Tevékenység Áttekintése
Mondjuk gyönyörű illusztrációk a könyvben is párosul gazdag nyelv. A nyelv egyszerű, mégis elegáns. Ebben a tevékenységben a diákok bizonyítani, hogy megértsék a melléknevek találva szöveges bizonyíték a történet. A hallgatók összeállít egy listát a melléknevek Say használja a szövegben, hogy az olvasó, hogy a kép a fejükben. Egy pók térkép , a diákok hozzá a szöveget a melléknév, majd bemutatják, mit látnak, ha meghallják ezt a kifejezést.
Mondat Szöveg: tátongó ablakok
„Ők benézett tátongó ablakok üres házak nem egy bútordarab belül.”
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- In the headings, write the examples of an adjectives in the poem.
- In the descriptions, write the line of the poem that contains the adjectives.
- Add illustrations that use the appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Illusztrációk | Az illusztrációk megfelelő jeleneteket, karaktereket és elemeket használnak. | Az illusztrációk nehezen érthetők. | Az illusztrációk nem kapcsolódnak egyértelműen a feladathoz. |
| Az Erőfeszítés Bizonyítéka | A munka jól megírt és alaposan átgondolt. | A munka az erőfeszítések bizonyítékait mutatja. | A munka kevés bizonyítékot mutat az erőfeszítésekre. |
| Egyezmények | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek többnyire helyesek. | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek valamennyire helyesek. | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek többnyire helytelenek. |
Tevékenység Áttekintése
Mondjuk gyönyörű illusztrációk a könyvben is párosul gazdag nyelv. A nyelv egyszerű, mégis elegáns. Ebben a tevékenységben a diákok bizonyítani, hogy megértsék a melléknevek találva szöveges bizonyíték a történet. A hallgatók összeállít egy listát a melléknevek Say használja a szövegben, hogy az olvasó, hogy a kép a fejükben. Egy pók térkép , a diákok hozzá a szöveget a melléknév, majd bemutatják, mit látnak, ha meghallják ezt a kifejezést.
Mondat Szöveg: tátongó ablakok
„Ők benézett tátongó ablakok üres házak nem egy bútordarab belül.”
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- In the headings, write the examples of an adjectives in the poem.
- In the descriptions, write the line of the poem that contains the adjectives.
- Add illustrations that use the appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Illusztrációk | Az illusztrációk megfelelő jeleneteket, karaktereket és elemeket használnak. | Az illusztrációk nehezen érthetők. | Az illusztrációk nem kapcsolódnak egyértelműen a feladathoz. |
| Az Erőfeszítés Bizonyítéka | A munka jól megírt és alaposan átgondolt. | A munka az erőfeszítések bizonyítékait mutatja. | A munka kevés bizonyítékot mutat az erőfeszítésekre. |
| Egyezmények | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek többnyire helyesek. | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek valamennyire helyesek. | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek többnyire helytelenek. |
Hogyan tegyük fel a Jelzőtábla-festő szótanulmányát: Melléknevek
Szólítsd meg a diákokat egy melléknévi jelző vadászatára az osztályteremben
Növeld a részvételt azzal, hogy meghívod a diákokat, hogy találjanak példákat melléknevekre az osztály körül vagy az olvasási anyagaikban. Ez az interaktív vadászat segít megerősíteni a leíró nyelvi készségeket, és ösztönzi a diákokat, hogy észrevegyék a mellékneveket a mindennapi kontextusban.
Mutass példát a melléknevek keresésére ismert szövegben együtt
Mutasd be a folyamatot egy rövid szakasz hangos olvasásával és a melléknevek kiemelésével osztályszinten. Az irányított gyakorlat növeli az önbizalmat, mielőtt a diákok önállóan próbálkoznának.
Vezesd be a diákokat, hogy rögzítsék a mellékneveket és azok főneveit
Ösztönözd a pontosságot, hogy a diákok listázzák minden melléknevet a hozzá tartozó főnévvel együtt. Ez segít tisztázni, hogyan működnek a melléknevek egy mondatban.
Bátorítsd a diákokat, hogy illusztrálják a melléknév-főnév párokat
Vizuálissá téve a tanulást kérd meg a diákokat, hogy rajzolják le, mit képzelnek el minden melléknév-főnév párról. Ez a lépés mélyíti a megértést, és szórakoztatóvá és kreatívvá teszi a tevékenységet.
Osszátok meg és beszéljétek meg az eredményeket osztályban
Elősegítsd az együttműködést azzal, hogy lehetővé teszed a diákoknak, hogy bemutassák kedvenc melléknév-főnév párosukat és illusztrációikat. A csoportos beszélgetések megerősítik a megértést, és új nézőpontokat kínálnak.
Gyakran ismételt kérdések a The Sign Painter szótanulmányával kapcsolatban: Melléknevek
Mi az a szószedet tevékenység a melléknevekhez az "The Sign Painter" című könyvben Allen Say-től?
Az The Sign Painter című könyvben végzett szószedet tevékenység magában foglalja, hogy a diákok keresnek és felsorolnak leíró szavakat a könyvből. Ezután ezeket a mellékneveket felhasználják, hogy illusztrálják és mélyítsék megértésüket arról, hogyan hoz létre az nyelv élénk képeket az olvasó elméjében.
Hogyan segíthetek a diákoknak az "The Sign Painter" című műben a melléknevek felismerésében?
Vezesd a diákokat, hogy keressenek szavakat, amelyek a szövegben főneveket írnak le, például nyitott az „nyitott ablakok” kifejezésben. Bátorítsd őket, hogy ezeket a szavakat aláhúzzák vagy kiemeljék, majd beszéljék meg, hogy minden melléknév milyen részletet vagy érzelmet ad hozzá a történethez.
Mi az a pók térkép, és hogyan lehet azt használni a melléknevek tanítására?
A pók térkép egy grafikus szervező, amely központi ötlettel és ágakkal rendelkezik. A diákok írnak egy melléknevet a középre, majd hozzáadnak ágakat a szövegből származó példákkal és kapcsolódó illusztrációkkal. Ez a vizuális eszköz segít szervezni a gondolatokat és megerősíti a melléknevek használatát.
Milyen példák vannak a melléknevekre az "The Sign Painter" című könyvből?
Példák a melléknevekre az The Sign Painter műben: nyitott (például "nyitott ablakok"), valamint más leíró szavak, amelyek élénk képeket festenek. Bátorítsd a diákokat, hogy találjanak és írjanak le több ilyen szót olvasás közben.
Miért fontos, hogy a diákok szöveges bizonyítékokat találjanak a melléknevek tanulásakor?
A szöveges bizonyítékok keresése segít a diákoknak összekapcsolni a nyelvtani fogalmakat a valódi olvasással. Megtanítja őket arra, hogy támogassák ötleteiket, fejlesszék a közelebbi olvasási készségeiket, és megmutatja, hogyan teszik a melléknevek a történeteket vonzóbbá és vizuálisabbá.
További Storyboard That Tevékenységek
A Sign Painter
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
