Tevékenység Áttekintése
A felfedező küldetés szórakoztató módja annak, hogy a tanulókat bevonják a tanulásba és megmutassák, amit tudnak. A diákok megnézik a különböző képeket, és áthúzzák azokat a kategóriákba, amelyekhez tartoznak . Így kritikusan gondolkodhatnak az egyes tárgyak jelentőségéről és funkciójáról. A tanároknak arra kell ösztönözniük a diákokat, hogy indokolják meg, miért választották az egyes kategóriákat. Időt kell biztosítani a megbeszélésekhez és elemzésekhez, mielőtt válaszaikkal megerősítenék az Indiáról szóló olvasmányokat vagy kutatásokat.
Ez a tevékenység előnézetként vagy bejegyzésként használható, külön-külön vagy egész osztályként. Differenciált tevékenységként is használható a hallgatók GRAPES diagramjainak a nagyobb támogatást igénylő hallgatók számára.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Helyezze az ősi indiai karaktereket, tárgyakat, állatokat és jeleneteket a megfelelő kategóriába.
Tanulói utasítások:
- Rajzoljon egy vonalat, vagy húzza az egyes képeket abba a kategóriába, amelybe szerinte tartozik. Mit gondol, mi a funkciója vagy jelentősége az egyes jeleneteknek, karaktereknek, tárgyaknak vagy állatoknak? Legyen kész megosztani ötleteit!
- Mentse el és küldje el a forgatókönyvet.
Óravázlat Referencia
Tevékenység Áttekintése
A felfedező küldetés szórakoztató módja annak, hogy a tanulókat bevonják a tanulásba és megmutassák, amit tudnak. A diákok megnézik a különböző képeket, és áthúzzák azokat a kategóriákba, amelyekhez tartoznak . Így kritikusan gondolkodhatnak az egyes tárgyak jelentőségéről és funkciójáról. A tanároknak arra kell ösztönözniük a diákokat, hogy indokolják meg, miért választották az egyes kategóriákat. Időt kell biztosítani a megbeszélésekhez és elemzésekhez, mielőtt válaszaikkal megerősítenék az Indiáról szóló olvasmányokat vagy kutatásokat.
Ez a tevékenység előnézetként vagy bejegyzésként használható, külön-külön vagy egész osztályként. Differenciált tevékenységként is használható a hallgatók GRAPES diagramjainak a nagyobb támogatást igénylő hallgatók számára.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Helyezze az ősi indiai karaktereket, tárgyakat, állatokat és jeleneteket a megfelelő kategóriába.
Tanulói utasítások:
- Rajzoljon egy vonalat, vagy húzza az egyes képeket abba a kategóriába, amelybe szerinte tartozik. Mit gondol, mi a funkciója vagy jelentősége az egyes jeleneteknek, karaktereknek, tárgyaknak vagy állatoknak? Legyen kész megosztani ötleteit!
- Mentse el és küldje el a forgatókönyvet.
Óravázlat Referencia
Hogyan Elemezzük az Ókori India Főbb Történelmi Alakjait
Határozza meg a Fontos Alakokat
Válassza ki az indiai történelem kiemelkedő személyiségeit, akik jelentős mértékben hozzájárultak koruk politikájához, kultúrájához vagy társadalmához. Ashoka, Chandragupta Maurya, Gautama Buddha, Aryabhata és mások a példák között. A hallgatók más személyiségeket is megvizsgálhatnak, amelyeket érdekesebbnek és relevánsabbnak találnak.
Vizsgálja meg a Háttereket
Segítsen a diákoknak megvizsgálni és kutatni az ókori India jelentős történelmi személyiségeinek hátterét. A tanulók többet tudhatnak meg származásukról, hátterükről és neveltetésükről, életükről és tapasztalataikról, valamint jelentős társadalmi hozzájárulásukról, ha megvizsgálják életmódjukat, és hiteles forrásokból gyűjtenek információkat.
Elemezze a Hozzájárulásokat és a Fontosságot
A tanulókat fel kell kérni, hogy sorolják fel és értékeljék a történelmi személyiség legjelentősebb eredményeit és hozzájárulásait. Beszéljen arról, hogy hozzájárulásuk milyen hatással volt a nagyobb történelmi történetre vagy az ősi indiai társadalomra. Kérd meg a tanulókat, hogy beszéljék meg, miért voltak olyan híresek ezek az alakok, és milyen kép élt róluk a közvéleményben.
Összehasonlítások Rajzolása
A tanulók két jelentős történelmi személyiséget is összehasonlíthatnak egymással. Kérd meg a tanulókat, hogy válasszanak ki két történelmi személyt, akár az ókori Indiából, akár az ókori Indiából, egy másikat pedig egy másik ősi civilizációból. Ezek az összehasonlítások segítik a tanulókat, hogy átgondolják a különböző civilizációk különböző aspektusait, kultúráit és hagyományait.
Beszéljétek meg a Modern Relevanciát
A tanulókat meg kell kérni, hogy gondolkodjanak el a történelmi személyiség hosszú távú hozzájárulásairól és viselkedéséről. Milyen hatással volt örökségük a későbbi generációkra, és hogyan hatott az indiai történelem fejlődésére? Kérje meg a tanulókat, hogy határozzák meg, hogyan tekintenek ezekre az alakokra ma, és milyen relevanciájuk van a modern társadalomra.
Gyakran Ismételt Kérdések az Ókori Indiában Való Találkozási Felderítési Küldetés Létrehozásával Kapcsolatban
Miről szól a Match up felfedezési tevékenység?
A „Match Up Discovery Quest” elnevezésű interaktív tanulási gyakorlat során a résztvevők tárgyak vagy fogalmak párosítását kapják, és ezeket megfelelően össze kell hangolniuk a tanultak vagy felfedezettek alapján. Ez a tevékenység felhasználható a kritikai gondolkodás készségeinek fejlesztésére, valamint interaktívabbá és szórakoztatóbbá teheti a tanulást a különböző korcsoportok tanulói számára. Ezenkívül ez különféle tárgyakhoz és témákhoz használható.
Hogyan tehetik a tanárok ezt a tevékenységet vonzóbbá a diákok számára?
A tanárok vonzóbbá tehetik ezt a tevékenységet, ha versenyzé alakítják, és a győztes tanulókat egy kis ösztönzésben vagy meglepetésben részesítik. A tanárok megkérhetik a tanulókat, hogy készítsenek saját verziót a tevékenységről, és megkérhetik osztálytársaikat, hogy játsszák el egymás verzióját.
További Storyboard That Tevékenységek
Ősi India
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
Bevezető Iskolai Ajánlat
CSAK 500 USD
- 1 Iskola
- 5 tanár egy évre
- 1 óra virtuális PD
30 napos pénzvisszafizetési garancia • Csak új ügyfeleknek • Teljes ár a bevezető ajánlat után • A hozzáférés 1 naptári évre szól
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
