Tevékenység Áttekintése
A különböző élelmiszercsoportok megismerése után a tanulók plakátokat készíthetnek, amelyek kiemelik a hagyományos táplálkozási piramis különböző részeit . Az órán felakasztható plakát elkészítésével a tanulók bemutathatják, hogy megértik a különböző élelmiszercsoportokat, valamint nagyszerű dekoratív és informatív vizuális emlékeztetőt készíthetnek maguknak és társaiknak.
Ha a tanárok nem kívánja használni az élelmiszer-piramis, akkor nézd meg a poszter sablongalériában hogy további sablonokat diákok használni, hogy bemutassa a különböző élelmiszer-csoportok.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Készítsen plakátot az 5 különböző élelmiszercsoportról!
Tanulói utasítások:
- Kattintson a "Hozzárendelés indítása" gombra
- A mellékelt sablonok egyikével töltse ki a táplálékpiramis különböző részeit az 5 különböző élelmiszercsoportból származó példákkal.
- Adjon hozzá színeket, mintákat, karaktereket, jeleneteket és/vagy elemeket, amelyek segítenek illusztrálni és javítani a posztert.
- Mentse el, és lépjen ki, ha végzett.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 33 Points | Feltörekvő 22 Points | Fejlesztésre Szorul 11 Points | |
|---|---|---|---|
| Szöveg | A poszteren található szöveg fontos tényeket tartalmaz, pontos és a témához illő, bizonyítva a téma alapos megértését. | A poszter szövege tartalmaz néhány fontos tényt, többnyire pontos és a témához illő, bizonyítva a téma újszerű megértését. | A plakáton szereplő szöveg nem tartalmaz elég fontos tényt. Az információ nem pontos, vagy nem a témához kapcsolódik. |
| Művészi Ábrázolások | A kiválasztott művészet kiemeli a plakátot azáltal, hogy fontos tényeket szimbolizál vagy illusztrál. Időt és gondosságot kell fordítani annak biztosítására, hogy a dizájn letisztult, szemet gyönyörködtető és kreatív legyen. | A kiválasztott művészet többnyire pontos, de előfordulhatnak olyan szabadságjogok, amelyek elvonják a figyelmet a feladatról. A tervezési konstrukciók igényesek, megfelelnek az alapvető elvárásoknak. | A kiválasztott művészet túlságosan korlátozott. A tervezés rohamosnak és hiányosnak tűnik. |
| Angol Egyezmények | Az ötletek rendszerezve vannak. Kevés vagy egyáltalán nincs nyelvtani, mechanikai vagy helyesírási hiba. | Az ötletek többnyire rendszerezettek. Vannak nyelvtani, mechanikai vagy helyesírási hibák. | A forgatókönyv szövegét nehéz megérteni. |
Tevékenység Áttekintése
A különböző élelmiszercsoportok megismerése után a tanulók plakátokat készíthetnek, amelyek kiemelik a hagyományos táplálkozási piramis különböző részeit . Az órán felakasztható plakát elkészítésével a tanulók bemutathatják, hogy megértik a különböző élelmiszercsoportokat, valamint nagyszerű dekoratív és informatív vizuális emlékeztetőt készíthetnek maguknak és társaiknak.
Ha a tanárok nem kívánja használni az élelmiszer-piramis, akkor nézd meg a poszter sablongalériában hogy további sablonokat diákok használni, hogy bemutassa a különböző élelmiszer-csoportok.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Készítsen plakátot az 5 különböző élelmiszercsoportról!
Tanulói utasítások:
- Kattintson a "Hozzárendelés indítása" gombra
- A mellékelt sablonok egyikével töltse ki a táplálékpiramis különböző részeit az 5 különböző élelmiszercsoportból származó példákkal.
- Adjon hozzá színeket, mintákat, karaktereket, jeleneteket és/vagy elemeket, amelyek segítenek illusztrálni és javítani a posztert.
- Mentse el, és lépjen ki, ha végzett.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 33 Points | Feltörekvő 22 Points | Fejlesztésre Szorul 11 Points | |
|---|---|---|---|
| Szöveg | A poszteren található szöveg fontos tényeket tartalmaz, pontos és a témához illő, bizonyítva a téma alapos megértését. | A poszter szövege tartalmaz néhány fontos tényt, többnyire pontos és a témához illő, bizonyítva a téma újszerű megértését. | A plakáton szereplő szöveg nem tartalmaz elég fontos tényt. Az információ nem pontos, vagy nem a témához kapcsolódik. |
| Művészi Ábrázolások | A kiválasztott művészet kiemeli a plakátot azáltal, hogy fontos tényeket szimbolizál vagy illusztrál. Időt és gondosságot kell fordítani annak biztosítására, hogy a dizájn letisztult, szemet gyönyörködtető és kreatív legyen. | A kiválasztott művészet többnyire pontos, de előfordulhatnak olyan szabadságjogok, amelyek elvonják a figyelmet a feladatról. A tervezési konstrukciók igényesek, megfelelnek az alapvető elvárásoknak. | A kiválasztott művészet túlságosan korlátozott. A tervezés rohamosnak és hiányosnak tűnik. |
| Angol Egyezmények | Az ötletek rendszerezve vannak. Kevés vagy egyáltalán nincs nyelvtani, mechanikai vagy helyesírási hiba. | Az ötletek többnyire rendszerezettek. Vannak nyelvtani, mechanikai vagy helyesírási hibák. | A forgatókönyv szövegét nehéz megérteni. |
Hogyan tegyük az ételcsoportokat poszterrel
Tedd interaktívvá az élelmiszercsoport-órákat szórakoztató játékokkal
Növeld a diákok részvételét azzal, hogy az élelmiszercsoportok tanítását szórakoztató, emlékezetes játékokká alakítod. Az interaktív tevékenységek segítenek megerősíteni az egészséges étkezés fogalmait és motiválják a diákokat.
Tervezd meg az „Élelmiszercsoport rendezése” gyors játékot
Gyűjts össze egy készlet ételfotó kártyát vagy nyomtass egyszerű képeket az internetről. Vállald, hogy a diákok a lehető leggyorsabban rendezzék őket a helyes élelmiszercsoportok szerint. Ez a gyakorlati tevékenység megerősíti a tudást és barátságos versenyt inspirál!
Szervezz egy egész osztályos váltófutó versenyt
Oszd az osztályt két vagy több csapatra. Add minden csapatnak egy halom kevert ételfotó kártyát. A diákok felváltva futnak, és minden kártyát felragasztanak egy címkézett ételcsoport-poszterre az osztály elején. Az első csapat győz, amely helyesen fejezi be!
Mozgás beépítése „Élelmiszercsoportos bohózatokkal”
Kérd a diákokat, hogy pantomimként adják elő az ételeket különböző csoportokból anélkül, hogy beszélnének, miközben osztálytársaik kitalálják, melyik az és melyik csoportba tartozik. Mozgásalapú tevékenységek élénkítik a tanulást és segítik a memóriát.
Áttekintés és kapcsolódás a való élethez
Zárd le a beszélgetést arról, hogy a diákok hogyan használhatják a tanultakat egészségesebb választásokhoz ebédnél vagy otthon. Bátorítsd őket, hogy osszanak meg példákat kiegyensúlyozott ételekről, amelyek tartalmazzák az összes élelmiszercsoportot.
Gyakran Ismételt Kérdések az Élelmiszercsoportok Poszterrel kapcsolatban
Mi az az ételcsoportos poszter, és hogyan készíthetik el a diákok?
Az ételcsoportos poszter vizuális projekt, ahol a diákok ábrázolják az öt fő ételcsoportot, gyakran az ételpiramis segítségével. A készítéshez a diákok kiválasztanak egy sablont, kitöltik az egyes részeket példákkal, és díszítésekkel vagy színekkel teszik informatívvá és vizuálisan vonzóvá.
Hogyan taníthatom meg az öt ételcsoportot osztálytermi posztertevékenységgel?
Biztassa a diákokat, hogy használják az poszter sablont az öt ételcsoport megjelölésére és ábrázolására. Segítse őket példák és kreatív vizuális elemek beillesztésében, így az óra interaktívvá válik, és megerősíti megértésüket a gyakorlati tanulás révén.
Milyen kreatív ötletek vannak az ételcsoportos poszter feladatokra?
Bátorítsa a diákokat, hogy a posztereiken színeket, karaktereket, jeleneteket és való életbeli étel példákat használjanak. Próbálják meg változtatni a formátumot—például az ételpiramis vagy egyedi elrendezések kialakításával—hogy a feladat érdekesebb és személyre szabottabb legyen.
Hol találok sablonokat az ételcsoportos poszterekhez az osztályom számára?
Tekintse meg a poszter sablon galériát, amely az oktatási anyag része vagy online oktatási forrásokból érhető el. Sok oldal kínál ingyenes, testre szabható sablonokat, amelyek megfelelnek az öt ételcsoport vagy az alternatív táplálkozási modellek bemutatására.
Milyen előnyei vannak az ételcsoportos poszterek használatának az osztályteremben?
A poszterek segítenek a vizuális tanulóknak megérteni a táplálkozási fogalmakat, interaktívvá teszik az órákat, és tartós referenciaként szolgálnak az osztályban. Emellett ösztönzik a kreativitást és megerősítik az egészséges étkezési szokásokat a diákok körében.
További Storyboard That Tevékenységek
Élelmiszercsoportok
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
