Tevékenység Áttekintése
A diákok létrehozhatják és bemutathatják az öt- vagy háromtörvény-struktúra fogalmát rögzítő forgatókönyvet három vagy hatcellás forgatókönyvet létrehozva, amely a diagram fő részeit tartalmazza.
Arisztotelész Háromtörvényszerkezete
Arisztotelész úgy gondolta, hogy minden költészetnek vagy drámanak kezdetének, közepének és végének kell lennie. Ezeket a felosztásokat a római, Aelius Donatus fejlesztette ki, és protaszziának, epitáziának és katasztrófának hívták . Az elmúlt években a három cselekvési struktúra újjáéledt, hiszen a filmgyűjtemények és a hit TV-műsorok elfogadták. A kezdet (protasis) a beállításból áll, a középső (epitasis) konfliktusokat, meghiúsult főhősöket vagy komplikációkat tartalmaz, és a vég (katasztrófa) az, ahol a szerencse megfordul és a főhős találkozik sorsával.
Az Antigone Three Act Structure Példa
Prológ
Antigone testvérei meghalt, de nagybátyja úgy döntött, elhagyja a Polyneices-t. Tudja, hogy ez nem helyes, és úgy dönt, hogy figyelmen kívül hagyja Creon törvényét, hogy tegye meg a helyes dolgokat.
Epitasis
Antigone képes bátyja temetkezési jogait átadni, de elkapják. Megsértette Creon hatáskörét, és meghallgatta. Még a fiának, a vőlegényének sem tudja meggyőzni, hogy megváltoztassa az elméjét.
Katasztrófa
Antigone egy barlangban fekszik, hogy éhen haljon. Eközben Teiresias, a próféta megérti Creont. Teiresias megfélemlíti Creont az istenek haragjával, és Creon beleegyezik, hogy eltemesse Polyneices-t és szabad Antigonét. Már túl későn érkeznek a barlangba; Antigone lógott. Vőlegénye megöli magát, és az anyját, a királynőt vezeti, hogy ugyanezt tegye. Végül Creon átkozta, és kétségbeesetten.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student utasítások
Hozzon létre egy vizuális telek rajza Antigoné.
- Szét a történetet a Világkiállítás, Konfliktus, Rising Action, Climax, csökkenő Action, és a felbontás.
- Készítsen egy képet, amely egy fontos pillanat, vagy meghatározott események az egyes történet alkatrészeket.
- Írja le részletesen az egyes lépéseket a cselekmény diagram.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 25 Points | Feltörekvő 21 Points | Kezdet 17 Points | Próbáld Újra 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Leíró és Vizuális Elemek | A sejteket sok leíró elemek, és hogy az olvasó egy élénk ábrázolása. | A sejteket sok leíró elemek, de áramlási cellák lehetett nehéz megérteni. | A sejtek néhány jellemző elemeket, vagy látvány, hogy a munkát zavaró. | A sejteket kevés, vagy egyáltalán nem leíró elemek. |
| Nyelvtani / Helyesírási | Textables három vagy kevesebb helyesírási / nyelvtani hibákat. | Textables négy vagy kevesebb helyesírási / nyelvtani hibákat. | Textables öt vagy kevesebb helyesírási / nyelvtani hibákat. | Textables hat vagy több helyesírási / nyelvtani hibákat. |
| Bizonyíték Erőkifejtés | A munka jól megírt és alaposan átgondolt. Student tette mind a szakértői és tanári szerkesztést. | A munka jól megírt és alaposan átgondolt. Hallgató vagy tanár, vagy peer szerkesztő, de nem mindkettő. | Student tett sem szakértői, sem tanár szerkesztést. | Eredményeink azt mutatják, nincs bizonyíték semmilyen erőfeszítést. |
| Cselekmény | Minden alkatrész a telek szerepel az ábrán. | Minden alkatrész a telek szerepel az ábrán, de egy vagy több zavaró. | Részei a cselekmény hiányoznak a diagram, és / vagy valamilyen szempontból a diagram, hogy a telek nehéz követni. | Szinte az összes részét a telek hiányoznak a diagram, és / vagy valamilyen szempontból a diagram, hogy a telek nagyon nehéz követni. |
Tevékenység Áttekintése
A diákok létrehozhatják és bemutathatják az öt- vagy háromtörvény-struktúra fogalmát rögzítő forgatókönyvet három vagy hatcellás forgatókönyvet létrehozva, amely a diagram fő részeit tartalmazza.
Arisztotelész Háromtörvényszerkezete
Arisztotelész úgy gondolta, hogy minden költészetnek vagy drámanak kezdetének, közepének és végének kell lennie. Ezeket a felosztásokat a római, Aelius Donatus fejlesztette ki, és protaszziának, epitáziának és katasztrófának hívták . Az elmúlt években a három cselekvési struktúra újjáéledt, hiszen a filmgyűjtemények és a hit TV-műsorok elfogadták. A kezdet (protasis) a beállításból áll, a középső (epitasis) konfliktusokat, meghiúsult főhősöket vagy komplikációkat tartalmaz, és a vég (katasztrófa) az, ahol a szerencse megfordul és a főhős találkozik sorsával.
Az Antigone Three Act Structure Példa
Prológ
Antigone testvérei meghalt, de nagybátyja úgy döntött, elhagyja a Polyneices-t. Tudja, hogy ez nem helyes, és úgy dönt, hogy figyelmen kívül hagyja Creon törvényét, hogy tegye meg a helyes dolgokat.
Epitasis
Antigone képes bátyja temetkezési jogait átadni, de elkapják. Megsértette Creon hatáskörét, és meghallgatta. Még a fiának, a vőlegényének sem tudja meggyőzni, hogy megváltoztassa az elméjét.
Katasztrófa
Antigone egy barlangban fekszik, hogy éhen haljon. Eközben Teiresias, a próféta megérti Creont. Teiresias megfélemlíti Creont az istenek haragjával, és Creon beleegyezik, hogy eltemesse Polyneices-t és szabad Antigonét. Már túl későn érkeznek a barlangba; Antigone lógott. Vőlegénye megöli magát, és az anyját, a királynőt vezeti, hogy ugyanezt tegye. Végül Creon átkozta, és kétségbeesetten.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student utasítások
Hozzon létre egy vizuális telek rajza Antigoné.
- Szét a történetet a Világkiállítás, Konfliktus, Rising Action, Climax, csökkenő Action, és a felbontás.
- Készítsen egy képet, amely egy fontos pillanat, vagy meghatározott események az egyes történet alkatrészeket.
- Írja le részletesen az egyes lépéseket a cselekmény diagram.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 25 Points | Feltörekvő 21 Points | Kezdet 17 Points | Próbáld Újra 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Leíró és Vizuális Elemek | A sejteket sok leíró elemek, és hogy az olvasó egy élénk ábrázolása. | A sejteket sok leíró elemek, de áramlási cellák lehetett nehéz megérteni. | A sejtek néhány jellemző elemeket, vagy látvány, hogy a munkát zavaró. | A sejteket kevés, vagy egyáltalán nem leíró elemek. |
| Nyelvtani / Helyesírási | Textables három vagy kevesebb helyesírási / nyelvtani hibákat. | Textables négy vagy kevesebb helyesírási / nyelvtani hibákat. | Textables öt vagy kevesebb helyesírási / nyelvtani hibákat. | Textables hat vagy több helyesírási / nyelvtani hibákat. |
| Bizonyíték Erőkifejtés | A munka jól megírt és alaposan átgondolt. Student tette mind a szakértői és tanári szerkesztést. | A munka jól megírt és alaposan átgondolt. Hallgató vagy tanár, vagy peer szerkesztő, de nem mindkettő. | Student tett sem szakértői, sem tanár szerkesztést. | Eredményeink azt mutatják, nincs bizonyíték semmilyen erőfeszítést. |
| Cselekmény | Minden alkatrész a telek szerepel az ábrán. | Minden alkatrész a telek szerepel az ábrán, de egy vagy több zavaró. | Részei a cselekmény hiányoznak a diagram, és / vagy valamilyen szempontból a diagram, hogy a telek nehéz követni. | Szinte az összes részét a telek hiányoznak a diagram, és / vagy valamilyen szempontból a diagram, hogy a telek nagyon nehéz követni. |
Hogyan Tos az Estructura de Tres Actosról
Ismertesse a Három-Act Struktúrát egy lebilincselő mini-órával
Kezdje az órát magyarázattal a három-akt szerkezetről ismert történetek vagy filmek segítségével. Vizuális segédeszközök vagy egyszerű storyboardok segítenek a diákoknak gyorsan megérteni a fogalmat. Ez megalapozza az alapokat, mielőtt saját diagramokat készítenének.
Modellezze közösen a Három-Act Plot Diagram készítését
Dolgozzon egy ismert történeten, osztályként, azonosítva minden felvonást és összefoglalva a fontos eseményeket. Használjon táblát vagy projektort a csoportos diagram felépítéséhez, hogy a tanulók lépésről lépésre lássák a folyamatot.
Vezesse a diákokat saját történet vagy szöveg kiválasztására
Biztassa a diákokat választani egy könyvet, rövid történetet vagy osztályi szöveget az elemzéshez. Bátorítson változatosságot az elkötelezettség növelése érdekében, és adjon lehetőséget különböző nézőpontok megosztására.
Segítse a diákokat a történet három felvonásra bontásában
Segítse őket felosztani a kiválasztott történetet három részre. Kérdésekkel vezérelve például: „Mi indítja el a cselekményt?” vagy „Mikor történik a fordulópont?”
Bátorítsa a kreatív vizuális ábrázolásokat
Hívja meg a diákokat, hogy illusztrálják minden felvonást rajzokkal, szimbólumokkal vagy digitális képekkel. Vizuális történetmesélés mélyíti a megértést, és emlékezetessé teszi a tanulást.
Gyakran Ismételt Kérdések az Estructura de Tres Actosszal kapcsolatban
Mi az a három felvonásos szerkezet a storytellingben?
A három felvonásos szerkezet egy klasszikus narratív keret, amely három részre osztja a történetet: a kezdetre (bevezetés), középre (konfrontáció), és végére (megoldás). Ez segít szervezni a cselekményt és a karakterfejlődést, hogy világos és lebilincselő történet alakuljon ki.
Hogyan taníthatom a három felvonásos szerkezetet az Antigoné segítségével?
A három felvonásos szerkezet tanításához az Antigoné-t használva irányítsd a diákokat a főbb cselekménypontok azonosítására minden felvonásban: a bevezetés (Antigoné döntése), a konfrontáció (ellenállása és büntetése), és a megoldás (tragikus következmények). Használj történetrajzokat a vizuális térképezéshez.
Milyen egyszerű tevékenységek segítenek a diákoknak a cselekménydiagramok megértésében?
Vegyél igénybe olyan tevékenységeket, mint a vizuális cselekménydiagram készítése storyboardok segítségével, a történet felosztása expozícióra, konfliktusra, emelkedő feszültségre, csúcspontokra, hanyatló cselekményre és megoldásra, valamint a fő események hozzárendelése ezekhez a részekhez a gyakorlati tanulás érdekében.
Mi a különbség a három és öt felvonásos szerkezet között?
A három felvonásos szerkezet tartalmazza a bevezetést, konfliktust és megoldást, míg az öt felvonásos szerkezet tovább bontja a történetet expozícióra, emelkedő feszültségre, csúcspontokra, hanyatló feszültségre és zárószakaszra a részletesebb elemzés érdekében.
Miért fontos az a középiskolás diákok számára, hogy tanulják a történet szerkezetét?
A történet szerkezetének megértése segít a középiskolás diákoknak az irodalom elemzésében, írásuk fejlesztésében és abban, hogy felismerjék, miként épülnek fel a narratívák, ezáltal értelmesebbé és hozzáférhetőbbé téve az olvasást és a történetalkotást.
További Storyboard That Tevékenységek
Antigoné
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
