Tevékenység Áttekintése
A történet felforrósításának egyik szórakoztató módja a kezdet, a közepe és a vég azonosítása. Ebben a tevékenységben a diákok létrehoznak egy forgatókönyvet, amely három részben foglalja össze a Hegyem oldalát : az elején, a közepén és a végén. Összefoglalják az egyes részeket, és egy-egy kulcsfontosságú jelenetet illusztrálnak. Ez egy nagyszerű alternatíva a szokásos diagram diagramhoz!
A hegyoldalam összefoglaló példa
Kezdet: Amikor Sam Gribley a Catskill-hegységbe indul, nem messze családja városának zsúfolt lakásától, csak egy baltával, zsinórgolyóval, 40,00 dollárral és egy írókéssel rendelkezik. A hegyekbe vezető út után éjszakázik egy Bill nevű férfival, aki megtanítja tüzet építeni, és megtanulja, hogyan kell megtalálni a családi földet a könyvtárban található térképen. Kutatott és felkészült, és kész egyedül vállalni a pusztát.
Középső: Amikor Sam megtalálja a farmot, egy öreg fában nagy lyukat éget el menedékhelyként. Miután találkozott egy öregasszonnyal, akinek segítségre volt szüksége az eper szedésében, Sam meglátogatja otthonát, és újra meglátogatja a könyvtárat. Miss Turner segít a sólymok kutatásában, mert Sam abban reménykedett, hogy kiképez egy sólyomot, hogy segítsen neki ételt találni. Nem sokkal ezután Sam rátalál egy sólyomfészekre, és az egyik babát felneveli, amit Ijesztőnek nevez. Amint Sam ügyesebbé válik a hegyekben való életben, találkozik A báró nevű menyasszonnyal és Jessie C. James nevű mosómedvével. Egy nap, amikor Sam visszatér a fájához, talál egy embert, aki a foltjában alszik. A férfi, akit Sam szeretettel nevez Bando-nak, az egyetem angol professzora, aki nagyon szereti, amit Sam annyira tett, hogy úgy dönt, hogy egy ideig csatlakozik hozzá. A vadászokkal teli ősz után, akik nem találják célpontjaikat, Sam gyümölcsözően él a húsból, és meleg marad a takaróval és az általa készített ruházattal. Amikor megérkezik a karácsony, Bando visszatér egy látogatásra, és Sam apja is eljön!
Vége: A tavasz beköszöntével egy Matt nevű fiú, aki cikkeket ír a lapnak, megkérdezi a „vad fiút”. Sam azt állítja, hogy nem ő ez a fiú, hanem hogy találkozott vele, és mindent elmesél Mattnek róla. Matt tudja, hogy Sam az a fiú, akit keres, és megígéri, hogy nem mondja el a titkát, ha Sam hagyja, hogy nála maradjon a tavaszi vakáció alatt. Matt visszatér és Samel tölti az idejét, és amikor Bando csatlakozik hozzájuk, úgy döntenek, hogy egy vendégházat készítenek a közeli fában Sam látogatóinak. Az erdőben élő fiú híre az egész városban elterjedt, és fényképészek jönnek Samhez. Egy nap, meglepetésére, Sam egész családja meglátogatja. Az anyja, akinek nagyon hiányzott a fia, azt mondja neki, hogy ha nem akar a városban lenni, akkor elhozzák hozzá a várost. Ezzel Sam családja csatlakozik hozzá a pusztában.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Készítsen vizuális cselekménydiagramot a My Side of the Mountain-ról .
Tanulói utasítások:
- Kattintson a "Hozzárendelés indítása" gombra.
- Válasszuk szét a történetet a kezdetre, a közepére és a végére.
- Hozzon létre egy képet, amely egy-egy fontos pillanatot vagy eseményhalmazt ábrázol a történet egyes összetevőihez a megfelelő jelenetek, karakterek és elemek segítségével.
- Írjon rövid leírást az egyes példákról a cselekménydiagramban!
- Mentse el, és lépjen ki, ha végzett.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Cselekmény | A három cella mindegyike a történet más-más részét képviseli. A cellák az elejétől a végéig sorrendben vannak. A mondatok pontosan összefoglalják az egyes részeket. | Az egyik cella nem megfelelő, vagy a storyboardból hiányoznak fontos információk. | Fontos információk hiányoznak, és/vagy két vagy három cella nem működik. |
| Képek | A cellák olyan képeket tartalmaznak, amelyek segítenek elmesélni a történetet, és nem akadályozzák a megértést. | Néhány kép segít elmesélni a történetet. A leírások nem mindig egyeznek a képekkel. | A képeknek nincs értelme a történetben. |
| Helyesírás és Nyelvtan | A helyesírás és a nyelvtan többnyire pontos. A hibák nem akadályozzák a megértést. | A helyesírás nagyon pontatlan, és akadályozza a teljes megértést. | A szöveg nehezen érthető. |
Tevékenység Áttekintése
A történet felforrósításának egyik szórakoztató módja a kezdet, a közepe és a vég azonosítása. Ebben a tevékenységben a diákok létrehoznak egy forgatókönyvet, amely három részben foglalja össze a Hegyem oldalát : az elején, a közepén és a végén. Összefoglalják az egyes részeket, és egy-egy kulcsfontosságú jelenetet illusztrálnak. Ez egy nagyszerű alternatíva a szokásos diagram diagramhoz!
A hegyoldalam összefoglaló példa
Kezdet: Amikor Sam Gribley a Catskill-hegységbe indul, nem messze családja városának zsúfolt lakásától, csak egy baltával, zsinórgolyóval, 40,00 dollárral és egy írókéssel rendelkezik. A hegyekbe vezető út után éjszakázik egy Bill nevű férfival, aki megtanítja tüzet építeni, és megtanulja, hogyan kell megtalálni a családi földet a könyvtárban található térképen. Kutatott és felkészült, és kész egyedül vállalni a pusztát.
Középső: Amikor Sam megtalálja a farmot, egy öreg fában nagy lyukat éget el menedékhelyként. Miután találkozott egy öregasszonnyal, akinek segítségre volt szüksége az eper szedésében, Sam meglátogatja otthonát, és újra meglátogatja a könyvtárat. Miss Turner segít a sólymok kutatásában, mert Sam abban reménykedett, hogy kiképez egy sólyomot, hogy segítsen neki ételt találni. Nem sokkal ezután Sam rátalál egy sólyomfészekre, és az egyik babát felneveli, amit Ijesztőnek nevez. Amint Sam ügyesebbé válik a hegyekben való életben, találkozik A báró nevű menyasszonnyal és Jessie C. James nevű mosómedvével. Egy nap, amikor Sam visszatér a fájához, talál egy embert, aki a foltjában alszik. A férfi, akit Sam szeretettel nevez Bando-nak, az egyetem angol professzora, aki nagyon szereti, amit Sam annyira tett, hogy úgy dönt, hogy egy ideig csatlakozik hozzá. A vadászokkal teli ősz után, akik nem találják célpontjaikat, Sam gyümölcsözően él a húsból, és meleg marad a takaróval és az általa készített ruházattal. Amikor megérkezik a karácsony, Bando visszatér egy látogatásra, és Sam apja is eljön!
Vége: A tavasz beköszöntével egy Matt nevű fiú, aki cikkeket ír a lapnak, megkérdezi a „vad fiút”. Sam azt állítja, hogy nem ő ez a fiú, hanem hogy találkozott vele, és mindent elmesél Mattnek róla. Matt tudja, hogy Sam az a fiú, akit keres, és megígéri, hogy nem mondja el a titkát, ha Sam hagyja, hogy nála maradjon a tavaszi vakáció alatt. Matt visszatér és Samel tölti az idejét, és amikor Bando csatlakozik hozzájuk, úgy döntenek, hogy egy vendégházat készítenek a közeli fában Sam látogatóinak. Az erdőben élő fiú híre az egész városban elterjedt, és fényképészek jönnek Samhez. Egy nap, meglepetésére, Sam egész családja meglátogatja. Az anyja, akinek nagyon hiányzott a fia, azt mondja neki, hogy ha nem akar a városban lenni, akkor elhozzák hozzá a várost. Ezzel Sam családja csatlakozik hozzá a pusztában.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Készítsen vizuális cselekménydiagramot a My Side of the Mountain-ról .
Tanulói utasítások:
- Kattintson a "Hozzárendelés indítása" gombra.
- Válasszuk szét a történetet a kezdetre, a közepére és a végére.
- Hozzon létre egy képet, amely egy-egy fontos pillanatot vagy eseményhalmazt ábrázol a történet egyes összetevőihez a megfelelő jelenetek, karakterek és elemek segítségével.
- Írjon rövid leírást az egyes példákról a cselekménydiagramban!
- Mentse el, és lépjen ki, ha végzett.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Cselekmény | A három cella mindegyike a történet más-más részét képviseli. A cellák az elejétől a végéig sorrendben vannak. A mondatok pontosan összefoglalják az egyes részeket. | Az egyik cella nem megfelelő, vagy a storyboardból hiányoznak fontos információk. | Fontos információk hiányoznak, és/vagy két vagy három cella nem működik. |
| Képek | A cellák olyan képeket tartalmaznak, amelyek segítenek elmesélni a történetet, és nem akadályozzák a megértést. | Néhány kép segít elmesélni a történetet. A leírások nem mindig egyeznek a képekkel. | A képeknek nincs értelme a történetben. |
| Helyesírás és Nyelvtan | A helyesírás és a nyelvtan többnyire pontos. A hibák nem akadályozzák a megértést. | A helyesírás nagyon pontatlan, és akadályozza a teljes megértést. | A szöveg nehezen érthető. |
Hogyan tegyük a Hegyoldalam Összefoglaló Tevékenységet
Szervezzen osztálybeszélgetést a túlélési témákról a My Side of the Mountain című könyvben
Vezesse rá a diákokat, hogy osszák meg gondolataikat a túlélési készségekről, amelyeket Sam használ, és hogy reagálnának a vadonban. A beszélgetés segít a diákoknak összekötni a történetet a való élet kihívásaival, és ösztönzi kritikus gondolkodást a leleményesség és önállóság témakörében.
Bátorítsa a diákokat, hogy ötleteljenek túlélési stratégiákról olvasás előtt
Kérdezze meg a diákokat, hogy mely tárgyakat és készségeket tartják alapvetőnek a vadonban való túléléshez. Ez felkészíti őket arra, hogy figyelmesebben olvassák a könyvet, és felkelti kíváncsiságukat a történetbe való belemerülés előtt.
Segítsen kis csoportoknak megosztani ötleteiket a problémák megoldásáról
Ossza szét a diákokat kis csoportokra, hogy megvitassák túlélési stratégiáikat, és hasonlítsák össze azokat Sam döntéseivel. Ez együttműködési készségeket és több perspektívából való látásmódot fejleszt, valamint segíti a diákokat a problémák megoldásának különböző nézőpontjainak megértésében.
Kösse össze a túlélési témákat a modern élettel
Kérje meg a diákokat, hogy osszanak meg példákat arról, mikor voltak kénytelenek leleményesnek lenni vagy problémákat megoldani saját maguk. Sam tapasztalatainak összekapcsolása saját életükkel növeli az elkötelezettséget, és a történetet jelentősebbé teszi.
Zárásként egy reflexiós írásbeli feladat
Kérje meg a diákokat, hogy írjanak egy rövid bekezdést arról, mit tanultak Sam utazásából, és hogyan alkalmaznák ezeket a tanulságokat a való életben. Ez erősíti a megértést, és lehetőséget ad a személyes reflexióra.
Gyakran Ismételt Kérdések a Hegyoldalam Összefoglaló Tevékenységgel kapcsolatban
Mi az egyszerű összefoglalása a My Side of the Mountain-nek?
My Side of the Mountain követi Sam Gribley-t, egy fiút, aki elhagyja a városi életet, hogy egyedül éljen a Katalin-hegységben, találékonyságával, állati barátok szerzésével, és végül családja csatlakozik hozzá a vadonban.
Hogyan tudják a diákok összefoglalni a My Side of the Mountain-t storyboard segítségével?
A diákok lebontják a történetet a kezdő (Sam felkészül és megérkezik a hegyekhez), közép (Sam alkalmazkodik, falkát tanít és barátokat szerez), és vége (Sam története terjed, és családja csatlakozik hozzá), minden részt illusztrálva és rövid leírásokat írva.
Milyen fontos események történnek a kezdet, közép és vég részekben a My Side of the Mountain-ben?
A kezdő részben Sam elhagyja otthonát, felkészül, menedéket talál. A közép részt a túlélési képességei, állati társai és Bando megismerése jellemzi. A vég tartalmazza a barátok látogatását, a hírek terjedését és a család költözését a hegyekbe.
Mi a helyettesítője a hagyományos cselekménydiagramnak a My Side of the Mountain-ben?
Egy storyboard, amely a történetet kezdő, középső és záró részekre osztja, illusztrációkkal és összefoglalókkal, kreatív alternatívát kínál a klasszikus cselekménydiagramhoz.
Miért hatékony a storyboarding a regények, például a My Side of the Mountain összefoglalásában?
A storyboarding segít a diákoknak vizualizálni a kulcsfontosságú pillanatokat és szervezni a cselekmény eseményeit, így könnyebben megértik a történet szerkezetét és megjegyzik a fontos részleteket.
További Storyboard That Tevékenységek
Az én Oldalam a Hegyen
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
