Tevékenység Áttekintése
Témák, szimbólumok és motívumok életre kelnek, amikor használja a storyboard. Ebben a feladatban a diákok azonosítani témákat és szimbólumokat a könyvet, és segítik a választást, és részleteket a szövegben.
A Napraforgó témák keresni és fórum
Megbocsátás
Sok a könyv középpontjában az a kérdés, hogy sújtja Wiesenthal egész életében; kell neki megbocsátottak Karl? Az egész könyv, megkérdőjelezi a cselekmény megbocsátás és mit jelent valójában. Még több érdekes olvas, és megvizsgálja a gondolatok és mások reakcióit a könyvet, és a szimpóziumon. Az ő történetét, és a válaszokat generál, az olvasók megtanulják, hogy minden választás, vagy véleményt személyes.
Igazságszolgáltatás
Bár az olvasó világosan látható, hogy Wiesenthal érintett megbocsátás, ő valóban több érintett Justice. Ő mélyebb kérdés az arcát megbocsátás e vagy sem, vagy bárki más, joga van a nyilatkozattételre elleni atrocitások nem ellenük elkövetett, vagy beszélni egy embercsoport. Abban az esetben, Karl SS katona lett volna, csak a Wiesenthal hogy bocsásson meg neki ebben az esetben? Mikor jogunk megbocsátani?
Csend
A könyvben leírja Wiesenthal számos kiemelkedő alkalommal a csend. Az első, hogy a csend a válasz Karl kérdésére. A második a csendet Karl írja apja után bojkottálta neki csatlakozott a Hitlerjugend. Harmadszor volt a csend Simon bemutatott Karl anyja, amikor elment a házához. És végül, a csend az Isten, mely Simon tárgyalja gyakran Arthur és Josek. Úgy vélik, hogy Isten hátat a szükség idején; Ő hallgatott a zsidó nép.
Jelképek, motívumok kell keresni és fórum
a Napraforgó
A könyvben Wiesenthal gyakran megbabonázta a napraforgók, hogy a hazugság, szépen ültetett, sírok fölé halott náci katonák. A napraforgó képviseli a kapcsolatot az élő szó, egy olyan világban, Wiesenthal már nem érezte része volt, mint egy rab. Sőt, a napraforgó volt fenyegető figyelmeztetés, hogy nem lesz senki, hogy gyászolja őt, vagy a növény virágot a sírjára. Így a napraforgó szimbolizálja az élet elvesztésének, az igazságtalanság és elembertelenedéséhez zsidók a nácik.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Hallgatói utasítások
Hozzon létre egy storyboard-ot, amely azonosítja a napraforgó ismétlődő témáit. Mutassa be az egyes témák példányait, és írjon egy rövid leírást az egyes cellák alatt.
- Kattintson a "Feladat indítása" gombra.
- Határozza meg a Napraforgó témáját, amelyet be szeretne foglalni, és cserélje ki az "1. téma" szöveget.
- Hozzon létre egy képet a példa (ok) nak, amely ezt a témát képviseli.
- Írja le az egyes példák leírását.
- Mentse el és küldje el a hozzárendelést. Győződjön meg róla, hogy a legördülő menüből mentse el a hozzárendelési cím alatt.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | Fejlesztésre Szorul | |
|---|---|---|---|---|
| Azonosítása téma (k), Jelölés (ek), és / vagy a Motif (ek) | Minden témákat helyesen fontos visszatérő témákat, illetve üzeneteket a történet. Szimbólumok helyesen azonosított objektumok, amelyek valami mást magasabb szinten a történet. Motívumok helyesen fontos visszatérő funkciók vagy ötletek a történetet. | A témák megfelelően azonosították, de mások hiányoznak vagy hiányosak. A legtöbb szimbólumot megfelelően azonosították, de néhány tárgy hiányzik vagy hiányos. Egyes motívumok megfelelően azonosították, de mások hiányoznak vagy hiányosak. | A témák hiányoznak, hiányosak, vagy nem megfelelő. A legtöbb szimbólumok hiányzik, hiányos vagy helytelen. A legtöbb motívum hiányzik, hiányos vagy helytelen. | Nincs téma, szimbólumokat vagy motívumokat megfelelő azonosítását. |
| Példák és Leírása | Idézetek és példák pontos a téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (k), amelyek azonosítják. Leírások pontosan megmagyarázni a téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (ok), és jelölje jelentőségük a történet. | A legtöbb idézetek és példák pontos a téma (k), szimbólum (ok) és / vagy a motívumok, amelyek azonosítják. Leírások többnyire pontosan megmagyarázni a téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (ok), és jelölje ki a jelentőségük a történet. | A legtöbb idézetek és példák minimálisak, hibás vagy nem kapcsolódnak a téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (k), amelyek azonosítják. Leírások pontatlanságokat tartalmaznak saját magyarázatot, vagy nem hangsúlyozzák a jelentősége, hogy a történet. | Példák és leírások hiányoznak vagy túl minimális pontszámot. |
