Tevékenység Áttekintése
Egy másik nagyszerű módja annak, hogy a hallgatókat olyan storyboard-ok létrehozásával hozzák létre, amelyek a rövid történet minden karakterének perspektíváját ábrázolják. Az egyes karakterek szemszögéből vizsgálva a diákok mélyebben megnézhetik a szerző jelentését.
T-Chart segítségével példákat jeleníthet meg arról, hogy a rossz szerencse két karaktert jelent. Az egyik oldalon mutasson példákat Lemon életéből, és a másik oldalon mutasson példákat Gregről. A leíró dobozok segítségével megmagyarázhatja az egyes perspektívák vagy nézetek szemléltetését, amelyeket létrehoz.
Ha a "Használja ezt a hozzárendelést", a fenti példát és egy üres sablont a fiókjába másolja. Nyugodtan használhatod, ahogy van, vagy szerkesztheted az osztályod szintjét. Gyors és egyszerű módja annak, hogy a diákok munkalapként nyomtassák az olvasás során, hogy ezt a szemléletmódot beilleszthesse az osztályterembe.
A Bad Fortune perspektívái
Lemon Bad Fortune
- Lemon fia meghal a háborúban.
- Lemon elvesztette szenvedélyét a Blues iránt, és hajléktalannak tűnt.
Greg rossz szerencséje
- Greg nem csatlakozhat a közösségi kosárlabda csapathoz, miután apja kapcsolatba lépett az iskolavezetővel, mert Greg elmulasztja matematikai osztályát.
- Greg apja büntetik.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Hallgatói utasítások
Hozzon létre egy storyboard-ot, amely a "Lemon Brown kincse" karaktereinek perspektíváját ábrázolja.
- Kattintson a "Feladat indítása" gombra.
- A címekbe írja be mindkét karakter számára a választott perspektívát.
- A leírásban írja be a karakter perspektíváját vagy nézetét.
- A cellákban hozzon létre egy olyan ábrát, amely a megfelelő jelenetek, karakterek és elemek segítségével tekinthető meg a nézet szempontjából.
- Mentse el a storyboardot és adjon meg egy címet.
Óravázlat Referencia
Tevékenység Áttekintése
Egy másik nagyszerű módja annak, hogy a hallgatókat olyan storyboard-ok létrehozásával hozzák létre, amelyek a rövid történet minden karakterének perspektíváját ábrázolják. Az egyes karakterek szemszögéből vizsgálva a diákok mélyebben megnézhetik a szerző jelentését.
T-Chart segítségével példákat jeleníthet meg arról, hogy a rossz szerencse két karaktert jelent. Az egyik oldalon mutasson példákat Lemon életéből, és a másik oldalon mutasson példákat Gregről. A leíró dobozok segítségével megmagyarázhatja az egyes perspektívák vagy nézetek szemléltetését, amelyeket létrehoz.
Ha a "Használja ezt a hozzárendelést", a fenti példát és egy üres sablont a fiókjába másolja. Nyugodtan használhatod, ahogy van, vagy szerkesztheted az osztályod szintjét. Gyors és egyszerű módja annak, hogy a diákok munkalapként nyomtassák az olvasás során, hogy ezt a szemléletmódot beilleszthesse az osztályterembe.
A Bad Fortune perspektívái
Lemon Bad Fortune
- Lemon fia meghal a háborúban.
- Lemon elvesztette szenvedélyét a Blues iránt, és hajléktalannak tűnt.
Greg rossz szerencséje
- Greg nem csatlakozhat a közösségi kosárlabda csapathoz, miután apja kapcsolatba lépett az iskolavezetővel, mert Greg elmulasztja matematikai osztályát.
- Greg apja büntetik.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Hallgatói utasítások
Hozzon létre egy storyboard-ot, amely a "Lemon Brown kincse" karaktereinek perspektíváját ábrázolja.
- Kattintson a "Feladat indítása" gombra.
- A címekbe írja be mindkét karakter számára a választott perspektívát.
- A leírásban írja be a karakter perspektíváját vagy nézetét.
- A cellákban hozzon létre egy olyan ábrát, amely a megfelelő jelenetek, karakterek és elemek segítségével tekinthető meg a nézet szempontjából.
- Mentse el a storyboardot és adjon meg egy címet.
Óravázlat Referencia
Hogyan elemezzük a „The Treasure of Lemon Brown” című filmben szereplő különböző karaktereket
Azonosítsa a Karaktereket és a Tulajdonságokat
Segíts a tanulóknak azonosítani a történetben jelenlévő főszereplőket, mint például Greg és Lemon Brown. Kérd meg a tanulókat, hogy röviden beszéljék meg az egyes karakterek személyiségét és jellemvonásait. Ez segít a tanulóknak jobban elemezni az egyes szereplők szerepét a történetben.
Beszéljétek meg a Motivációt
Vizsgálja meg az egyes karakterek motivációit. Mik a vágyaik, ambícióik? Például Greg első célja az lehet, hogy egy békés területet keressen távol apja dühétől. Kérje meg a tanulókat, hogy elemezzék, hogyan változnak ezek a motivációk a történet során, és mit próbál elérni a szerző ezekkel a szereplőkkel.
Elemezze a Karakterfejlődést
Bátorítsd a tanulókat annak elemzésére, hogy az egyes karakterek hogyan változnak és hogyan tapasztalnak növekedést a történet során. Hogyan változik például Greg felfogása az apjáról? Milyen hatással van Lemon Brown Gregre, ami jól példázza mentori szerepét? A tanulók létrehozhatnak egy karakterek előtti és utáni összehasonlító táblázatot, hogy megjelenítsék ezt a különbséget.
Vizsgáljuk meg a Szimbolizmus és a Témák Szerepét!
Segíts a tanulóknak megvizsgálni, hogy valamelyik karakter általánosabb fogalmak vagy témák szimbólumaként szolgál-e. Például a Lemon Brown a tudás és az élettapasztalatok értékének reprezentációjaként fogható fel. Irányítsd a tanulókat, hogy fedezzék fel a témákat és a központi ötleteket, valamint ezek jelentőségét a karakterek számára.
Karaktertérképek Létrehozása
Segíts a tanulóknak karaktertérképet készíteni a történetben jelenlévő szereplők számára. Ez segít a diákoknak abban, hogy összefoglalják az eddig tárgyalt megbeszélési szempontokat, és vizuálisan ábrázolják a karaktereket. A tanulók a térkép segítségével megérthetik a különböző karakterek közötti kapcsolatokat és interakciókat is.
Gyakran ismételt kérdések a perspektívák összehasonlításával kapcsolatban „A citrombarna kincse” című filmben
Hogyan teheti érdekesebbé a történetet az olvasók számára a szereplők nézőpontjainak összehasonlítása?
Az olvasók többet tudhatnak meg a szereplők motivációiról, érzéseiről és hiedelmeiről, ha szembeállítják nézőpontjaikat. Rávilágít arra, hogy a különböző események hogyan alakítják az emberek nézőpontját. A „Citrombarna kincse” perspektíváinak elemzése szintén segít abban, hogy mélyre merüljünk a szerző elméjében és a perspektívák elemzésében.
Milyen különbségek vannak Greg és Lemon Brown személyes kincsekkel kapcsolatos nézetei között?
Greg és Lemon Brown másképp érzékeli a személyes kincseket. Greg kezdetben kézzelfogható tárgyaknak, például pénznek vagy ékszernek tekintette őket. Nézőpontjaik szembeállításával láthatjuk, hogy a kincs nem mindig az anyagi javakról szól, hanem az emlékekről és a tapasztalatokról is.
Milyen módokon változik meg Greg nézőpontja, amikor a narratíva véget ér?
Greg fejlődése a történet végén kiderül. Megváltozik a családról és a személyes gazdagságról alkotott nézete, és Lemon bölcsességének és perspektívájának köszönhetően újból megbecsüli apja erőfeszítéseit.
További Storyboard That Tevékenységek
A Kincs Lemon Brown
Beszámolók

"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár

„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár

„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
Bevezető Iskolai Ajánlat
CSAK 500 USD
- 1 Iskola
- 5 tanár egy évre
- 1 óra virtuális PD
30 napos pénzvisszafizetési garancia • Csak új ügyfeleknek • Teljes ár a bevezető ajánlat után • A hozzáférés 1 naptári évre szól
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában