Tevékenység Áttekintése
A folyamat elmagyarázásakor gyakran sokkal szórakoztatóbb, ha narratívát készítenek belőle! Adjon lehetőséget a hallgatóknak kreativitásának bemutatására egy narratív storyboard létrehozásával, amely szemlélteti az élelmiszer emésztésének történetét . A hallgatók karaktereket, arcokat adhatnak hozzá és a történetet elkészíthetik valaki ételfogyasztása szempontjából. A tevékenység megszerkesztéséhez vagy alternatívának biztosításához adja meg a hallgatóknak a szöveget, és Storyboard That meg őket, hogy a Storyboard That segítségével Storyboard That az ábrákat.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Hallgatói utasítások
Mutassa be az emésztőkészülék megértését narratív storyboard létrehozásával. Mondja el egy darab étel történetét, amikor az a tápcsatornán halad. Feltétlenül vegye figyelembe az összes különféle szakaszt a végbélnyílásról. A történet elmeséléséhez jelenetek, formák, tárgyak és textúrák sorozatát kell használnia.
- Kattintson a "Hozzárendelés indítása" elemre.
- Készítse el narratív storyboardját. Adjon hozzá cellákat szükség szerint.
- Mentse el és küldje el a feladatot.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Vizualizations | Minden képi könnyen érthető, és segítik mondja a történetet. | A legtöbb képi könnyen érthető. | Néhány képi könnyen érthető. |
| Tartalom | A történet azt mutatja, hogy mi történik az összes emésztési állapotban, beleértve: Száj nyelőcső gyomor vékonybélben * vastagbelet A szerepe a máj, epehólyag, epe és enzimeket is tartalmaz. | A történet azt mutatja, hogy mi történik az összes alábbi szakaszokból áll: Száj nyelőcső gyomor vékonybélben * vastagbelet A szerepe a máj, epehólyag, epe és enzimeket nem tartalmaz. | A történet azt mutatja, hogy mi történik a 3. következő szakaszokból áll: Száj nyelőcső gyomor vékonybélben * vastagbelet |
| Kreativitás | A munka nagyon kreatív. Meg lehetne használni, mint egy példaértékű modellként. | A kreativitás nyilvánvaló. | A kreativitás nem nyilvánvaló. |
| Egyezmények | Már csak kisebb hibák nyelvtani, központozási, helyesírási, vagy használat, ha van ilyen. | Kevés hibák nyelvtani, központozási, helyesírási, vagy használat, de azok nem akadályozzák a megértést. | Sok hibát nyelvtani, központozási, helyesírási vagy használati amely a szöveg nehezen érthető. |
| Bizonyíték Erőkifejtés | A munka jól megírt és alaposan átgondolt. | Eredményeink azt mutatják, néhány bizonyíték erőfeszítést. | Eredményeink azt mutatják, kevés bizonyíték semmilyen erőfeszítést. |
Tevékenység Áttekintése
A folyamat elmagyarázásakor gyakran sokkal szórakoztatóbb, ha narratívát készítenek belőle! Adjon lehetőséget a hallgatóknak kreativitásának bemutatására egy narratív storyboard létrehozásával, amely szemlélteti az élelmiszer emésztésének történetét . A hallgatók karaktereket, arcokat adhatnak hozzá és a történetet elkészíthetik valaki ételfogyasztása szempontjából. A tevékenység megszerkesztéséhez vagy alternatívának biztosításához adja meg a hallgatóknak a szöveget, és Storyboard That meg őket, hogy a Storyboard That segítségével Storyboard That az ábrákat.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Hallgatói utasítások
Mutassa be az emésztőkészülék megértését narratív storyboard létrehozásával. Mondja el egy darab étel történetét, amikor az a tápcsatornán halad. Feltétlenül vegye figyelembe az összes különféle szakaszt a végbélnyílásról. A történet elmeséléséhez jelenetek, formák, tárgyak és textúrák sorozatát kell használnia.
- Kattintson a "Hozzárendelés indítása" elemre.
- Készítse el narratív storyboardját. Adjon hozzá cellákat szükség szerint.
- Mentse el és küldje el a feladatot.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Vizualizations | Minden képi könnyen érthető, és segítik mondja a történetet. | A legtöbb képi könnyen érthető. | Néhány képi könnyen érthető. |
| Tartalom | A történet azt mutatja, hogy mi történik az összes emésztési állapotban, beleértve: Száj nyelőcső gyomor vékonybélben * vastagbelet A szerepe a máj, epehólyag, epe és enzimeket is tartalmaz. | A történet azt mutatja, hogy mi történik az összes alábbi szakaszokból áll: Száj nyelőcső gyomor vékonybélben * vastagbelet A szerepe a máj, epehólyag, epe és enzimeket nem tartalmaz. | A történet azt mutatja, hogy mi történik a 3. következő szakaszokból áll: Száj nyelőcső gyomor vékonybélben * vastagbelet |
| Kreativitás | A munka nagyon kreatív. Meg lehetne használni, mint egy példaértékű modellként. | A kreativitás nyilvánvaló. | A kreativitás nem nyilvánvaló. |
| Egyezmények | Már csak kisebb hibák nyelvtani, központozási, helyesírási, vagy használat, ha van ilyen. | Kevés hibák nyelvtani, központozási, helyesírási, vagy használat, de azok nem akadályozzák a megértést. | Sok hibát nyelvtani, központozási, helyesírási vagy használati amely a szöveg nehezen érthető. |
| Bizonyíték Erőkifejtés | A munka jól megírt és alaposan átgondolt. | Eredményeink azt mutatják, néhány bizonyíték erőfeszítést. | Eredményeink azt mutatják, kevés bizonyíték semmilyen erőfeszítést. |
Mit tegyünk az emésztőrendszerrel kapcsolatban: Egy narratíva
Hogyan lehet megkülönböztetni az emésztőrendszer storyboardjait különböző tanulók számára?
Alakítsa át a storyboard feladatait, több belépési pontot és támogatást kínálva, hogy minden tanuló hozzáférhessen az emésztőrendszer narratív tevékenységéhez. Az építőelemek biztosítása segít a különböző képességű diákokon a sikerben és az elköteleződésben.
Ajánljon mondatkezdő vagy sablonokat
Adj a tanulóknak előre írt mondatkezdőket vagy storyboard sablont a írás és szervezés támogatására. Ez segít a küzdő íróknak a tartalomra összpontosítani a formátum helyett.
Készítsen szókincslistákat vizuális elemekkel
Ossza meg a fő emésztőrendszeri kifejezéseket képekkel vagy ikonokkal. Ez segíti a megértést és lehetővé teszi a tanulók számára, hogy pontos nyelvet használjanak a storyboardjaikban.
Biztosítson szóbeli vagy digitális narrációs lehetőségeket
Engedélyezze a tanulóknak, hogy felvegyék magukat minden jelenet magyarázatával vagy használjanak szöveg-beszéd eszközöket. Ez támogatja a különböző kommunikációs stílusokat és segít az önbizalom építésében.
Alkalmazzon rugalmas csoportosítást a társak támogatására
Bátorítsa a tanulókat, hogy párokban vagy kis csoportokban dolgozzanak, ötleteket ötleteljenek vagy visszacsatolást adjanak. A együttműködés hozzáférhetőbbé teszi az aktivitást minden tanuló számára.
Gyakran ismételt kérdések az emésztőrendszerről: Egy narratíva
Hogyan taníthatom meg az emésztőrendszert egy narratív storyboard segítségével?
Az emésztőrendszer tanítása narratív storyboard segítségével segít a tanulóknak vizualizálni az emésztés egyes szakaszait. Kérd meg a diákokat, hogy hozzanak létre egy történetet az étel szemszögéből, bemutatva útját a szájon, nyelőcsőn, gyomron, bélrendszeren és végbélen keresztül. Ez a kreatív megközelítés növeli az elköteleződést és a megértést.
Milyen lépések szükségesek egy emésztőrendszeres storyboard óra elkészítéséhez?
Kezdje az emésztés fő szakaszainak magyarázatával. Segítse a diákokat storyboard készítésében, amely követi az ételt evéstől a hulladék eltávolításáig. Használjanak jeleneteket, karaktereket és feliratokat minden szervhez. Bátorítsa a kreativitást és a pontosságot egy hatékony óra érdekében.
Miért hatékony az narratív megközelítés az emésztőrendszer tanításában?
Narratív megközelítés lehetővé teszi, hogy az absztrakt tudományos fogalmak könnyebben érthetőek legyenek történetekké alakítva. A tanulók jobban megjegyzik a folyamatokat, amikor egy karaktert—például egy ételdarabot—készítenek vagy követnek a emésztőrendszer szakaszain keresztül.
Milyen eszközöket használhatnak a tanulók az emésztési folyamat illusztrálására az órán?
A diákok használhatnak olyan forrásokat, mint például a Storyboard That digitális storyboardok készítéséhez vagy kézi rajzoláshoz. Ezek az eszközök lehetővé teszik, hogy könnyen hozzáadjanak karaktereket, feliratokat és sorrendi jeleneteket, amelyek egyértelműen bemutatják az emésztés minden lépését.
Milyen tippek vannak az emésztőrendszer tanításának élvezetesebbé tételéhez?
Az órák élvezetesebbé tételéhez engedje meg a diákoknak, hogy történeteket vagy képregényeket készítsenek, használjanak digitális storyboard eszközöket, adjanak hozzá kreatív karaktereket, és mutassák be munkáikat. Az interaktív és vizuális tevékenységek segítenek mélyebben megérteni és lelkesedni a tanulás iránt.
További Storyboard That Tevékenységek
Az Emésztőrendszer
Ez a Tevékenység Számos Tanári Útmutató Részét Képezi
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
