Pregled Aktivnosti
Ova aktivnost može se koristiti tijekom čitanja Common Sensea , jer će od učenika zahtijevati da definiraju riječ koju Paine koristi i koju možda ne poznaju. Kako bi učenici razumjeli Paineove argumente, važno je da razumiju rječnik koji koristi. Studenti će izraditi popis pojmova s kojima nisu upoznati dok čitaju i stvoriti mrežu scenarija koja će sadržavati kontekst pojma iz odlomka, definiciju pojma i prikaz onoga što izraz znači ili kako je koristi.
Proširena aktivnost
Za proširenu aktivnost, učenici trebaju uzeti svaki pojam iz vokabulara i stvoriti suvremeni prikaz svakog termina. Ovisno o preferencijama nastavnika, proširena aktivnost može odražavati suvremena pitanja u društvu ili reference popularne kulture.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za učenike
Izradite storyboard koji definira i ilustrira novi vokabular i terminologiju iz zdravog razuma .
- Kliknite "Pokreni zadatak".
- U prvom stupcu identificirajte riječ i definiciju.
- U drugom stupcu označite citat u kojem se riječ koristi.
- U trećem stupcu vizualizirajte pojam.
- Napravite ilustraciju za svaku ćeliju koristeći odgovarajuće scene, predmete i likove.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | U Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Definicija | Definicija je točna. | Definicija je djelomično točna. | Definicija je netočna. |
| Vizualizacije | Ćelije ploče scenarija jasno ilustriraju značenje riječi iz vokabulara. | Ćelije ploče scenarija odnose se na značenje riječi vokabulara, ali ih je teško razumjeti. | Ćelije ploče scenarija nisu jasno povezane sa značenjem riječi vokabulara. |
Pregled Aktivnosti
Ova aktivnost može se koristiti tijekom čitanja Common Sensea , jer će od učenika zahtijevati da definiraju riječ koju Paine koristi i koju možda ne poznaju. Kako bi učenici razumjeli Paineove argumente, važno je da razumiju rječnik koji koristi. Studenti će izraditi popis pojmova s kojima nisu upoznati dok čitaju i stvoriti mrežu scenarija koja će sadržavati kontekst pojma iz odlomka, definiciju pojma i prikaz onoga što izraz znači ili kako je koristi.
Proširena aktivnost
Za proširenu aktivnost, učenici trebaju uzeti svaki pojam iz vokabulara i stvoriti suvremeni prikaz svakog termina. Ovisno o preferencijama nastavnika, proširena aktivnost može odražavati suvremena pitanja u društvu ili reference popularne kulture.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za učenike
Izradite storyboard koji definira i ilustrira novi vokabular i terminologiju iz zdravog razuma .
- Kliknite "Pokreni zadatak".
- U prvom stupcu identificirajte riječ i definiciju.
- U drugom stupcu označite citat u kojem se riječ koristi.
- U trećem stupcu vizualizirajte pojam.
- Napravite ilustraciju za svaku ćeliju koristeći odgovarajuće scene, predmete i likove.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | U Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Definicija | Definicija je točna. | Definicija je djelomično točna. | Definicija je netočna. |
| Vizualizacije | Ćelije ploče scenarija jasno ilustriraju značenje riječi iz vokabulara. | Ćelije ploče scenarija odnose se na značenje riječi vokabulara, ali ih je teško razumjeti. | Ćelije ploče scenarija nisu jasno povezane sa značenjem riječi vokabulara. |
Kako o planu lekcije za vokabular zdravog razuma
Predstavite novi vokabular s zanimljivim kontekstom prije čitanja
Prikažite svaki ključni pojam u rečenici ili priči povezanoj sa životima učenika. To pomaže učenicima da povežu nepoznate riječi sa svojim iskustvima i potiče znatiželju prije nego što ih susretnu u tekstu.
Vodi učenike da predviđaju značenje riječi koristeći kontekstualne naznake
Potaknite učenike da pogode značenje riječi iz rečenice u kojoj se nalazi. Razgovarajte o njihovim predviđanjima kao razred prije nego što otkrijete stvarne definicije radi dubljeg razumijevanja.
Omogućite timski rad na istraživanju vokabulara u malim skupinama
Zadajte učenicima da istražuju i raspravljaju o pojmovima u malim skupinama. Svaka skupina dijeli svoja saznanja s razredom, potičući učenje od vršnjaka i angažiranost.
Ojačajte vokabular brzim dnevnim igrama za ponavljanje
Započnite razred s brzim igrama poput „Vokabularsko Bingo“ ili „Riječi pantomimom“. Česta, zabavna ponavljanja pomažu učenicima zapamtiti i koristiti nove pojmove s povjerenjem.
Povežite vokabular s aktualnim događajima ili interesima učenika
Pitajte učenike da pronađu primjere vokabulara u vijestima, na društvenim mrežama ili u omiljenim emisijama. Real-world povezanost produbljuje razumijevanje i relevantnost.
Često postavljana pitanja o planu lekcije za vokabular zdravog razuma
Što je plan nastave vokabulara za Zdravi razuman plan?
Plan nastave vokabulara s Zdravim razumnim planom pomaže učenicima razumjeti i definirati nepoznate pojmove iz djela Thomasa Painea Zdravi razuman plan tako što identificiraju, definiraju i ilustriraju vokabular tijekom čitanja teksta.
Kako kreirati vizualnu ploču vokabulara za Zdravi razuman plan?
Za izradu vizualne ploče vokabulara za Zdravi razuman plan, nabrojajte nepoznate pojmove, uključite njihove definicije, istaknite kontekst iz odlomka i ilustrirajte svaku riječ u okviru storyboard mreže.
Zašto je važno da učenici razumiju vokabular u Zdravi razuman plan?
Razumijevanje vokabulara u Zdravi razuman plan ključno je jer pomaže učenicima razumjeti argumente i značenje Painea, osiguravajući dublje sudjelovanje u tekstu.
Koji su učinkoviti načini podučavanja povijesnog vokabulara srednjoškolcima?
Učinkoviti načini uključuju korištenje storyboard mreža, povezivanje pojmova s modernim kontekstom, poticanje učenika na ilustracije i povezivanje vokabulara s aktualnim događajima ili popularnom kulturom.
Kako učenici mogu uspostaviti veze između vokabulara iz Zdravi razuman plan i suvremenih problema?
Učenici mogu kreirati moderne prikaze svakog pojma, povezujući vokabular iz Zdravi razuman plan sa suvremenim društvenim problemima ili popularnom kulturom radi dubljeg razumijevanja.
Više Storyboard That Aktivnosti
Zdrav Razum
Svjedočanstva
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
