“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
Još jedan odličan način za angažiranje vaših učenika je kroz stvaranje storyboards koji koriste vokabular iz utorka s Morrie . Evo popisa nekoliko riječi koje se obično poučavaju s podsjetnikom i primjer vizualnog vokabulara.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Dokazujte svoje razumijevanje riječnih riječi u utorak s Morrie-om stvaranjem vizualizacije.
Razina Stupnja 9-10
Razina Težine 1 (Uvod / ojačavanje)
Vrsta Dodjele Pojedinac ili Partner
Vrsta Aktivnosti: Vizualni Rječnici
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | u Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Riječ 1 - Izreka | Rječnik riječ ispravno se koristi u primjeru rečenice u oba smisla i kontekstu. | Značenje rečenice može se shvatiti, ali riječ se koristi nespretno ili u pogrešnom kontekstu. | Riječ vokabulara nije ispravno upotrijebljena u primjeru rečenice. |
| Riječ 1 - Vizualizacija | Stanica scenarija jasno ilustrira značenje riječničke riječi. | Stanica scenarija odnosi se na značenje riječničke riječi, ali je teško razumjeti. | Stanica scenarija jasno se ne odnosi na značenje riječničke riječi. |
| Riječ 2 - Izreka | Rječnik riječ ispravno se koristi u primjeru rečenice u oba smisla i kontekstu. | Značenje rečenice može se shvatiti, ali riječ se koristi nespretno ili u pogrešnom kontekstu. | Riječ vokabulara nije ispravno upotrijebljena u primjeru rečenice. |
| Riječ 2 - Vizualizacija | Stanica scenarija jasno ilustrira značenje riječničke riječi. | Stanica scenarija odnosi se na značenje riječničke riječi, ali je teško razumjeti. | Stanica scenarija jasno se ne odnosi na značenje riječničke riječi. |
| Riječ 3 - Izreka | Rječnik riječ ispravno se koristi u primjeru rečenice u oba smisla i kontekstu. | Značenje rečenice može se shvatiti, ali riječ se koristi nespretno ili u pogrešnom kontekstu. | Riječ vokabulara nije ispravno upotrijebljena u primjeru rečenice. |
| Riječ 3 - Vizualizacija | Stanica scenarija jasno ilustrira značenje riječničke riječi. | Stanica scenarija odnosi se na značenje riječničke riječi, ali je teško razumjeti. | Stanica scenarija jasno se ne odnosi na značenje riječničke riječi. |
Još jedan odličan način za angažiranje vaših učenika je kroz stvaranje storyboards koji koriste vokabular iz utorka s Morrie . Evo popisa nekoliko riječi koje se obično poučavaju s podsjetnikom i primjer vizualnog vokabulara.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Dokazujte svoje razumijevanje riječnih riječi u utorak s Morrie-om stvaranjem vizualizacije.
Razina Stupnja 9-10
Razina Težine 1 (Uvod / ojačavanje)
Vrsta Dodjele Pojedinac ili Partner
Vrsta Aktivnosti: Vizualni Rječnici
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | u Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Riječ 1 - Izreka | Rječnik riječ ispravno se koristi u primjeru rečenice u oba smisla i kontekstu. | Značenje rečenice može se shvatiti, ali riječ se koristi nespretno ili u pogrešnom kontekstu. | Riječ vokabulara nije ispravno upotrijebljena u primjeru rečenice. |
| Riječ 1 - Vizualizacija | Stanica scenarija jasno ilustrira značenje riječničke riječi. | Stanica scenarija odnosi se na značenje riječničke riječi, ali je teško razumjeti. | Stanica scenarija jasno se ne odnosi na značenje riječničke riječi. |
| Riječ 2 - Izreka | Rječnik riječ ispravno se koristi u primjeru rečenice u oba smisla i kontekstu. | Značenje rečenice može se shvatiti, ali riječ se koristi nespretno ili u pogrešnom kontekstu. | Riječ vokabulara nije ispravno upotrijebljena u primjeru rečenice. |
| Riječ 2 - Vizualizacija | Stanica scenarija jasno ilustrira značenje riječničke riječi. | Stanica scenarija odnosi se na značenje riječničke riječi, ali je teško razumjeti. | Stanica scenarija jasno se ne odnosi na značenje riječničke riječi. |
| Riječ 3 - Izreka | Rječnik riječ ispravno se koristi u primjeru rečenice u oba smisla i kontekstu. | Značenje rečenice može se shvatiti, ali riječ se koristi nespretno ili u pogrešnom kontekstu. | Riječ vokabulara nije ispravno upotrijebljena u primjeru rečenice. |
| Riječ 3 - Vizualizacija | Stanica scenarija jasno ilustrira značenje riječničke riječi. | Stanica scenarija odnosi se na značenje riječničke riječi, ali je teško razumjeti. | Stanica scenarija jasno se ne odnosi na značenje riječničke riječi. |
Poticite učenike da dijele rečenice koristeći nove riječi u malim skupinama ili kao razred. Ovo pomaže učenicima povezati riječ s njihovim osobnim iskustvima i učvrstiti razumijevanje.
Pokažite kako koristiti svaku riječ u pravoj rečenici ili priči. Učenici vide kako se riječ prirodno uklapa u razgovor ili pisanje.
Zamolite učenike da nacrtaju ili pronađu sliku koja predstavlja značenje svake riječi. Vizuali čine apstraktne pojmove zapamtljivijima i pristupačnijima.
Igrajte igru usklađivanja vokabulara ili pantomimu koristeći ciljne riječi. Igre povećavaju angažman i pojačavaju pamćenje na zabavan način.
Pozovite učenike da opišu vrijeme kada je riječ iz vokabulara bila primijenjena u njihovom životu. Ovo produbljuje razumijevanje i personalizira učenje.
Vizualna ploča vokabulara za "Utorci s Morriejem" je aktivnost u kojoj učenici odaberu ključnu vokabular iz memoara, definiraju svaku riječ, koriste je u rečenici i ilustriraju njezino značenje vizualno. To pomaže učvrstiti razumijevanje i pamćenje novih pojmova.
Za učinkovito podučavanje vokabulara "Utorci s Morriejem" dopustite učenicima odabir riječi iz teksta, traženje definicija, korištenje u rečenici i stvaranje vizualnih prikaza. Ovaj pristup podržava razumijevanje i angažman za razrede 9. i 10.
Često poučavane riječi vokabulara iz "Utorci s Morriejem" uključuju biopsija, aforizam, odgoditi, nostalgija, scleroza, levitirati, alabaster, povijesan, sequoia i nečitljivo.
Koraci za izradu storyboarda vokabulara: 1) Odaberite pet riječi iz memoara, 2) Pronađite definicije, 3) Napišite primjere rečenica, 4) Ilustrirajte značenje scenama, likovima ili fotografijama, i 5) Rasporedite ih na vizualnu ploču.
Korištenje vizualnih ploča vokabulara pomaže učenicima internalizirati nove riječi povezivanjem definicija, konteksta i slika. Ovaj pristup povećava memoriju, podržava različite stilove učenja i čini vježbanje vokabulara zanimljivijim.
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda