Tevékenység Áttekintése
A hallgatóknak már vannak feltételezéseik a tápanyagokról és az élelmiszercsoportokról, amikor itt az ideje ennek az egységnek, és hasznos lehet számukra, és neked is nyomon követheti, mit gondolnak vagy tudnak érkezni, és mit megtanultak a végére. A KWL diagram használata tökéletes módja annak, hogy nyomon kövesse az előrehaladást és azonosítsa az esetleges tévképzeteket, amelyek a hallgatóknak az órába való belépéskor jelentkezhetnek!
A hallgatók megtarthatják ezt a munkalapot, és átadhatják az egység végén, vagy kitölthetik az első két négyzetet, majd átadhatják. Ez a második módszer lehetővé teszi, hogy megnézze, mi izgatja a hallgatókat a tanulásból, és mit tudnak már így is. hogy testreszabhatja, amit tanít nekik. Ezután adja át a diagramot, és kérje meg a hallgatókat, hogy töltsék ki a harmadik szakaszt az egység áttekintéseként való felhasználás céljából!
A „Használd ezt a hozzárendelést” gombra kattintva a munkalap átmásolódik a tanári fiókba. Ezt a munkalapot állványokra állíthatjuk és testreszabhatjuk, hogy testreszabhassuk a hallgatók számára. Nyugodtan adjon hozzá egy negyedik szakaszt a munkalap KWHL-diagrammá történő alakításához! A szerkesztés befejezése után csak mentse el és nyomtassa ki a diákok számára, hogy kitöltse.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student Instructions
- Use the KWL chart throughout the Food and Nutrition unit to keep track of how much you have learned, and how your understanding has changed.
Óravázlat Referencia
Tevékenység Áttekintése
A hallgatóknak már vannak feltételezéseik a tápanyagokról és az élelmiszercsoportokról, amikor itt az ideje ennek az egységnek, és hasznos lehet számukra, és neked is nyomon követheti, mit gondolnak vagy tudnak érkezni, és mit megtanultak a végére. A KWL diagram használata tökéletes módja annak, hogy nyomon kövesse az előrehaladást és azonosítsa az esetleges tévképzeteket, amelyek a hallgatóknak az órába való belépéskor jelentkezhetnek!
A hallgatók megtarthatják ezt a munkalapot, és átadhatják az egység végén, vagy kitölthetik az első két négyzetet, majd átadhatják. Ez a második módszer lehetővé teszi, hogy megnézze, mi izgatja a hallgatókat a tanulásból, és mit tudnak már így is. hogy testreszabhatja, amit tanít nekik. Ezután adja át a diagramot, és kérje meg a hallgatókat, hogy töltsék ki a harmadik szakaszt az egység áttekintéseként való felhasználás céljából!
A „Használd ezt a hozzárendelést” gombra kattintva a munkalap átmásolódik a tanári fiókba. Ezt a munkalapot állványokra állíthatjuk és testreszabhatjuk, hogy testreszabhassuk a hallgatók számára. Nyugodtan adjon hozzá egy negyedik szakaszt a munkalap KWHL-diagrammá történő alakításához! A szerkesztés befejezése után csak mentse el és nyomtassa ki a diákok számára, hogy kitöltse.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student Instructions
- Use the KWL chart throughout the Food and Nutrition unit to keep track of how much you have learned, and how your understanding has changed.
Óravázlat Referencia
Hogyan tegyük az élelmiszerekkel és táplálkozással kapcsolatos KWL diagram munkalapot
Differenciálja a KWL táblázat tevékenységeit különböző tanulók számára
Alkalmazza a KWL-táblázatot különböző tanulási igényű diákok számára, lehetőséget adva arra, hogy különböző módokon rögzítsék gondolataikat, például rajzolással, diktálással vagy mondatkezdők használatával. A többféle kifejezési mód ösztönzése minden diák részvételét és megértésének bemutatását segíti.
Modell a KWL-tábla kitöltésének bemutatására az osztállyal
Demonstrálja a folyamatot, amikor egy ismert témát használva közösen tölti ki a KWL-táblát, megmutatva, hogyan haladunk a meglevő tudástól az új kérdések felé. Ez növeli a bizalmat és tisztázza az elvárásokat, mielőtt a diákok saját tábláikkal kezdenének dolgozni.
Alkalmazza a Gondolj-Páros-Osztályozás módszert a KWL-táblával
Segítsen a diákoknak megosztani, amit minden szekcióban írtak, egy partnerrel az osztálybeszélgetés előtt. Ez növeli az elköteleződést és lehetővé teszi, hogy a diákok mások nézőpontjaiból tanuljanak.
Használja a KWL-tábla válaszait az óra tervezéséhez
Elemzi a diákok 'Mit akarok tudni' válaszait az érdeklődési körök és téveszmék azonosítására. Használja ezeket az ismereteket az oktatásának igazítására, hogy az órák relevánsak és célzottak legyenek a diákok igényeire.
Ünnepelje a fejlődést az egység végén a KWL-tábla újra megtekintésével
Áttekintse az elkészült KWL-táblákat osztályként, kiemelve az új tanulást, és kezelve az esetleges fennmaradó kérdéseket. Ezzel megerősíti a tudást és a diákoknak sikerélményt ad arról, mennyit fejlődtek.
Gyakran ismételt kérdések az Élelmiszer- és Táplálkozástudományi KWL Táblázat Munkalappal kapcsolatban
Mi az a KWL diagram és hogyan használható az étel és táplálkozás óra során?
Egy KWL diagram egy grafikus szervező három oszloppal: Mit tudok, Mit akarok tudni és Mit tanultam. Az étel- és táplálkozás órán segít a diákoknak rögzíteni meglévő tudásukat, kitűzni tanulási célokat, és reflektálni az új információkra, így a tanulás személyre szabottabb és hatékonyabb lesz.
Hogyan használom a KWL diagram munkalapot az étel- és táplálkozás órámban?
Kezezd azzal, hogy a diákok kitöltik az első két oszlopot: mit tudnak az táplálkozásról és mit szeretnének megtudni. Tanítsd az egységet, majd kérd meg a diákokat, hogy töltsék ki az utolsó oszlopot azzal, hogy mit tanultak. Ez nyomon követi a haladást, feltárja a tévedéseket, és segít az oktatás személyre szabásában.
Miért hatékonyak a KWL diagramok az élelmiszercsoportok és a táplálkozás tanításában?
KWL diagramok aktívan bevonják a diákokat azzal, hogy összekapcsolják a meglévő tudást az új fogalmakkal. Segítenek a tanároknak felismerni a téves elképzeléseket, személyre szabni az oktatást, és ösztönözni a diákokat, hogy reflektáljanak, így különösen hatékonyak a komplex témák, például az élelmiszercsoportok és táplálkozás tanításában.
Testre szabhatom a KWL diagram munkalapot különböző évfolyamok vagy igények szerint?
Igen, a KWL diagram munkalapokat szinte vagy testreszabhatja úgy, hogy megfeleljenek különböző évfolyamoknak vagy tanulási igényeknek. Hozzáadhat egy negyedik oszlopot (KWHL), módosíthatja a kérdéseket vagy a diagramot, hogy támogassa tanulóinak céljait és tantervét.
Mi a különbség a KWL és a KWHL diagram között a táplálkozási órákon?
A KWL diagram három oszlopot tartalmaz (Tudom, Szeretném tudni, Megtanultam), míg a KWHL diagram hozzáad egy negyedik oszlopot a Hogyan fogok tanulni részhez. A plusz szekció arra ösztönzi a diákokat, hogy gondolják át a kutatási módszereket vagy forrásokat, ezzel mélyítve az elkötelezettséget a táplálkozási órákon.
További Storyboard That Tevékenységek
Élelmiszercsoportok
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
