Tevékenység Áttekintése
A diákok létre egy storyboard, hogy elfogja a koncepció a narratív ív egy történetet azáltal hat cellás storyboard, amely tartalmazza a legfontosabb része a telek diagram. Minden sejtben a diákok létre egy jelenet, amely követi a történet egy szekvencia alkalmazásával; Kiállítás, Konfliktus, Rising Action, Climax, csökkenő Action, és a felbontás.
Ábrázoljuk Diagram példa - „A kőbe szúrt kard”
Kiállítás
Arthur (The Wart) egy fiatal fiú, aki már vett, és szinte Ector. Kay Ector a megfelelő fia. Arthur talál egy tanár, Merlyn, aki elkezdi tanítani neki az oktatás fontosságát, és hogy egy jó vezető elforgatásával őt különféle állatok és elküldjük neki küldetéseket.
összeütközés
Arthur naivitás arra készteti, hogy úgy vélik, hogy egyre lovag egy csodálatos és tiszteletre méltó dolog, hanem azért, mert ő nem Ector a megfelelő fia, ő a rendeltetése, hogy Kay fegyvernöke. Merlyn próbálja megtörni őt a hagyományos elképzeléseket a pozitív lovagi és a háború.
Emelkedő akció
Arthur kerül a szervek különböző állatok, köztük a sügér, a Merlin, egy hangya, egy bagoly, a liba és a borz. Mint egy borz, meg kell dönteni, hogy enni egy sündisznó a harag; úgy dönt, hogy elhagyja őt. Követi Kay, mint a földesúr, hogy egy verseny Londonban, ahol Kay fog debütálni, mint egy lovag. Eközben király Uther Pendragon meghalt örökös nélkül.
tetőpont
Kay kap a versenyen, de rájön, hogy elfelejtette a kardját. A szemölcs, alig várta, hogy kérjük Kay, megy vissza a fogadó letölteni a kardot, de be van zárva. Ő vándorol át a közeli temetőbe, és lát egy kardot ragadt egyenesen egy nagy kő. Ő állatbarátainkkal raj tudata emlékeztette, mind a tanulságok megtanulta. Ő húzza ki a kardot a kőből könnyedén és kelti azt Kay.
Falling Action
Kiderült, hogy bárki tudta megoldani a kihívás, hogy húzza ki a kardot a kőből lenne a következő angol király. Eleinte Kay megpróbálja, hogy hitelt eltávolítjuk a kard, amikor Ector megkérdezi tőle, de aztán ad és elismeri Arthur tette.
Felbontás
Ector és Kay letérdelt Arthur. Arthur koronázták Anglia királya, és az emberek boldogok, mert fáradt a nyugtalanság és az erőszak, hogy már átélt alatt Uther Pendragon. Merlyn egyetért maradni Arthur, mint a tanácsadó a belátható jövőben.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student utasítások
Hozzon létre egy vizuális telek diagram egyik könyv a The Once and Future király.
- Szét a történetet a Világkiállítás, Konfliktus, Rising Action, Climax, csökkenő Action, és a felbontás.
- Készítsen egy képet, amely egy fontos pillanat, vagy meghatározott események az egyes történet alkatrészeket.
- Írja le részletesen az egyes lépéseket a cselekmény diagram.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 25 Points | Feltörekvő 21 Points | Kezdet 17 Points | Próbáld Újra 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Leíró és Vizuális Elemek | A sejteket sok leíró elemek, és hogy az olvasó egy élénk ábrázolása. | A sejteket sok leíró elemek, de áramlási cellák lehetett nehéz megérteni. | A sejtek néhány jellemző elemeket, vagy látvány, hogy a munkát zavaró. | A sejteket kevés, vagy egyáltalán nem leíró elemek. |
| Nyelvtani / Helyesírási | Textables három vagy kevesebb helyesírási / nyelvtani hibákat. | Textables négy vagy kevesebb helyesírási / nyelvtani hibákat. | Textables öt vagy kevesebb helyesírási / nyelvtani hibákat. | Textables hat vagy több helyesírási / nyelvtani hibákat. |
| Bizonyíték Erőkifejtés | A munka jól megírt és alaposan átgondolt. Student tette mind a szakértői és tanári szerkesztést. | A munka jól megírt és alaposan átgondolt. Hallgató vagy tanár, vagy peer szerkesztő, de nem mindkettő. | Student tett sem szakértői, sem tanár szerkesztést. | Eredményeink azt mutatják, nincs bizonyíték semmilyen erőfeszítést. |
| Cselekmény | Minden alkatrész a telek szerepel az ábrán. | Minden alkatrész a telek szerepel az ábrán, de egy vagy több zavaró. | Részei a cselekmény hiányoznak a diagram, és / vagy valamilyen szempontból a diagram, hogy a telek nehéz követni. | Szinte az összes részét a telek hiányoznak a diagram, és / vagy valamilyen szempontból a diagram, hogy a telek nagyon nehéz követni. |
Tevékenység Áttekintése
A diákok létre egy storyboard, hogy elfogja a koncepció a narratív ív egy történetet azáltal hat cellás storyboard, amely tartalmazza a legfontosabb része a telek diagram. Minden sejtben a diákok létre egy jelenet, amely követi a történet egy szekvencia alkalmazásával; Kiállítás, Konfliktus, Rising Action, Climax, csökkenő Action, és a felbontás.
Ábrázoljuk Diagram példa - „A kőbe szúrt kard”
Kiállítás
Arthur (The Wart) egy fiatal fiú, aki már vett, és szinte Ector. Kay Ector a megfelelő fia. Arthur talál egy tanár, Merlyn, aki elkezdi tanítani neki az oktatás fontosságát, és hogy egy jó vezető elforgatásával őt különféle állatok és elküldjük neki küldetéseket.
összeütközés
Arthur naivitás arra készteti, hogy úgy vélik, hogy egyre lovag egy csodálatos és tiszteletre méltó dolog, hanem azért, mert ő nem Ector a megfelelő fia, ő a rendeltetése, hogy Kay fegyvernöke. Merlyn próbálja megtörni őt a hagyományos elképzeléseket a pozitív lovagi és a háború.
Emelkedő akció
Arthur kerül a szervek különböző állatok, köztük a sügér, a Merlin, egy hangya, egy bagoly, a liba és a borz. Mint egy borz, meg kell dönteni, hogy enni egy sündisznó a harag; úgy dönt, hogy elhagyja őt. Követi Kay, mint a földesúr, hogy egy verseny Londonban, ahol Kay fog debütálni, mint egy lovag. Eközben király Uther Pendragon meghalt örökös nélkül.
tetőpont
Kay kap a versenyen, de rájön, hogy elfelejtette a kardját. A szemölcs, alig várta, hogy kérjük Kay, megy vissza a fogadó letölteni a kardot, de be van zárva. Ő vándorol át a közeli temetőbe, és lát egy kardot ragadt egyenesen egy nagy kő. Ő állatbarátainkkal raj tudata emlékeztette, mind a tanulságok megtanulta. Ő húzza ki a kardot a kőből könnyedén és kelti azt Kay.
Falling Action
Kiderült, hogy bárki tudta megoldani a kihívás, hogy húzza ki a kardot a kőből lenne a következő angol király. Eleinte Kay megpróbálja, hogy hitelt eltávolítjuk a kard, amikor Ector megkérdezi tőle, de aztán ad és elismeri Arthur tette.
Felbontás
Ector és Kay letérdelt Arthur. Arthur koronázták Anglia királya, és az emberek boldogok, mert fáradt a nyugtalanság és az erőszak, hogy már átélt alatt Uther Pendragon. Merlyn egyetért maradni Arthur, mint a tanácsadó a belátható jövőben.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student utasítások
Hozzon létre egy vizuális telek diagram egyik könyv a The Once and Future király.
- Szét a történetet a Világkiállítás, Konfliktus, Rising Action, Climax, csökkenő Action, és a felbontás.
- Készítsen egy képet, amely egy fontos pillanat, vagy meghatározott események az egyes történet alkatrészeket.
- Írja le részletesen az egyes lépéseket a cselekmény diagram.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 25 Points | Feltörekvő 21 Points | Kezdet 17 Points | Próbáld Újra 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Leíró és Vizuális Elemek | A sejteket sok leíró elemek, és hogy az olvasó egy élénk ábrázolása. | A sejteket sok leíró elemek, de áramlási cellák lehetett nehéz megérteni. | A sejtek néhány jellemző elemeket, vagy látvány, hogy a munkát zavaró. | A sejteket kevés, vagy egyáltalán nem leíró elemek. |
| Nyelvtani / Helyesírási | Textables három vagy kevesebb helyesírási / nyelvtani hibákat. | Textables négy vagy kevesebb helyesírási / nyelvtani hibákat. | Textables öt vagy kevesebb helyesírási / nyelvtani hibákat. | Textables hat vagy több helyesírási / nyelvtani hibákat. |
| Bizonyíték Erőkifejtés | A munka jól megírt és alaposan átgondolt. Student tette mind a szakértői és tanári szerkesztést. | A munka jól megírt és alaposan átgondolt. Hallgató vagy tanár, vagy peer szerkesztő, de nem mindkettő. | Student tett sem szakértői, sem tanár szerkesztést. | Eredményeink azt mutatják, nincs bizonyíték semmilyen erőfeszítést. |
| Cselekmény | Minden alkatrész a telek szerepel az ábrán. | Minden alkatrész a telek szerepel az ábrán, de egy vagy több zavaró. | Részei a cselekmény hiányoznak a diagram, és / vagy valamilyen szempontból a diagram, hogy a telek nehéz követni. | Szinte az összes részét a telek hiányoznak a diagram, és / vagy valamilyen szempontból a diagram, hogy a telek nagyon nehéz követni. |
Mit tegyünk az Egyszeri és Jövőbeli Király összefoglalójával kapcsolatban?
Szervezzen osztályon belüli beszélgetést a cselekmény diagram elemeiről
Vezesse a diákokat egy fókuszált beszélgetésre a cselekmény diagram minden részéről—bevezetés, konfliktus, növekvő feszültség, csúcspont, csökkenő feszültség és megoldás—hogy biztosítsa a mélyebb megértést. Használjon célzott kérdéseket és példákat, amelyek segítenek a diákoknak összekapcsolni a történés eseményeit az egyes elemekkel, és ösztönözze őket, hogy megosszák értelmezéseiket.
Kérje meg a diákokat, hogy ötleteljenek a történet eseményeiről a történettervezés előtt
Biztassa a diákokat, hogy listázzák a narratíva kulcsfontosságú eseményeit a storyboard készítése előtt. Ez segít nekik meghatározni a főbb cselekménypontokat és szervezni az ötleteiket az egyes szakaszokhoz, így a vizuális folyamat simább és pontosabb lesz.
Mutassa be, hogyan lehet vizuális elemeket használni a történet pillanatainak ábrázolására
Mutassa meg, hogyan válasszon vagy rajzoljon olyan képeket, amelyek megragadják minden cselekménypont lényegét. Mutasson példákat, és magyarázza el, miért választották az adott vizuális elemeket, hogy a diákok jelentős kreatív döntéseket hozhassanak saját munkájukban.
Bátorítsa a diákokat, hogy írjanak tömör leírásokat minden storyboard cellához
Instrukálja a diákokat, hogy minden vizuális elemet társítsanak egy rövid, világos leírással az eseményről vagy fordulópontokról. Ez megerősíti a megértést és segít nekik kifejezni a történet előrehaladását saját szavaikkal.
Szervezzen galéria sétát a storyboardok megosztására és reflexiójára
Rendezze el a diákok storyboardjait a tanteremben, és hagyja, hogy sétáljanak körül, hogy megtekinthessék egymás munkáit. Kérje őket, hogy tegyenek fel kérdéseket vagy hagyjanak visszacsatolást, ezáltal elősegítve a együttműködő és reflexív tanulási környezetet.
Gyakran ismételt kérdések az Egykor és Jövőben Király összefoglalójáról
Mi az a cselekménytérkép a "The Once and Future King" műhöz?
Egy cselekménytérkép a "The Once and Future King" műhöz vizuálisan kirajzolja a főbb történeti elemeket: Kifejtés, Konfliktus, Felfelé ívelő cselekmény, Csúcspont, Lefelé ívelő cselekmény és Feloldás. Segít a diákoknak megérteni, hogyan bontakozik ki a narratíva Artúr korai életétől a királlyá válásáig.
Hogyan készíthetek storyboardot a "The Sword in the Stone"hez?
A storyboard elkészítéséhez a "The Sword in the Stone" műhöz oszd fel az oldalad hat részre. Illusztráld és írj rövid leírást minden részhez: Kifejtés, Konfliktus, Felfelé ívelő cselekmény, Csúcspont, Lefelé ívelő cselekmény és Feloldás, kiemelve Artúr utazásának fő eseményeit.
Mik a fő események a "The Sword in the Stone" cselekmény összefoglalójában?
A fő események közé tartozik: Artúr nevelése Ektor által, Merlyn tanításai, Artúr változása állatokká, a tornagyakorlat, a kard kihúzása a kőből, és a koronázása angliai királlyá.
Miért hasznos a cselekménydiagram készítése középiskolás diákok számára?
A cselekménydiagram készítése segít a diákoknak elemezni a történet szerkezetét, felsorolni a fő eseményeket, és jobban megérteni a karakterfejlődést és a témákat. Ez hatékony módja az irodalmi megértés erősítésének középiskolában.
Milyen tippeket adna a "The Once and Future King" tanításához 9-12. évfolyamokon?
Használjon vizuális eszközöket, például storyboardokat, bátorítsa a vezetésről és etikai kérdésekről szóló beszélgetéseket, csoportos tevékenységeket a cselekmény térképezéséhez, és kapcsolja össze Artúr leckéit a modern témákkal, hogy lekösse a 9-12. évfolyamos diákokat.
További Storyboard That Tevékenységek
A Once and Future Király
![A White White - Egyszeri és Jövő Királya - Irodalmi konfliktus a "Gyertya a szélben"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4430499/cell-col-0-row-0-w400.png "A White White - Egyszeri és Jövő Királya - Irodalmi konfliktus a "Gyertya a szélben"")
![Az egykori és jövő király, TH White - Témák, motívumok és szimbólumok a "Levegő és sötétség királynője" című filmben](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/984430/cell-col-1-row-0-w400.png "The Once and Future King by T.H. White - Themes, Motifts, and Symbols in "The Queen of Air and Darkness"")
![TH White - Egyszeri és Jövő Királya - Allegória a "A kardban és a kőben"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4430533/cell-col-0-row-0-w400.png "TH White - Egyszeri és Jövő Királya - Allegória a "A kardban és a kőben"")
![A White White egykori és jövőbeni királya - az epikus hős a "The Ill-Made Knight" -ában](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4430543/cell-col-0-row-0-w400.png "A White White egykori és jövőbeni királya - az epikus hős a "The Ill-Made Knight" -ában")
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