| Ábrázolás | Ábrázolások választott téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (ok) pontos a történet, és tükrözik időt, erőfeszítést, a gondolkodás és a gondozás tekintetében elhelyezés és létrehozása a jelenetek. | Ábrázolások választott téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (ok) többnyire pontosak a történet. Ezek tükrözik időt és erőfeszítést helyezték elhelyezése és létrehozása a jelenetek. | Ábrázolások választott téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (ok) pontatlan a történet. A ábrázolások lehet rohant, vagy azt mutatják minimális erőfeszítést, időt és törődést helyezték elhelyezése és létrehozása a jelenetek. | A legtöbb ábrázolások hiányzik túl sok elemet, vagy túl minimális pontszámot. Kevés idő- és energiaráfordítással került, hogy elhelyezése és kialakítása a jelenetek. |
| Angol Egyezmények | Nincsenek hibák helyesírási, nyelvtani, vagy mechanika egész storyboard. Minden írás részei tükrözik óvatos lektorálás és a pontosság a történet. | Van néhány hibát helyesírási, nyelvtani és a mechanika az egész storyboard. Minden írásban részek mutatják pontossággal a történet és néhány lektorálás. | Számos hibát helyesírási, nyelvtani és a mechanika az egész storyboard. A legtöbb írás részek nem tükrözik lektorálás vagy pontosságát a történet. | Hibák a helyesírási, nyelvtani és mechanika írásban részeit storyboard komolyan zavarja a kommunikációt. |
Tevékenység Áttekintése
Témák, szimbólumok és motívumok életre kelnek, amikor használja a storyboard. Ebben a feladatban a diákok azonosítani témákat és szimbólumokat a könyvet, és segítik a választást, és részleteket a szövegben.
A Napraforgó témák keresni és fórum
Megbocsátás
Sok a könyv középpontjában az a kérdés, hogy sújtja Wiesenthal egész életében; kell neki megbocsátottak Karl? Az egész könyv, megkérdőjelezi a cselekmény megbocsátás és mit jelent valójában. Még több érdekes olvas, és megvizsgálja a gondolatok és mások reakcióit a könyvet, és a szimpóziumon. Az ő történetét, és a válaszokat generál, az olvasók megtanulják, hogy minden választás, vagy véleményt személyes.
Igazságszolgáltatás
Bár az olvasó világosan látható, hogy Wiesenthal érintett megbocsátás, ő valóban több érintett Justice. Ő mélyebb kérdés az arcát megbocsátás e vagy sem, vagy bárki más, joga van a nyilatkozattételre elleni atrocitások nem ellenük elkövetett, vagy beszélni egy embercsoport. Abban az esetben, Karl SS katona lett volna, csak a Wiesenthal hogy bocsásson meg neki ebben az esetben? Mikor jogunk megbocsátani?
Csend
A könyvben leírja Wiesenthal számos kiemelkedő alkalommal a csend. Az első, hogy a csend a válasz Karl kérdésére. A második a csendet Karl írja apja után bojkottálta neki csatlakozott a Hitlerjugend. Harmadszor volt a csend Simon bemutatott Karl anyja, amikor elment a házához. És végül, a csend az Isten, mely Simon tárgyalja gyakran Arthur és Josek. Úgy vélik, hogy Isten hátat a szükség idején; Ő hallgatott a zsidó nép.
Jelképek, motívumok kell keresni és fórum
a Napraforgó
A könyvben Wiesenthal gyakran megbabonázta a napraforgók, hogy a hazugság, szépen ültetett, sírok fölé halott náci katonák. A napraforgó képviseli a kapcsolatot az élő szó, egy olyan világban, Wiesenthal már nem érezte része volt, mint egy rab. Sőt, a napraforgó volt fenyegető figyelmeztetés, hogy nem lesz senki, hogy gyászolja őt, vagy a növény virágot a sírjára. Így a napraforgó szimbolizálja az élet elvesztésének, az igazságtalanság és elembertelenedéséhez zsidók a nácik.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Hallgatói utasítások
Hozzon létre egy storyboard-ot, amely azonosítja a napraforgó ismétlődő témáit. Mutassa be az egyes témák példányait, és írjon egy rövid leírást az egyes cellák alatt.
- Kattintson a "Feladat indítása" gombra.
- Határozza meg a Napraforgó témáját, amelyet be szeretne foglalni, és cserélje ki az "1. téma" szöveget.
- Hozzon létre egy képet a példa (ok) nak, amely ezt a témát képviseli.
- Írja le az egyes példák leírását.
- Mentse el és küldje el a hozzárendelést. Győződjön meg róla, hogy a legördülő menüből mentse el a hozzárendelési cím alatt.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | Fejlesztésre Szorul | |
|---|---|---|---|---|
| Azonosítása téma (k), Jelölés (ek), és / vagy a Motif (ek) | Minden témákat helyesen fontos visszatérő témákat, illetve üzeneteket a történet. Szimbólumok helyesen azonosított objektumok, amelyek valami mást magasabb szinten a történet. Motívumok helyesen fontos visszatérő funkciók vagy ötletek a történetet. | A témák megfelelően azonosították, de mások hiányoznak vagy hiányosak. A legtöbb szimbólumot megfelelően azonosították, de néhány tárgy hiányzik vagy hiányos. Egyes motívumok megfelelően azonosították, de mások hiányoznak vagy hiányosak. | A témák hiányoznak, hiányosak, vagy nem megfelelő. A legtöbb szimbólumok hiányzik, hiányos vagy helytelen. A legtöbb motívum hiányzik, hiányos vagy helytelen. | Nincs téma, szimbólumokat vagy motívumokat megfelelő azonosítását. |
| Példák és Leírása | Idézetek és példák pontos a téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (k), amelyek azonosítják. Leírások pontosan megmagyarázni a téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (ok), és jelölje jelentőségük a történet. | A legtöbb idézetek és példák pontos a téma (k), szimbólum (ok) és / vagy a motívumok, amelyek azonosítják. Leírások többnyire pontosan megmagyarázni a téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (ok), és jelölje ki a jelentőségük a történet. | A legtöbb idézetek és példák minimálisak, hibás vagy nem kapcsolódnak a téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (k), amelyek azonosítják. Leírások pontatlanságokat tartalmaznak saját magyarázatot, vagy nem hangsúlyozzák a jelentősége, hogy a történet. | Példák és leírások hiányoznak vagy túl minimális pontszámot. |
| Ábrázolás | Ábrázolások választott téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (ok) pontos a történet, és tükrözik időt, erőfeszítést, a gondolkodás és a gondozás tekintetében elhelyezés és létrehozása a jelenetek. | Ábrázolások választott téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (ok) többnyire pontosak a történet. Ezek tükrözik időt és erőfeszítést helyezték elhelyezése és létrehozása a jelenetek. | Ábrázolások választott téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (ok) pontatlan a történet. A ábrázolások lehet rohant, vagy azt mutatják minimális erőfeszítést, időt és törődést helyezték elhelyezése és létrehozása a jelenetek. | A legtöbb ábrázolások hiányzik túl sok elemet, vagy túl minimális pontszámot. Kevés idő- és energiaráfordítással került, hogy elhelyezése és kialakítása a jelenetek. |
| Angol Egyezmények | Nincsenek hibák helyesírási, nyelvtani, vagy mechanika egész storyboard. Minden írás részei tükrözik óvatos lektorálás és a pontosság a történet. | Van néhány hibát helyesírási, nyelvtani és a mechanika az egész storyboard. Minden írásban részek mutatják pontossággal a történet és néhány lektorálás. | Számos hibát helyesírási, nyelvtani és a mechanika az egész storyboard. A legtöbb írás részek nem tükrözik lektorálás vagy pontosságát a történet. | Hibák a helyesírási, nyelvtani és mechanika írásban részeit storyboard komolyan zavarja a kommunikációt. |
További Storyboard That Tevékenységek
a Napraforgó
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
Bevezető Iskolai Ajánlat
CSAK 500 USD
- 1 Iskola
- 5 tanár egy évre
- 1 óra virtuális PD
30 napos pénzvisszafizetési garancia • Csak új ügyfeleknek • Teljes ár a bevezető ajánlat után • A hozzáférés 1 naptári évre szól
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
