant. | Néhány aspektusát TWIST hiányzik vagy túl kevés ahhoz, pontszám, vagy a legtöbb szempontjai TWIST hibásak. A hallgató nem tesz kísérletet, hogy felfedje betekintést az elemzését. |
| Ábrázolások | Az ábrázolások minden aspektusát TWIST pontosak a folyosón, vagy adjon egy érdekes, kreatív, vagy éleslátó vizuális elem értelmezése a folyosón. Nyilvánvaló, hogy a hallgató töltött sok időt, a kreativitás, és erőfeszítést gondosan ravaszkodó minden művészi ábrázolása. | A legtöbb ábrázolások minden aspektusát TWIST pontosak a folyosón, vagy adjon egy érdekes, kreatív, vagy éleslátó vizuális elem értelmezése a folyosón. Nyilvánvaló, hogy a diák tartózkodott a feladatot, és tegye időt és energiát a ravaszkodó minden művészi ábrázolása. | A legtöbb ábrázolások minden aspektusát TWIST pontosak a folyosón, de minimális. Lehet, hogy néhány pontatlanságot vagy bizonyíték arra, hogy a hallgató tévedt a feladathoz. A hallgató nem sok figyelmet a részletekre ravaszkodó minden ábrázolás, és előfordulhat, hogy bizonyítékot rohanó vagy korlátozott erőfeszítést. | Néhány ábrázolások minden aspektusát sodratú pontatlan, hiányzó, vagy túl korlátozott pontszámot. Nyilvánvaló, hogy a hallgató nem tesz egy csomó időt, erőfeszítést és a kreativitás ravaszkodó minden művészi ábrázolása. |
| Angol Egyezmények | Ötletek vannak rendezve. Jeleníti meg az irányítást nyelvtan, a használat, és a mechanika. Mutatja óvatos lektorálás. | Ötletek vannak rendezve. Tartalmaz néhány hibát nyelvtan, a használat és a mechanika. Bemutatunk néhány lektorálás. | Ötletek vannak rendezve. Hibákat tartalmaz nyelvtani, használat és mechanika, amelyek zavarják a kommunikációt. Hiányát mutatja lektorálás. | Túl sok hibát nyelvtan, a használat és a mechanika; (És / vagy) hibák súlyosan zavarják a kommunikációt. Hiányát mutatja lektorálás. |
Hogyan Tos Frederick Douglass életének elbeszéléséről TWIST elemzés
Hogyan mutassuk be a TWIST elemzést azoknak a diákoknak, akik újak a irodalmi elemzésben
Kezdjünk egy könnyen érthető példával, hogy segítsük a diákokat megérteni minden TWIST elemet. Használjunk ismert történetet vagy filmrészletet, és közösen azonosítsuk a Hangnemet, Szóválasztást, Képi elemeket, Stílust és Témát, mielőtt nekilátnánk összetettebb szövegeknek, mint például Frederick Douglass műve.
Bontsd szakaszokra a szöveget a kezelhető TWIST részekre
Válassz rövid, erőteljes részleteket a narratívából. Rendelj minden diáknak vagy csoportnak egy konkrét szakaszt, hogy a bizonyítékokat keressék minden TWIST elemhez anélkül, hogy túlterheltté válnának.
Modellezd a TWIST folyamatot egy gondolatmenet-nyilvánítással
Mutasd be a gondolkodásmódodat egy rövid szakasz elemzésével az osztály előtt. Tárgyald meg, hogyan azonosítod a szavakat, képeket vagy témákat, hogy a diákok lássák, hogyan közelítsenek a irodalmi elemzéshez logikusan.
Bátorítsd a kreatív ábrázolást storyboards segítségével
Hívd fel a diákokat, hogy rajzokat, szimbólumokat és feliratokat használjanak, hogy illusztrálják a TWIST összetevőit. Hangsúlyozd, hogy a vizuális elemek mélyíthetik a megértést és hozzáférhetőbbé tehetik a komplex ötleteket.
Elősegítsd a peer megosztást és a vitát
Engedd meg a diákoknak, hogy bemutassák TWIST storyboardingjaikat az osztály vagy kis csoportok előtt. Bátoríts kérdéseket és visszacsatolást, hogy fejlesszék elemző képességeiket és tanuljanak egymás nézőpontjaiból.
Gyakran Ismételt Kérdések Frederick Douglass Életének Elbeszéléséről TWIST Elemzés
Mi az a TWIST elemzés az irodalomban?
Egy TWIST elemzése egy osztálytermi stratégia, amely segít a diákoknak mélyebben belemerülni egy szövegbe azzal, hogy vizsgálják annak Hangnemet, Szóválasztást, Képi világot, Stílust és Témát. Ez a módszer támogatja az alapos olvasást és a kritikus gondolkodást arról, hogyan közvetít egy szerző jelentést.
Hogyan tanítsam a TWIST elemzést a Frederick Douglass Életéről szóló narratívával?
Kezdje egy erőteljes részlet kiválasztásával a szövegből. Vezesse a diákokat az egyes TWIST-elemek — Hangnem, Szóválasztás, Képi világ, Stílus és Téma — elemzésében, majd kérje meg őket, hogy készítsenek történetvonalakat vagy írásbeli válaszokat, amelyek bemutatják megértésüket. Használjon jeleneteket, mint például Douglass küzdelmét Covey-vel, hatásos beszélgetésekhez.
Milyen jó szakaszok vannak a Frederick Douglass narratívájának TWIST elemzéséhez?
Erőteljes kivonatok közé tartozik a 10. fejezet, ahol Douglass küzd Edward Coveyvel, és a 7. fejezet eleje, amikor Douglass megtanul olvasni, és elgondolkodik ennek hatásán. Ezek a szakaszok élénk képeket és fő témákat mutatnak be.
Miért hatékony a TWIST elemzés középiskolai ELA órákon?
TWIST elemzés segít a középiskolásoknak lebontani a komplex szövegeket kezelhető részekre. Fejleszti az alapos olvasási készségeket, növeli az értelmezést, és ösztönzi a diákokat, hogy összekapcsolják az irodalmi eszközöket a fő témákkal, ezáltal az irodalom könnyebben érthetővé válik.
Milyen tippek segítenek a diákoknak a TWIST elemzés feladataiban való sikerben?
Bátorítsa a diákokat, hogy élénk jeleneteket válasszanak, használjanak konkrét példákat a szövegből, és magyarázzák el minden TWIST elem jelentőségét. A vizuális segédeszközök, mint például a történetvázlatok és a társas beszélgetések, élvezetesebbé és tartalmasabbá tehetik az elemzést.
További Storyboard That Tevékenységek
Elbeszélés a Life of Frederick Douglass
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
