Tevékenység Áttekintése
Az emésztőrendszer egységének kezdetekor fontos, hogy a hallgatók rendelkezzenek alapokkal, mely szervek vesznek részt és működik. Ebben a tevékenységben a hallgatók megjelölik az emésztőrendszer modelljét. Tartalmazniuk kell a folyamat minden szakaszában történõ események leírását, valamint a címkét. Ennek a tevékenységnek a felállításához fontolja meg a szervek listájának megadását, és kérje meg a hallgatókat, hogy a megfelelő szerv felé mutató nyilakat helyezzenek el.
Emésztőrendszer diagramja
| Színpad | Leírás |
|---|---|
| Száj | Az étel a szájban jut az emésztőcsatornába. A fogak rágják, amelyek az ételt kisebb darabokra bontják. Az ételt keverjük a nyállal, amely enzimeket tartalmaz. |
| Nyelőcső | A szájat és a gyomort összekötő fibromuscularis csövet nyelőcsőnek nevezzük. Az ételt egy perisztaltikának nevezett hullámszerű izommozdulatokkal tolják le. |
| Gyomor | A gyomor az izmos szerv, ahol az ételt keveredik a gyomornedvekkel. A gyomornedv pH-ja alacsony, vagyis savas, és arra szolgál, hogy elősegítse az élelmiszerek emésztését és a potenciálisan káros baktériumok elpusztítását. |
| Máj | Az emésztőrendszerben a máj epet termel, amely elősegíti a zsírok és olajok emésztését. |
| Epehólyag | Az epehólyag az epet tárolja és koncentrálja. |
| Hasnyálmirigy | A hasnyálmirigy az, ahol enzimeknek nevezett biológiai katalizátorokat állítanak elő. Az emésztő enzimek felgyorsítják a nagy tápanyagmolekulák lebontását. |
| Kis bél | A vékonybél három részből áll: a duodenumból, a jejunumból és az ileumból. Itt az ételt keveredik az emésztő enzimek és az epe. Az enzimek felgyorsítják az emésztési folyamatot. A tápanyagokat ezután felszívják a véráramba. |
| Nagy bél | A vastagbél két részből áll: a vastagbél és a végbél. A vastagbélben a víz felszívódik az ételből. A széklet a végbélben tárolódik, amíg készen áll a továbbadásra. |
| Végbélnyílás | A széklet hagyja a tápcsatornát a végbélnyíláson keresztül. |
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Hallgatói utasítások
Készítsen egy emésztőrendszer jelölt modelljét. Azonosítsa a fő alkatrészeket és írja le azok működését.
- Kattintson a "Hozzárendelés indítása" elemre.
- "Emésztőrendszer" keresése. Húzza le a diagramot a cellába.
- Jelölje meg az emésztőrendszer részeit Textalak és nyilak segítségével.
- Mutassa be az emésztőrendszer különböző részeinek működését.
- Mentse el és küldje el a feladatot.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Címkék | Az összes címke helyességét. | A legtöbb címkék helyességét. | Néhány címkék helyességét. |
| Funkciók | Az összes funkció helyes nincs nyelvtani vagy helyesírási hibákat. | A legtöbb funkciót helyesek néhány nyelvtani és helyesírási hibákat. | Egyes funkciók helyes, sok nyelvtani és helyesírási hibákat. |
| Bizonyíték Erőkifejtés | A munka jól megírt és alaposan átgondolt. | Eredményeink azt mutatják, néhány bizonyíték erőfeszítést. | Eredményeink azt mutatják, kevés bizonyíték semmilyen erőfeszítést. |
Tevékenység Áttekintése
Az emésztőrendszer egységének kezdetekor fontos, hogy a hallgatók rendelkezzenek alapokkal, mely szervek vesznek részt és működik. Ebben a tevékenységben a hallgatók megjelölik az emésztőrendszer modelljét. Tartalmazniuk kell a folyamat minden szakaszában történõ események leírását, valamint a címkét. Ennek a tevékenységnek a felállításához fontolja meg a szervek listájának megadását, és kérje meg a hallgatókat, hogy a megfelelő szerv felé mutató nyilakat helyezzenek el.
Emésztőrendszer diagramja
| Színpad | Leírás |
|---|---|
| Száj | Az étel a szájban jut az emésztőcsatornába. A fogak rágják, amelyek az ételt kisebb darabokra bontják. Az ételt keverjük a nyállal, amely enzimeket tartalmaz. |
| Nyelőcső | A szájat és a gyomort összekötő fibromuscularis csövet nyelőcsőnek nevezzük. Az ételt egy perisztaltikának nevezett hullámszerű izommozdulatokkal tolják le. |
| Gyomor | A gyomor az izmos szerv, ahol az ételt keveredik a gyomornedvekkel. A gyomornedv pH-ja alacsony, vagyis savas, és arra szolgál, hogy elősegítse az élelmiszerek emésztését és a potenciálisan káros baktériumok elpusztítását. |
| Máj | Az emésztőrendszerben a máj epet termel, amely elősegíti a zsírok és olajok emésztését. |
| Epehólyag | Az epehólyag az epet tárolja és koncentrálja. |
| Hasnyálmirigy | A hasnyálmirigy az, ahol enzimeknek nevezett biológiai katalizátorokat állítanak elő. Az emésztő enzimek felgyorsítják a nagy tápanyagmolekulák lebontását. |
| Kis bél | A vékonybél három részből áll: a duodenumból, a jejunumból és az ileumból. Itt az ételt keveredik az emésztő enzimek és az epe. Az enzimek felgyorsítják az emésztési folyamatot. A tápanyagokat ezután felszívják a véráramba. |
| Nagy bél | A vastagbél két részből áll: a vastagbél és a végbél. A vastagbélben a víz felszívódik az ételből. A széklet a végbélben tárolódik, amíg készen áll a továbbadásra. |
| Végbélnyílás | A széklet hagyja a tápcsatornát a végbélnyíláson keresztül. |
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Hallgatói utasítások
Készítsen egy emésztőrendszer jelölt modelljét. Azonosítsa a fő alkatrészeket és írja le azok működését.
- Kattintson a "Hozzárendelés indítása" elemre.
- "Emésztőrendszer" keresése. Húzza le a diagramot a cellába.
- Jelölje meg az emésztőrendszer részeit Textalak és nyilak segítségével.
- Mutassa be az emésztőrendszer különböző részeinek működését.
- Mentse el és küldje el a feladatot.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Címkék | Az összes címke helyességét. | A legtöbb címkék helyességét. | Néhány címkék helyességét. |
| Funkciók | Az összes funkció helyes nincs nyelvtani vagy helyesírási hibákat. | A legtöbb funkciót helyesek néhány nyelvtani és helyesírási hibákat. | Egyes funkciók helyes, sok nyelvtani és helyesírási hibákat. |
| Bizonyíték Erőkifejtés | A munka jól megírt és alaposan átgondolt. | Eredményeink azt mutatják, néhány bizonyíték erőfeszítést. | Eredményeink azt mutatják, kevés bizonyíték semmilyen erőfeszítést. |
Tudnivalók az emésztőrendszer felépítéséről
Állítson össze egy gyakorlati emésztőrendszer szimulációt az osztályában
Vedd igénybe a diákokat azzal, hogy háztartási tárgyakat használva (például szendvicszacskókat, kekszeket és szénsavas üdítőket) demonstrálod, hogyan dolgozik minden szerv az étel feldolgozásában. Ez a vizuális, interaktív megközelítés segít jobban megérteni a minden rész funkcióját az emésztőrendszerben.
Egyszerű anyagokat gyűjts az szimulációhoz
Gyűjts összes olyan tárgyat, mint például zipzáros zacskók a gyomorhoz, kekszek vagy kenyér az ételhez, víz vagy áttetsző szénsavas üdítő a nyál és a gyomorsavhoz, valamint nadrágzsinórt a belekhez. Ezek a mindennapi tárgyak segítenek a folyamatot azonosíthatóvá és könnyen vizualizálhatóvá tenni a diákok számára.
Szervezze a diákokat kis csoportokra és ossza ki szerepeket
Ossza fel az osztályt csoportokra, és kérje meg mindenkit, hogy reprezentáljon vagy működtessen egy másik szervet (például száj, gyomor, vékonybél). Ez ösztönzi a aktív részvételt és segít, hogy minden diák bekapcsolódjon a tanulási folyamatba.
Vezesse a diákokat lépésről lépésre az emésztési úton
Vezesse az osztályt, ahogy az étel "utazik" minden szerven keresztül. Például hagyja, hogy a diákok összetörjenek kekszeket, hogy utánozzák a rágást, keverjék vízzel, hogy bemutassák a nyálat, és használják a zacskót gyomorként. Magyarázza el, mit jelent minden lépés a valódi emésztési folyamatban.
Facilitate a beszélgetést arról, mit tapasztaltak a diákok
Kérje meg a diákokat, hogy osszák meg, mi lepette meg őket vagy mi volt nehéz a szimulált emésztés során. Kapcsolják össze megfigyeléseiket a szerv működésével, megerősítve a kulcsfontosságú fogalmakat az emésztőrendszer egységéből.
Gyakran ismételt kérdések az emésztőrendszer felépítéséről
Melyek a fő szervek az emésztőrendszerben?
A fő szervek az emésztőrendszerben közé tartozik a száj, a nyelőcső, a gyomor, a máj, az epehólyag, a hasnyálmirigy, a vékonybél, a vastagbél (vastagbél és végbél) és a végbél. Minden szervnek megvan a saját szerepe az étel lebontásában és a tápanyagok felszívásában.
Hogyan taníthatom meg a diákoknak könnyen a emésztőrendszer címkézését?
Az emésztőrendszer címkézéséhez nyújtson világos diagramot és szervneveket tartalmazó listát. Kérje meg a diákokat, hogy nyilak és Textables segítségével jelöljék az egyes szerveket, és írjanak rövid leírást azok funkciójáról. Támogassa a tanulást kérdésekkel vagy részben kitöltött diagramokkal.
Mi történik az étellel az emésztőrendszer minden szakaszában?
Az étel megrágódik és összekeverődik a nyállal a szájban, lefelé halad a nyelőcsövön perisztaltikával, savakkal bomlik a gyomorban, enzimek és epe dolgozzák fel a hasnyálmirigyben és a vékonybélben, és a víz felszívódik a vastagbélben. A hulladék kijön a végbélen keresztül.
Miért fontos, hogy a diákok megértsék az emésztőrendszer szerkezetét?
A trávi rendszert megértése segít a diákoknak megérteni, hogyan dolgozzák fel és szívják fel a tápanyagokat, támogatja az egészséges életmódot, és alapot teremt a jövőbeni biológiai témákhoz.
Mi egy egyszerű tevékenység az emésztőrendszer oktatásához középiskolásoknak?
Egyszerű tevékenység, ha a diákok készítenek egy címkézett modellt az emésztőrendszerről, diagram segítségével azonosítva és leírva minden szerv funkcióját. Ez a gyakorlati megközelítés megerősíti a tanulást és segíti a megőrzést.
További Storyboard That Tevékenységek
Az Emésztőrendszer
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
