Tevékenység Áttekintése
A második világháborúban rengeteg technológia és innováció valósult meg, amelyek tovább erősítették a modern hadviselés módozatait. A hallgatók elkészítnek egy póktérképet, amely megvizsgálja a II . Világháború idején létrehozott vagy széles körben alkalmazott technológiát vagy innovációt . A hallgatóknak egy technológiát vagy innovációt kell választaniuk a kutatáshoz, majd három cellával kell válaszolniuk a következő három kérdésre. Amikor a diákok elvégezték a munkájukat, az osztály együttműködhet társaik között, hogy megosszák munkájukat.
- Ki találta fel a technológiát?
- Hogyan használták a technológiát a háborúban?
- Ki használta a technológiát a háború alatt?
Lehetséges második világháború technológia vagy innovációk
- Új adathordozók
- Radar
- Tartályok (T-34 / Panzer / Sherman)
- Repülőgép-innovációk
- Ballisztikus rakéták
- Gyógyászati fejlesztések
- Nukleáris fegyverek
- Fegyverfejlesztések
- Tengeri fejlesztések és fegyverek
Bővített tevékenység
A hallgatók megvizsgálják az „elméleti történelem” fogalmát. A tevékenység központi kérdése: „Mi lenne, ha ezt a technológiát vagy innovációt nem találták volna ki a második világháború alatt?” A hallgatók kutathatják technológiájuk hatásait, és elkészíthetnek egy storyboard-ot, amely bemutatja, hogyan változhattak volna a háború és a világ a feltalált technológia.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Hallgatói utasítások
- Kattintson a "Hozzárendelés indítása" elemre.
- A póktérkép közepén azonosítsa az innovációt vagy a technológiát.
- Minden cellában válaszoljon a "Ki találta ki?", "Hogyan használták a háború alatt?" és "Ki használta a háború alatt?"
- Készítsen illusztrációt az egyes válaszokhoz a megfelelő jelenetek, karakterek, elemek vagy fényképek segítségével a Photos for Class .
- Mentse el és küldje el a forgatókönyvet.
Óravázlat Referencia
Tevékenység Áttekintése
A második világháborúban rengeteg technológia és innováció valósult meg, amelyek tovább erősítették a modern hadviselés módozatait. A hallgatók elkészítnek egy póktérképet, amely megvizsgálja a II . Világháború idején létrehozott vagy széles körben alkalmazott technológiát vagy innovációt . A hallgatóknak egy technológiát vagy innovációt kell választaniuk a kutatáshoz, majd három cellával kell válaszolniuk a következő három kérdésre. Amikor a diákok elvégezték a munkájukat, az osztály együttműködhet társaik között, hogy megosszák munkájukat.
- Ki találta fel a technológiát?
- Hogyan használták a technológiát a háborúban?
- Ki használta a technológiát a háború alatt?
Lehetséges második világháború technológia vagy innovációk
- Új adathordozók
- Radar
- Tartályok (T-34 / Panzer / Sherman)
- Repülőgép-innovációk
- Ballisztikus rakéták
- Gyógyászati fejlesztések
- Nukleáris fegyverek
- Fegyverfejlesztések
- Tengeri fejlesztések és fegyverek
Bővített tevékenység
A hallgatók megvizsgálják az „elméleti történelem” fogalmát. A tevékenység központi kérdése: „Mi lenne, ha ezt a technológiát vagy innovációt nem találták volna ki a második világháború alatt?” A hallgatók kutathatják technológiájuk hatásait, és elkészíthetnek egy storyboard-ot, amely bemutatja, hogyan változhattak volna a háború és a világ a feltalált technológia.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Hallgatói utasítások
- Kattintson a "Hozzárendelés indítása" elemre.
- A póktérkép közepén azonosítsa az innovációt vagy a technológiát.
- Minden cellában válaszoljon a "Ki találta ki?", "Hogyan használták a háború alatt?" és "Ki használta a háború alatt?"
- Készítsen illusztrációt az egyes válaszokhoz a megfelelő jelenetek, karakterek, elemek vagy fényképek segítségével a Photos for Class .
- Mentse el és küldje el a forgatókönyvet.
Óravázlat Referencia
Tudnivalók az innovációkról és a technológiáról a második világháború alatt
Szervezzen WWII technológiai galéria sétát
Rendezze meg a diákprojekteket az osztályteremben egy galéria séta keretében. Ez a módszer lehetővé teszi a diákok számára, hogy vizuálisan mutassák be kutatásukat, és interakcióba lépjenek társaik munkájával. Aktív mozgás és beszélgetés növeli az elkötelezettséget és a megértést.
Készítsen egyértelmű forgási utasításokat a diákoknak
Adj meg konkrét irányelveket arról, hogyan mozogjanak a diákok a projektek között, mit figyeljenek és mennyi időt töltsenek minden állomáson. Világos útmutatások biztosítják, hogy a tevékenység zökkenőmentesen menjen, és a diákok koncentráljanak.
Adj irányadó kérdéseket a peer visszacsatoláshoz
Olyan 2–3 kérdést adj a diákoknak, amelyek segítenek értelmes visszajelzést adni, például "Mi lepett meg ebben a technológiában?" vagy "Hogyan változtathatta volna ez az innováció a háborút?" Az irányított kérdések ösztönzik az átgondolt válaszokat és a mélyebb tanulást.
Szervezzen osztályszintű reflexiós beszélgetést
A galéria séta után vezessen egy osztálybeszélgetést a legérdekesebb felfedezésekről és meglepő meglátásokról. Ez a lépés segít a diákoknak szintetizálni az információkat és összekapcsolni az ötleteket a különböző technológiák között.
Gyakran ismételt kérdések az innovációkról és a technológiáról a második világháború alatt
Milyen fő innovációk és technológiák származtak a második világháborúból?
A második világháború fő innovációi és technológiái közé tartozik a radar, a T-34 és Sherman tankok, repülőgépek fejlődése, ballisztikus rakéták, orvosi áttörések, nukleáris fegyverek, fejlettebb fegyverzet és tengeri technológia. Ezek a találmányok jelentősen megváltoztatták a háború menetét és a modern csatározást.
Hogyan taníthatom a diákokat a második világháborúban használt technológiákról?
Az, hogy a diákokat a második világháború technológiáiról tanítsd, kérd meg őket, hogy kutassanak egy adott innovációt, válaszoljanak arra, ki találta fel, hogyan használták és ki használta, majd mutassák be eredményeiket egy pókhálós térképen. Közös megbeszélések vagy storyboard tevékenységek mélyíthetik megértésüket.
Mi az a pókhálós térkép aktivitás a második világháborús innovációk tanulásához?
A pókhálós térkép aktivitás magában foglalja egy második világháborús technológia kiválasztását, elhelyezését a középpontban, és a környező cellák használatát, hogy válaszokat adjon olyan kérdésekre, mint ki találta fel, hogyan használták, és ki használta. A diákok vizuálisan is illusztrálhatják válaszaikat az egyszerűbb tanulás érdekében.
Miért volt fontos a radar a második világháború során?
A radar kulcsfontosságú volt a második világháborúban, mert lehetővé tette az erők számára, hogy távolról észleljék az ellenséges repülőgépeket és hajókat, javítva a légi és tengeri védelmet. Ez a technológia jelentős stratégiai előnyt adott a szövetségeseknek.
Mi történne, ha egy kulcsfontosságú második világháborús technológia nem lett volna kifejlesztve?
Ha egy kulcsfontosságú második világháborús technológia nem lett volna kifejlesztve, a csaták vagy akár a háború eredménye drasztikusan megváltozhatott volna. A diákok kutatással és alternatív történetek készítésével vizsgálhatják, hogyan alakult volna másképp a háború és a társadalom.
További Storyboard That Tevékenységek
Bevezetés a Második Világháború
- Sherman Tank • Thomas's Pics • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Valentine Tanks on the Assembly Line • Tyne & Wear Archives & Museums • Engedély No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
