Tevékenység Áttekintése
A hallgatók eldönteni, hogy milyen szempontból a narrátor beszél. Egy storyboard, a diákok mutatják a szöveges bizonyíték, és azt is bemutatják azt. A Kincses azt mondta a harmadik személy szempontjából. Írás a harmadik személy szemszögéből használ névmások, mint ő, ő meg, vagy leírni a fő karakter, a narráció.
Ez a példa storyboard használ egy idézet a történetet. Attól függően, hogy a szint az osztály, akkor lehet három példát.
Harmadik személy
„Amikor az álom jött vissza egy harmadik alkalommal, azt mondta:»Lehet, hogy igaz«, és így elindult az útját.”Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student utasítások
Hozzon létre egy storyboard, amely megmutatja a szempontból a kincs.
- Miután elolvasta a kincs, gondoljon a szempontból az elbeszélő a történet. Vajon harmadik személy szempontjából vagy az első személy szempontjából?
- Írja meg a választ a címben mezőbe.
- Válasszon egy idézet a történetet, amely megmutatja, hogy milyen szempontból.
- Azt mutatják, hogy idézet.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
Jártas 25 Points | Feltörekvő 19 Points | Kezdet 13 Points | |
---|---|---|---|
Határozza meg a Nézőpontokat | A tanuló helyesen azonosította a szerző minden nézőpontját a regényben. | A tanuló azonosította a legtöbb nézőpontot. | A tanuló nem azonosította a helyes nézőpontot, |
Írásos Magyarázatok | A szöveges leírások világosan kifejtik a regényben használt nézőpontokat, és leírják a nézőpontok különbségeit. | A szöveges leírások elmagyarázzák a nézőpontokat, de előfordulhat, hogy nem egyértelműek. | A szöveges leírások nem írják le pontosan a nézőpontokat. |
Storyboard Képek | Az illusztrációk a leírt nézőponthoz és perspektívához egyértelműen kapcsolódó jeleneteket mutatnak be, és vizuális elemeket használnak a perspektívák közötti különbségek bemutatására. | Az illusztrációk a leírt nézőponthoz és perspektívához kapcsolódó jeleneteket mutatnak be, de előfordulhatnak leegyszerűsítőek vagy hiányosak a részletek. | A jelenetek nem írják le egyértelműen a regényben alkalmazott nézőpontokat. |
Erőfeszítés és Szerkesztés | A munka teljes, alapos és igényes. A helyesírás és a nyelvtan helyes. | A storyboard legtöbb szakaszát legalább megpróbálták, és a munka bemutatható. A szöveg néhány helyesírási és/vagy nyelvtani hibát tartalmaz. | A forgatókönyv befejezetlen és/vagy rendezetlen. A szöveg sok helyesírási és/vagy nyelvtani hibát tartalmaz. |
Tevékenység Áttekintése
A hallgatók eldönteni, hogy milyen szempontból a narrátor beszél. Egy storyboard, a diákok mutatják a szöveges bizonyíték, és azt is bemutatják azt. A Kincses azt mondta a harmadik személy szempontjából. Írás a harmadik személy szemszögéből használ névmások, mint ő, ő meg, vagy leírni a fő karakter, a narráció.
Ez a példa storyboard használ egy idézet a történetet. Attól függően, hogy a szint az osztály, akkor lehet három példát.
Harmadik személy
„Amikor az álom jött vissza egy harmadik alkalommal, azt mondta:»Lehet, hogy igaz«, és így elindult az útját.”Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student utasítások
Hozzon létre egy storyboard, amely megmutatja a szempontból a kincs.
- Miután elolvasta a kincs, gondoljon a szempontból az elbeszélő a történet. Vajon harmadik személy szempontjából vagy az első személy szempontjából?
- Írja meg a választ a címben mezőbe.
- Válasszon egy idézet a történetet, amely megmutatja, hogy milyen szempontból.
- Azt mutatják, hogy idézet.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
Jártas 25 Points | Feltörekvő 19 Points | Kezdet 13 Points | |
---|---|---|---|
Határozza meg a Nézőpontokat | A tanuló helyesen azonosította a szerző minden nézőpontját a regényben. | A tanuló azonosította a legtöbb nézőpontot. | A tanuló nem azonosította a helyes nézőpontot, |
Írásos Magyarázatok | A szöveges leírások világosan kifejtik a regényben használt nézőpontokat, és leírják a nézőpontok különbségeit. | A szöveges leírások elmagyarázzák a nézőpontokat, de előfordulhat, hogy nem egyértelműek. | A szöveges leírások nem írják le pontosan a nézőpontokat. |
Storyboard Képek | Az illusztrációk a leírt nézőponthoz és perspektívához egyértelműen kapcsolódó jeleneteket mutatnak be, és vizuális elemeket használnak a perspektívák közötti különbségek bemutatására. | Az illusztrációk a leírt nézőponthoz és perspektívához kapcsolódó jeleneteket mutatnak be, de előfordulhatnak leegyszerűsítőek vagy hiányosak a részletek. | A jelenetek nem írják le egyértelműen a regényben alkalmazott nézőpontokat. |
Erőfeszítés és Szerkesztés | A munka teljes, alapos és igényes. A helyesírás és a nyelvtan helyes. | A storyboard legtöbb szakaszát legalább megpróbálták, és a munka bemutatható. A szöveg néhány helyesírási és/vagy nyelvtani hibát tartalmaz. | A forgatókönyv befejezetlen és/vagy rendezetlen. A szöveg sok helyesírási és/vagy nyelvtani hibát tartalmaz. |
További Storyboard That Tevékenységek
A Kincs
Beszámolók

"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár

„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár

„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
Bevezető Iskolai Ajánlat
CSAK 500 USD
- 1 Iskola
- 5 tanár egy évre
- 1 óra virtuális PD
30 napos pénzvisszafizetési garancia • Csak új ügyfeleknek • Teljes ár a bevezető ajánlat után • A hozzáférés 1 naptári évre szól
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában