Tevékenység Áttekintése
Ahogy a neve is sugallja, a második világháborúban a harcok az egész világon zajlottak. Ebben a tevékenységben a hallgatók a második világháború háborújának három nagy színházának egyikét kutatják: Csendes-óceán , az európai vagy az észak-afrikai . A hallgatók elkészítenek egy póktérképes forgatókönyvet, amely bemutatja a színház éghajlatát / időjárását, az abban a színházban harcolt országokat és a színházban alkalmazott hadviselési stílust. Minden egyes cellába a hallgatók mellékelnek a hangsúlypontjuk vizuális ábrázolását és mindegyikük leírását.
Bővített tevékenység
Ebben a kibővített tevékenységben a hallgatók létrehoznak egy forgatókönyvet, amely egy meghatározott csatát vagy eseményt reprezentál a második világháború színházában, amelyet kutattak. A hallgatók mellékelhetik a konfliktus elsődleges forrásleírásait, vagy összefoglalhatják az általuk talált kutatásokat. A tanárok belátásától függően a hallgatók a rendelkezésre álló karakterek és jelenetek alapján elkészíthetik a forgatókönyvet, vagy a csata vagy esemény tényleges képeit használhatják.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Hallgatói utasítások
Készítsen egy póktérképet, amely megvizsgálja a II. Világháború idején a háború egyik színházát.
- Kattintson a "Hozzárendelés indítása" elemre.
- A póktérkép közepén azonosítsa a háborús színházt, amelyet választott.
- A cellákban kérdezze meg és válaszoljon az alábbiakra: Klíma / időjárás, érintett országok és a hadviselés stílusa.
- Hozzon létre egy illusztrációt mindegyiknek a megfelelő jelenetek, karakterek, elemek vagy fényképek segítségével a Photos for Class .
- Mentse el és küldje el a forgatókönyvet.
Óravázlat Referencia
Tevékenység Áttekintése
Ahogy a neve is sugallja, a második világháborúban a harcok az egész világon zajlottak. Ebben a tevékenységben a hallgatók a második világháború háborújának három nagy színházának egyikét kutatják: Csendes-óceán , az európai vagy az észak-afrikai . A hallgatók elkészítenek egy póktérképes forgatókönyvet, amely bemutatja a színház éghajlatát / időjárását, az abban a színházban harcolt országokat és a színházban alkalmazott hadviselési stílust. Minden egyes cellába a hallgatók mellékelnek a hangsúlypontjuk vizuális ábrázolását és mindegyikük leírását.
Bővített tevékenység
Ebben a kibővített tevékenységben a hallgatók létrehoznak egy forgatókönyvet, amely egy meghatározott csatát vagy eseményt reprezentál a második világháború színházában, amelyet kutattak. A hallgatók mellékelhetik a konfliktus elsődleges forrásleírásait, vagy összefoglalhatják az általuk talált kutatásokat. A tanárok belátásától függően a hallgatók a rendelkezésre álló karakterek és jelenetek alapján elkészíthetik a forgatókönyvet, vagy a csata vagy esemény tényleges képeit használhatják.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Hallgatói utasítások
Készítsen egy póktérképet, amely megvizsgálja a II. Világháború idején a háború egyik színházát.
- Kattintson a "Hozzárendelés indítása" elemre.
- A póktérkép közepén azonosítsa a háborús színházt, amelyet választott.
- A cellákban kérdezze meg és válaszoljon az alábbiakra: Klíma / időjárás, érintett országok és a hadviselés stílusa.
- Hozzon létre egy illusztrációt mindegyiknek a megfelelő jelenetek, karakterek, elemek vagy fényképek segítségével a Photos for Class .
- Mentse el és küldje el a forgatókönyvet.
Óravázlat Referencia
Mit tudhat meg a második világháborús színházakról?
Vegyenek részt a diákok a második világháborús tárgyak gyakorlati elemzésében
Fogja meg az osztályát valódi vagy másolat tárgyak bemutatásával a második világháborúból, például étlapok, propaganda poszterek vagy katonai levelek segítségével. A tárgyak kézzelfoghatóvá teszik a történelmet, és kíváncsiságot ébresztenek a mögöttük álló emberek és történetek iránt.
Állítson fel tárgyvizsgálati állomásokat az osztályteremben
Hozzon létre több állomást különböző tárgyakkal vagy tárgyképekkel minden egyes helyen. Engedje meg, hogy kis csoportok rotáljanak, és időt szánjanak az egyes tárgyak alapos vizsgálatára, megfigyeléseik és kérdéseik rögzítésére.
Vezesse a diákokat, hogy megfigyeljék és következtessenek az egyes tárgyak részleteire
Serkentsen a diákokat, hogy közelről figyeljék meg a fizikai részleteket, szimbólumokat és szövegeket. Bátorítsa őket a kérdések feltevésére: Ki használhatta ezt? Mit mond el rólunk a háború idején? Támogassa a kritikus gondolkodást és a kapcsolatok kialakítását.
Szervezzen csoportos beszélgetéseket az eredmények és meglátások megosztására
Gyűjtse össze az osztályt, hogy megbeszéljék a megfigyeléseket. Hagyja, hogy a csoportok megosszák meglepetéseiket, kérdéseiket és személyes reakcióikat, hogy mélyebb megértést érjenek el a második világháború korszakáról különböző nézőpontokból.
Kapcsolja össze a tárgyak elemzését a második világháború szélesebb témáival
Kapcsolja össze a felfedezéseket a tárgyakról a nagyobb kontextussal, a háború színtereivel, a mindennapi élettel és a történelmi hatással. Erősítse meg, hogy a primer források bővítik a tudást és az empátiát a múlt iránt.
Gyakran ismételt kérdések a II. világháborús színházakról
Melyek a II. világháború fő színterei?
A II. világháború három fő színtere a Csendes-óceáni színhely, a Európai színhely és az észak-afrikai színhely. Minden színternek megvolt a saját éghajlata, részt vevő országai és háborús stílusai.
Hogyan készíthetnek a diákok pókertérképet a II. világháború színtereihez?
A diákok elkészíthetik a pókertérképet úgy, hogy a kiválasztott II. világháborús színhelyet a középpontba helyezik, majd ágakat adnak hozzá a időjárás/klíma, részt vevő országok és háborús stílus témakörében. Minden ág tartalmazhat vizuális illusztrációkat és leírásokat.
Mit kell tartalmaznia egy storyboardnak a II. világháborús csatáról?
Egy storyboard a II. világháborús csatáról egy konkrét eseményt vagy csatát kell, hogy bemutasson, tartalmazzon elsődleges források leírásait vagy kutatási összefoglalókat, valamint releváns képeket vagy illusztrációkat a konfliktus ábrázolásához.
Mely országok vettek részt a Csendes-óceáni, európai és észak-afrikai színtereken?
A Csendes-óceáni színter országai közé tartozik az Egyesült Államok és Japán. A Európai színter tartalmazta Németországot, az Egyesült Királyságot, a Szovjetuniót és másokat. Az észak-afrikai színter harcoltak Németország, Olaszország, az Egyesült Királyság és az Egyesült Államok.
Mi a legjobb módja annak, hogy ábrázoljuk az éghajlatot és a háborús stílust egy II. világháborús színtéren?
A legjobb módszer vizuális anyagok vagy fényképek használata, amelyek megmutatják az időjárási körülményeket és a háborús taktikákat, amelyek relevánsak a kiválasztott színpadhoz. Például, sivatagi tájakat ábrázolhatunk a Észak-Afrikában vagy tengeri csatákat a Csendes-óceánon.
További Storyboard That Tevékenységek
Bevezetés a Második Világháború
- Battle of Midway remembrance poster #7 • Official U.S. Navy Imagery • Engedély United States Government Work (http://www.usa.gov/copyright.shtml)
- Iwo Jima 7 • ~Ealasaid~ • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Nakajima Aircraft, Ota, Japan 1945 19 of 37 • rich701 • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Surrender of Japan, 2 September 1945 Navy carrier planes fly in formation over the U.S. and British fleets in Tokyo Bay during surrender ceremonies. • San Diego Air & Space Museum Archives • Engedély No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
