Tevékenység Áttekintése
Az egység vagy lecke indítása a kulcsfontosságú szókincs kifejezésekkel és utalásokkal segíti az általános megértést és megtartást. Ebben a tevékenységben a diákok forgatókönyvet készítenek, amely meghatározza és szemlélteti Deborah Ellis A kenyérkereső című könyvében található legfontosabb szókincset és utalásokat. A diákok a tanár belátása szerint készítenek 3-5 kifejezésből álló pók térképet. Minden cella tartalmazni fog egy kifejezést vagy utalást, annak definícióját vagy leírását és egy megfelelő illusztrációt.
Példák a Kenyérkereső szókincskifejezéseire és utalásaira
Afganisztán: Afganisztán, hivatalosan Afganisztán Iszlám Emirátusa, tengerpart nélküli ország Közép- és Dél -Ázsia válaszútján. Keleten és délen Pakisztán, nyugaton Irán, északon Türkmenisztán és Üzbegisztán, északkeleten Tádzsikisztán és Kína határolja.
családfenntartó: olyan személy, aki pénzt keres családja eltartására.
burka: hosszú, laza ruhadarab, amely az egész testet lefedi a tetőtől a lábig, és néhány muszlim nő viseli nyilvánosan.
csador: egy nagy ruhadarab, amelyet a fej és a felsőtest köré tekerve hagynak csak az arcot szabadon, különösen a muszlim nők viselik.
Dari: a perzsa nyelv Afganisztánban beszélt formája.
rendelet: törvényes hatóság által kiadott hatósági végzés.
gúny: a megvetéssel való bánásmód.
megkülönböztető: olyan tulajdonság, amely segít egy személy vagy dolog azonosításában.
Eiffel -torony: világhírű nevezetessége és Franciaország szimbóluma, az Eiffel -torony egy 300 méter magas kovácsoltvas torony, amelyet 1889 -ben építettek Párizsban; sok éven át ez volt a legmagasabb ember alkotta szerkezet.
sólyom: vigye magával és kínálja eladásra (árukat), jellemzően kiabálással hirdeti őket.
hidzsáb: fejfedő, amelyet néhány muszlim nő nyilvánosan visel.
írástudatlan: képtelenség írni és olvasni.
Kabul: Kabul Afganisztán fővárosa és legnagyobb városa, az ország keleti részén található.
labirintus: bonyolult útrendszer, amelyben nehéz eligazodni; egy labirintus.
Malalai: Afganisztán nemzeti népi hőse, aki paštun harcosokat gyűjtött össze, és felelős volt az afgán győzelemért a Maiwand-i csatában 1880. július 27-én, a második angol-afgán háború idején.
milícia: nem hivatásos, polgári hadsereg.
naan: A Naan egy kovászos, kemencében sült vagy tawán sült lepénykenyér, amely főként Nyugat-Ázsia, Közép-Ázsia, Indiai szubkontinens, Indonézia, Mianmar és a Karib-térség konyháiban található.
nomád: olyan nép tagja, akinek nincs állandó otthona. Aki egyik helyről a másikra utazik, mint a vadászó-gyűjtögetők, a lelkipásztori nomádok, a bádogosok vagy a kereskedő nomádok.
Pashto: a pastu emberek iráni nyelve, amely Afganisztán hivatalos nyelve. Beszélnek Pakisztán északi területein is.
árus: az a személy, aki egyik helyről a másikra jár, apró tárgyakat árul.
borogatás: orvosi kötszer, amelyet ruhára terítenek és a bőrre kennek.
2001. szeptember 11 .: A szeptember 11-i támadások, más néven szeptember 11-e, az al-Kaida harcias iszlamista terrorista csoport négy összehangolt terrortámadása volt, az Egyesült Államok ellen, ahol négy kereskedelmi repülőgépet eltérítettek, és kettőt becsaptak. a New York -i World Trade Center, a harmadik pedig a virginiai Pentagonba: a negyedik gép Pennsylvania vidékén egy mezőre zuhant. Az al-Kaida feje, Oszama bin Laden Afganisztánban rejtőzött, és a tálibok védték. Emiatt az Egyesült Államok háborút indított Afganisztánban.
shalwar kameez: hosszú tunika, amelyet dél -ázsiai emberek viselnek.
Szovjet háború Afganisztánban: A szovjet – afgán háború konfliktus volt a lázadó csoportok között, amelyek együttes nevén mujahidák és az Afganisztán Demokratikus Köztársaság, valamint a Szovjet Hadsereg között, 1979. december 24 -től 1989. február 15 -ig, amikor a mujahidák győztek és elűzték a szovjeteket. ki. Becslések szerint 1-2 millió afgán vesztette életét a háborúban, míg további milliók menekültek menekültként, főleg Pakisztánba és Iránba.
Talib: a tálibok tagja, azaz pastu nyelven "diák".
Tálib: A tálibok egy fundamentalista iszlám politikai mozgalom és katonai szervezet Afganisztánban, amely magát Afganisztán Iszlám Emirátusának nevezi. A szovjetek Afganisztánból való kivonulását követően sok csoport harcolt a hatalomért. A tálibok 1996 -ban vették át az irányítást.
toshak: perzsa szó egy vékony matracra, amelyet a család ülésre és alvásra használ.
urna: nagy edény kávé vagy tea készítéséhez.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Esedékesség:
Cél: Hozzon létre egy pók térképet, amely meghatározza és szemlélteti a Kenyérkereső kulcsszókincsét .
Tanulói utasítások:
- Kattintson a "Hozzárendelés indítása" gombra.
- A címmezőkben azonosítsa a választott szókincs kifejezéseket.
- A leírás mezőibe írja be a kifejezés definícióját vagy leírását.
- Hozzon létre illusztrációt minden kifejezéshez a megfelelő jelenetek, karakterek és elemek használatával.
Követelmények: Három szókincs -kifejezéssel, helyes meghatározással vagy leírással kell rendelkeznie, és mindegyikhez illusztrációval, amely bemutatja a szavak megértését.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Meghatározás | A meghatározás helyes. | A meghatározás részben helyes. | A meghatározás helytelen. |
| Vizualizációk | A storyboard cellák világosan illusztrálják a szókincs szavainak jelentését. | A storyboard cellák a szókincs szavak jelentéséhez kapcsolódnak, de nehezen érthetők. | A storyboard cellák nem kapcsolódnak egyértelműen a szókincs szavaihoz. |
Tevékenység Áttekintése
Az egység vagy lecke indítása a kulcsfontosságú szókincs kifejezésekkel és utalásokkal segíti az általános megértést és megtartást. Ebben a tevékenységben a diákok forgatókönyvet készítenek, amely meghatározza és szemlélteti Deborah Ellis A kenyérkereső című könyvében található legfontosabb szókincset és utalásokat. A diákok a tanár belátása szerint készítenek 3-5 kifejezésből álló pók térképet. Minden cella tartalmazni fog egy kifejezést vagy utalást, annak definícióját vagy leírását és egy megfelelő illusztrációt.
Példák a Kenyérkereső szókincskifejezéseire és utalásaira
Afganisztán: Afganisztán, hivatalosan Afganisztán Iszlám Emirátusa, tengerpart nélküli ország Közép- és Dél -Ázsia válaszútján. Keleten és délen Pakisztán, nyugaton Irán, északon Türkmenisztán és Üzbegisztán, északkeleten Tádzsikisztán és Kína határolja.
családfenntartó: olyan személy, aki pénzt keres családja eltartására.
burka: hosszú, laza ruhadarab, amely az egész testet lefedi a tetőtől a lábig, és néhány muszlim nő viseli nyilvánosan.
csador: egy nagy ruhadarab, amelyet a fej és a felsőtest köré tekerve hagynak csak az arcot szabadon, különösen a muszlim nők viselik.
Dari: a perzsa nyelv Afganisztánban beszélt formája.
rendelet: törvényes hatóság által kiadott hatósági végzés.
gúny: a megvetéssel való bánásmód.
megkülönböztető: olyan tulajdonság, amely segít egy személy vagy dolog azonosításában.
Eiffel -torony: világhírű nevezetessége és Franciaország szimbóluma, az Eiffel -torony egy 300 méter magas kovácsoltvas torony, amelyet 1889 -ben építettek Párizsban; sok éven át ez volt a legmagasabb ember alkotta szerkezet.
sólyom: vigye magával és kínálja eladásra (árukat), jellemzően kiabálással hirdeti őket.
hidzsáb: fejfedő, amelyet néhány muszlim nő nyilvánosan visel.
írástudatlan: képtelenség írni és olvasni.
Kabul: Kabul Afganisztán fővárosa és legnagyobb városa, az ország keleti részén található.
labirintus: bonyolult útrendszer, amelyben nehéz eligazodni; egy labirintus.
Malalai: Afganisztán nemzeti népi hőse, aki paštun harcosokat gyűjtött össze, és felelős volt az afgán győzelemért a Maiwand-i csatában 1880. július 27-én, a második angol-afgán háború idején.
milícia: nem hivatásos, polgári hadsereg.
naan: A Naan egy kovászos, kemencében sült vagy tawán sült lepénykenyér, amely főként Nyugat-Ázsia, Közép-Ázsia, Indiai szubkontinens, Indonézia, Mianmar és a Karib-térség konyháiban található.
nomád: olyan nép tagja, akinek nincs állandó otthona. Aki egyik helyről a másikra utazik, mint a vadászó-gyűjtögetők, a lelkipásztori nomádok, a bádogosok vagy a kereskedő nomádok.
Pashto: a pastu emberek iráni nyelve, amely Afganisztán hivatalos nyelve. Beszélnek Pakisztán északi területein is.
árus: az a személy, aki egyik helyről a másikra jár, apró tárgyakat árul.
borogatás: orvosi kötszer, amelyet ruhára terítenek és a bőrre kennek.
2001. szeptember 11 .: A szeptember 11-i támadások, más néven szeptember 11-e, az al-Kaida harcias iszlamista terrorista csoport négy összehangolt terrortámadása volt, az Egyesült Államok ellen, ahol négy kereskedelmi repülőgépet eltérítettek, és kettőt becsaptak. a New York -i World Trade Center, a harmadik pedig a virginiai Pentagonba: a negyedik gép Pennsylvania vidékén egy mezőre zuhant. Az al-Kaida feje, Oszama bin Laden Afganisztánban rejtőzött, és a tálibok védték. Emiatt az Egyesült Államok háborút indított Afganisztánban.
shalwar kameez: hosszú tunika, amelyet dél -ázsiai emberek viselnek.
Szovjet háború Afganisztánban: A szovjet – afgán háború konfliktus volt a lázadó csoportok között, amelyek együttes nevén mujahidák és az Afganisztán Demokratikus Köztársaság, valamint a Szovjet Hadsereg között, 1979. december 24 -től 1989. február 15 -ig, amikor a mujahidák győztek és elűzték a szovjeteket. ki. Becslések szerint 1-2 millió afgán vesztette életét a háborúban, míg további milliók menekültek menekültként, főleg Pakisztánba és Iránba.
Talib: a tálibok tagja, azaz pastu nyelven "diák".
Tálib: A tálibok egy fundamentalista iszlám politikai mozgalom és katonai szervezet Afganisztánban, amely magát Afganisztán Iszlám Emirátusának nevezi. A szovjetek Afganisztánból való kivonulását követően sok csoport harcolt a hatalomért. A tálibok 1996 -ban vették át az irányítást.
toshak: perzsa szó egy vékony matracra, amelyet a család ülésre és alvásra használ.
urna: nagy edény kávé vagy tea készítéséhez.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Esedékesség:
Cél: Hozzon létre egy pók térképet, amely meghatározza és szemlélteti a Kenyérkereső kulcsszókincsét .
Tanulói utasítások:
- Kattintson a "Hozzárendelés indítása" gombra.
- A címmezőkben azonosítsa a választott szókincs kifejezéseket.
- A leírás mezőibe írja be a kifejezés definícióját vagy leírását.
- Hozzon létre illusztrációt minden kifejezéshez a megfelelő jelenetek, karakterek és elemek használatával.
Követelmények: Három szókincs -kifejezéssel, helyes meghatározással vagy leírással kell rendelkeznie, és mindegyikhez illusztrációval, amely bemutatja a szavak megértését.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Meghatározás | A meghatározás helyes. | A meghatározás részben helyes. | A meghatározás helytelen. |
| Vizualizációk | A storyboard cellák világosan illusztrálják a szókincs szavainak jelentését. | A storyboard cellák a szókincs szavak jelentéséhez kapcsolódnak, de nehezen érthetők. | A storyboard cellák nem kapcsolódnak egyértelműen a szókincs szavaihoz. |
Hogyan Tos a kenyérkereső utalásokkal és szókinccsel kapcsolatban
Hogyan kezdjük el a szókincs játékokat a mélyebb megértés érdekében
Használjon interaktív szókincs játékokat, hogy megerősítse a kulcsfogalmakat. Olyan játékok, mint a szóbingó, színház vagy párosítási kártyák segítenek a diákoknak aktívan gyakorolni az új szavakat, így a tanulás élvezetesebb és emlékezetesebb lesz.
Válasszon olyan játékformátumot, amely megfelel az osztályméretnek és az igényeknek
Válasszon olyan játékot, mint a bingó az egész osztály számára, színház kis csoportoknak vagy memória párosítás pároknak. Fontolja meg a diákok energiaszintjét és az elérhető időt, hogy a leghatékonyabb módszert válassza.
Hozzon létre játékkártyákat vagy feladványokat a szókincs felhasználásával
Írja le minden kifejezést és annak meghatározását vagy illusztrációs tippet kártyákra. Párosítási játékokhoz készítsen párokat; bingóhoz töltsön ki rácsokat a fogalmakkal. Használjon vizuális elemeket, ahol lehet a megértés támogatására.
Magyarázza el a szabályokat és mutasson be egy gyors kört
Világosan vázolja fel a játék menetét, és mutasson példát egy körrel. Ez biztosítja, hogy minden diák megértse, mit várnak el tőlük, és kényelmesen vehessenek részt a játékban.
Játssza a játékot, és ösztönözze a csapatmunkát és a beszélgetést
Hagyja, hogy a diákok együttműködjenek, beszéljenek a tippjeikről, és osszák meg gondolataikat. Álljon meg, hogy tisztázza a jelentéseket, és ünnepelje a helyes válaszokat, ezáltal szórakoztató módon erősítve a tanulást.
Gyakran Ismételt Kérdések A Kenyérkereső Utalások és Szókincs
Milyen kulcsszókincs és utalások találhatók A kenyérkeresőben?
Kulcsszókincs és utalások a A kenyérkereső című műben olyan szavakat foglalnak magukban, mint a burka, Talibán, naan, Kabul, rendelet, valamint történelmi utalásokat, például a Szovjet háború Afganisztánban és a szeptember 11, 2001. Ezek a kifejezések segítik a diákokat megérteni a mű kontextusát és szereplőit.
Hogyan taníthatom hatékonyan a szókincset A kenyérkeresőből?
Az effektív szókincsoktatáshoz A kenyérkeresőből kezdje az órákat kulcsszavak és utalások bemutatásával, kérje meg a diákokat, hogy határozzák meg és illusztrálják ezeket egy vizuális történetpanelen (például pókérdőn), és ösztönözze a beszélgetést azok jelentéséről és relevanciájáról a történethez.
Mi az a vizuális szókincs tábla vagy pókérdő a irodalom órákon?
A vizuális szókincs tábla vagy pókérdő egy grafikus szervező, ahol a diákok meghatározzák és illusztrálják a kifejezéseket. Ez a stratégia segít a diákoknak összekapcsolni a szavakat, jelentéseket és a történet elemeit a jobb megértés érdekében.
Miért fontos az utalások és a szókincs bemutatása A kenyérkereső olvasása előtt?
Az utalások és a szókincs bemutatása az olvasás előtt segít a diákoknak megérteni a ismeretlen kifejezéseket, kulturális utalásokat és történelmi eseményeket, ami javítja a megértést és az elköteleződést a szöveg iránt.
Milyen tippeket adna a diákoknak a szókincs illusztrálásához A kenyérkeresőből?
Ösztönözze a diákokat, hogy a jeleneteket, szereplőket és tárgyakat használják a könyvből a szókincs illusztrálásához. Nyújtson példákat, beszéljen a kulcsfontosságú részletekről, és engedje meg a kreativitást a mélyebb megértés érdekében.
További Storyboard That Tevékenységek
A Kenyérkereső
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
