“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
Dragonwings ima nekoliko važnih likova koji rastu i mijenjaju se kroz priču. U ovoj aktivnosti studenti mogu stvoriti mapu likova likova iz priče, pomno pazeći na fizičke atribute i osobine glavnih i sporednih likova. Studenti također mogu pružiti detaljne informacije o izazovima s kojima se lik suočava, izazovima koje lik nameće i važnosti lika za radnju priče.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Stvoriti mapu znakova za glavne likove u Dragonwingsu .
Upute za studente:
Razina Stupnja 8/6
Razina Težine 2 (pojačavanje / razvoj)
Vrsta Dodjele Pojedinac ili Partner
Vrsta Aktivnosti: Karta Karata
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 33 Points | u Nastajanju 25 Points | Početak 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Znak Slike i Scena | Likovi i prizori su prikladni za znakove knjige. | Mnogi likovi i prizori odgovaraju znakovima knjige. | Više od polovice likova i prizora ne podudaraju se s likovima u knjizi. |
| Točnost Bilješki | Većina podataka bilješki je točna. | Mnoge bilješke imaju točne podatke, ali neke su netočne ili nedostaju. | Manje od polovice podataka bilješki je ispravno i relevantno. |
| Napor | Rad je dovršen, temeljit i uredan. | Većina odjeljaka karte karata bilo je barem pokušano i rad je prezentiran. | Karta karata je nedovršena i / ili neorganizirana. |
Dragonwings ima nekoliko važnih likova koji rastu i mijenjaju se kroz priču. U ovoj aktivnosti studenti mogu stvoriti mapu likova likova iz priče, pomno pazeći na fizičke atribute i osobine glavnih i sporednih likova. Studenti također mogu pružiti detaljne informacije o izazovima s kojima se lik suočava, izazovima koje lik nameće i važnosti lika za radnju priče.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Stvoriti mapu znakova za glavne likove u Dragonwingsu .
Upute za studente:
Razina Stupnja 8/6
Razina Težine 2 (pojačavanje / razvoj)
Vrsta Dodjele Pojedinac ili Partner
Vrsta Aktivnosti: Karta Karata
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 33 Points | u Nastajanju 25 Points | Početak 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Znak Slike i Scena | Likovi i prizori su prikladni za znakove knjige. | Mnogi likovi i prizori odgovaraju znakovima knjige. | Više od polovice likova i prizora ne podudaraju se s likovima u knjizi. |
| Točnost Bilješki | Većina podataka bilješki je točna. | Mnoge bilješke imaju točne podatke, ali neke su netočne ili nedostaju. | Manje od polovice podataka bilješki je ispravno i relevantno. |
| Napor | Rad je dovršen, temeljit i uredan. | Većina odjeljaka karte karata bilo je barem pokušano i rad je prezentiran. | Karta karata je nedovršena i / ili neorganizirana. |
Potaknite učenike da dijele svoja razmišljanja o tome zašto likovi donose određene odluke u priči. Omogućite poštovanje prema razgovoru tako da postavljate otvorena pitanja i potičete učenike da daju dokaze iz teksta. To pomaže produbiti razumijevanje i kritičko razmišljanje.
Napišite 3–5 konkretnih pitanja o motivacijama i promjenama likova. Primjeri: Zašto je Windrider napravio rizičan izbor? Kako su se promijenila osjećanja Moon Shadowa? To će raspravu održavati usredotočenom i produktivnom.
Prikažite kako aktivno slušati, nadovezivati se na tuđe ideje i ljubazno se ne slagati. Koristite početne rečenice poput 'Slažem se jer...' ili 'Vidim to drugačije jer...'. To postavlja pozitivan ton za sudjelovanje učenika.
Dodijelite uloge poput voditelja rasprave, bilježnika ili sažetka. Rotacija uloga osigurava da svi sudjeluju i vježbaju različite vještine tijekom rasprave.
Pitajte učenike da podijele što su naučili ili kako im je razmišljanje promijenjeno. Poticajte kratke pismene ili usmene refleksije radi jačanja razumijevanja i samopouzdanja u izražavanju ideja.
Karta likova za Dragonwings je vizualni organizator koji pomaže učenicima pratiti glavne i sporedne osobine likova, promjene i izazove. Za izradu, navedite svaki lik, odaberite slike ili ilustracije koje odgovaraju njihovom izgledu i osobnosti, te popunite detalje o njihovim fizičkim osobinama, razvoju likova i izazovima s kojima se suočavaju tijekom priče.
Uključite glavne likove poput Mjesečna sjena, Vjetropir i druge ključne figure koje značajno utječu na radnju. Usredotočite se na likove koji prolaze kroz razvoj ili se suočavaju s važnim izazovima u Dragonwings.
Za identifikaciju osobina i promjena likova, tražite opise njihovog izgleda, radnji i dijaloga. Pratite kako se njihov stav, uvjerenja ili ponašanje mijenjaju dok se suočavaju s preprekama ili novim iskustvima u priči.
Likovi u Dragonwings suočavaju se s izazovima kao što su prilagodba novoj kulturi, prevladavanje predrasuda, ostvarivanje snova i rješavanje obiteljskih problema. Istaknite te prepreke na svojoj karti likova kako biste prikazali kako oblikuju razvoj likova.
Najbolji način je korištenje predložaka za likove u Storyboard That, odabir boja i poza koje odgovaraju svakom liku, te popunjavanje označenih tekstualnih okvira s detaljima o fizičkim osobinama, promjenama likova i izazovima za svakog Dragonwings lika.
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda