Tevékenység Áttekintése
A GRAPES Chart használata az ókori civilizációkról szóló információk rendszerezésére hasznos eszköz a tanulók számára a társadalom jellemzőinek és hozzájárulásainak elemzésére. A továbblépés és a látványelemek használata segít a tanulóknak abban, hogy jobban megőrizzék az egyes kategóriák részleteit.
Amikor az ősi civilizációkról tanulnak, a diákoknak szükségük lehet tanárokra, akik különféle forrásokat biztosítanak. A különféle források, mint például az elsődleges források, videók, dalok, tankönyvekből, enciklopédiákból és szakirodalomból származó olvasmányok használata segíthet a tanulóknak abban, hogy pontos és teljes képet kapjanak az időszakról. A tanulók grafikus szervezők segítségével jegyzeteket írhatnak a különböző kategóriákról, miközben tanulnak.
A diákok együttműködhetnek!
A tanárok azt szeretnék, ha a tanulók együtt dolgoznának ezen a leckén, ami a Storyboard That 's Real Time Collaboration funkcióval lehetséges! A Real Time Collaboration segítségével a tanulók egyszerre dolgozhatnak ugyanazon a storyboardon, ami tökéletes ehhez a leckéhez! Amint azt a tanárok tudják, a feladatokban való együttműködés lehetővé teszi a diákok számára, hogy mélyebb szinten gondolkodjanak, miközben fejlesztik kommunikációs és problémamegoldó készségeiket. Az együttműködés csökkentheti a storyboard elkészítéséhez szükséges időt is. Bár nincs korlátozva azoknak a felhasználóknak a száma, akik egyszerre dolgozhatnak egy storyboardon, az optimális teljesítmény érdekében öt vagy kevesebb felhasználót javasolunk. Minden megbízásunk alapértelmezés szerint egyéni. Ahhoz, hogy ez az óra együttműködő legyen, a tanároknak engedélyezniük kell az együttműködést a feladathoz a „🔸” lapon.
SZŐLŐ diagram
A diákok ezután elkészítenek egy póktérképet, amely az ókori India vallására összpontosít .
By focusing on just one category, students are encouraged to include more information and should complete 3-6 cells. Students can come together after they’ve created their storyboards to share what they’ve learned. The full G.R.A.P.E.S. Chart can be used as a post assessment after students have presented.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Hozzon létre egy póktérképet, amely az ókori India vallásának különböző filozófiáira és hiedelmeire összpontosít.
Tanulói utasítások:
- Kattintson a "Hozzárendelés indítása" gombra.
- Írjon minden cellának egy címet és egy 1-3 mondatos leírást.
- Hozzon létre egy ábrát, amely az egyes cellákat ábrázolja megfelelő jelenetek, karakterek és elemek felhasználásával. Az ókori Indiához kapcsolódó képek megkereséséhez írja be a keresősávba az „India” szót.
- Mentse el és küldje el a forgatókönyvet.
Követelmények: Legalább 3 sejt bemutatja az ókori India vallásának különböző filozófiáit és hiedelmeit. Megfelelő jelenetek az egyes cellák illusztrálására. 1-3 mondat leírás minden cellához, amely bizonyítja megértését.
Óravázlat Referencia
Tevékenység Áttekintése
A GRAPES Chart használata az ókori civilizációkról szóló információk rendszerezésére hasznos eszköz a tanulók számára a társadalom jellemzőinek és hozzájárulásainak elemzésére. A továbblépés és a látványelemek használata segít a tanulóknak abban, hogy jobban megőrizzék az egyes kategóriák részleteit.
Amikor az ősi civilizációkról tanulnak, a diákoknak szükségük lehet tanárokra, akik különféle forrásokat biztosítanak. A különféle források, mint például az elsődleges források, videók, dalok, tankönyvekből, enciklopédiákból és szakirodalomból származó olvasmányok használata segíthet a tanulóknak abban, hogy pontos és teljes képet kapjanak az időszakról. A tanulók grafikus szervezők segítségével jegyzeteket írhatnak a különböző kategóriákról, miközben tanulnak.
A diákok együttműködhetnek!
A tanárok azt szeretnék, ha a tanulók együtt dolgoznának ezen a leckén, ami a Storyboard That 's Real Time Collaboration funkcióval lehetséges! A Real Time Collaboration segítségével a tanulók egyszerre dolgozhatnak ugyanazon a storyboardon, ami tökéletes ehhez a leckéhez! Amint azt a tanárok tudják, a feladatokban való együttműködés lehetővé teszi a diákok számára, hogy mélyebb szinten gondolkodjanak, miközben fejlesztik kommunikációs és problémamegoldó készségeiket. Az együttműködés csökkentheti a storyboard elkészítéséhez szükséges időt is. Bár nincs korlátozva azoknak a felhasználóknak a száma, akik egyszerre dolgozhatnak egy storyboardon, az optimális teljesítmény érdekében öt vagy kevesebb felhasználót javasolunk. Minden megbízásunk alapértelmezés szerint egyéni. Ahhoz, hogy ez az óra együttműködő legyen, a tanároknak engedélyezniük kell az együttműködést a feladathoz a „🔸” lapon.
SZŐLŐ diagram
A diákok ezután elkészítenek egy póktérképet, amely az ókori India vallására összpontosít .
By focusing on just one category, students are encouraged to include more information and should complete 3-6 cells. Students can come together after they’ve created their storyboards to share what they’ve learned. The full G.R.A.P.E.S. Chart can be used as a post assessment after students have presented.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Hozzon létre egy póktérképet, amely az ókori India vallásának különböző filozófiáira és hiedelmeire összpontosít.
Tanulói utasítások:
- Kattintson a "Hozzárendelés indítása" gombra.
- Írjon minden cellának egy címet és egy 1-3 mondatos leírást.
- Hozzon létre egy ábrát, amely az egyes cellákat ábrázolja megfelelő jelenetek, karakterek és elemek felhasználásával. Az ókori Indiához kapcsolódó képek megkereséséhez írja be a keresősávba az „India” szót.
- Mentse el és küldje el a forgatókönyvet.
Követelmények: Legalább 3 sejt bemutatja az ókori India vallásának különböző filozófiáit és hiedelmeit. Megfelelő jelenetek az egyes cellák illusztrálására. 1-3 mondat leírás minden cellához, amely bizonyítja megértését.
Óravázlat Referencia
Hogyan Vitassuk meg a Vallások Eredetét az Ókori Indiában
Adjon Áttekintést
Adjon rövid áttekintést a tanulóknak a vallásokról és arról, hogy honnan származnak. Beszéljétek meg részletesen, hogyan kezdik el az emberek a vallások követését és a vallások jelentőségét a világban. A tanárok interaktívabbá tehetik az előadást, és megkérdezhetik a hallgatók véleményét a vallásokról és arról, hogyan váltak híressé.
Azonosítsa a Vallásokat
Kérd meg a tanulókat, hogy azonosítsák azokat a különböző típusú vallásokat, amelyeket az ősi indiai civilizáció követett. E vallások közé tartozik a buddhizmus, a hinduizmus, az iszlám és a dzsainizmus. Ösztönözze a tanulókat, hogy végezzenek önálló kutatást, hogy többet tudjanak meg a vallásokról és a civilizációval való kapcsolatukról.
Hozzon Létre egy Idővonalat
Kérd meg a tanulókat, hogy készítsenek egy idővonalat az ősi indiai civilizációban lezajlott összes jelentős eseményhez. Ezen az idővonalon belül a diákok hozzáadhatják a civilizáció különböző aspektusait, például a különböző hagyományok eredetét, a vallások fejlődését és a civilizáció általános fejlődését. A hallgatók akár kiterjeszthetik az idővonalat, hogy megmutassák a civilizáció előtti és utáni szempontokat.
Kapcsolódjon a Modern Korhoz
Adjon rövid áttekintést arról, hogy ezek a történelmi hitek hogyan változtak az idők során, és mennyire fontosak még mindig a mai Indiában. A hallgatók a vallás szerepét a civilizáció szempontjából jelentős eseményekben is összekapcsolhatják.
Elmélkedni és Megbeszélni
Bátorítsa a tanulókat, hogy vitassák meg gondolataikat, tegyenek fel kérdéseket, és mutassák be, hogy megértik a témát. Fontolja meg, hogy az ókori Indiában több vallás létezésének nagyobb következményeiről beszéljünk a mai eseményekre nézve.
Gyakran Ismételt Kérdések a Vallásról az Ókori Indiában
Melyik vallás volt elterjedtebb az ókori indiai civilizációban?
Az ókori Indiában a három fő vallás a hinduizmus, a buddhizmus és a dzsainizmus volt. Ezen rendszereken belül több szekta is működött. A legdominánsabb hitek a hinduizmus és a buddhizmus voltak, amelyek többistenhívő vallások, és értékeiket az életvitelre összpontosítják.
Milyen társadalmi és kulturális hatásai voltak az ókori indiai civilizáció által követett vallásoknak?
A művészetre, az építészetre, az irodalomra, a kulturális hagyományokra és a társadalmi normákra egyaránt nagy hatással voltak ezek a vallások. Hatással voltak a kormányzatra és a politikai rendszerekre is.
Kik voltak az ősi indiai vallások fő vezetői?
Néhány fontos vallási vezető közé tartozik Siddhartha Gautama (buddhizmus), Lord Mahavira (dzsainizmus) és más bölcs-risik, mint például Vyasa a hinduizmusban.
Mi a kapcsolat a mai társadalom és az ősi indiai civilizáció között?
A kortárs hinduizmus, buddhizmus és dzsainizmus eredete a történelmi indiai vallási hagyományokban keresendő. Ezenkívül számos szekta és irányzat ma is használatos. A tanulók összehasonlító táblázatot készíthetnek, amely bemutatja ezeket a különbségeket és hasonlóságokat.
További Storyboard That Tevékenységek
Ősi India
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
Bevezető Iskolai Ajánlat
CSAK 500 USD
- 1 Iskola
- 5 tanár egy évre
- 1 óra virtuális PD
30 napos pénzvisszafizetési garancia • Csak új ügyfeleknek • Teljes ár a bevezető ajánlat után • A hozzáférés 1 naptári évre szól
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
