Pregled Aktivnosti
Još jedan odličan način za angažiranje vaših učenika je kroz stvaranje storyboards koji koriste vokabular iz utorka s Morrie . Evo popisa nekoliko riječi koje se obično poučavaju s podsjetnikom i primjer vizualnog vokabulara.
Utorkom s Morrieovim Rječnikom
- biopsija
- aforizam
- pehar
- sekvoja
- deblo
- odgoditi
- skleroza
- nerazrješiv
- levitirati
- alabaster
- plovan
- nostalgija
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Dokazujte svoje razumijevanje riječnih riječi u utorak s Morrie-om stvaranjem vizualizacije.
- Odaberite tri riječi iz priče i upišite ih u naslovne okvire.
- Pronađite definiciju u tiskanom ili online rječniku.
- Napišite rečenicu koja koristi riječ rječnika.
- Ilustrirajte značenje riječi u ćeliji pomoću kombinacije prizora, znakova i stavki.
- Umjesto toga, upotrijebite Fotografije Photos for Class da biste pomoću trake za pretraživanje prikazali značenje riječi.
- Spremite i pošaljite svoj storyboard.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | u Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Riječ 1 - Izreka | Rječnik riječ ispravno se koristi u primjeru rečenice u oba smisla i kontekstu. | Značenje rečenice može se shvatiti, ali riječ se koristi nespretno ili u pogrešnom kontekstu. | Riječ vokabulara nije ispravno upotrijebljena u primjeru rečenice. |
| Riječ 1 - Vizualizacija | Stanica scenarija jasno ilustrira značenje riječničke riječi. | Stanica scenarija odnosi se na značenje riječničke riječi, ali je teško razumjeti. | Stanica scenarija jasno se ne odnosi na značenje riječničke riječi. |
| Riječ 2 - Izreka | Rječnik riječ ispravno se koristi u primjeru rečenice u oba smisla i kontekstu. | Značenje rečenice može se shvatiti, ali riječ se koristi nespretno ili u pogrešnom kontekstu. | Riječ vokabulara nije ispravno upotrijebljena u primjeru rečenice. |
| Riječ 2 - Vizualizacija | Stanica scenarija jasno ilustrira značenje riječničke riječi. | Stanica scenarija odnosi se na značenje riječničke riječi, ali je teško razumjeti. | Stanica scenarija jasno se ne odnosi na značenje riječničke riječi. |
| Riječ 3 - Izreka | Rječnik riječ ispravno se koristi u primjeru rečenice u oba smisla i kontekstu. | Značenje rečenice može se shvatiti, ali riječ se koristi nespretno ili u pogrešnom kontekstu. | Riječ vokabulara nije ispravno upotrijebljena u primjeru rečenice. |
| Riječ 3 - Vizualizacija | Stanica scenarija jasno ilustrira značenje riječničke riječi. | Stanica scenarija odnosi se na značenje riječničke riječi, ali je teško razumjeti. | Stanica scenarija jasno se ne odnosi na značenje riječničke riječi. |
Pregled Aktivnosti
Još jedan odličan način za angažiranje vaših učenika je kroz stvaranje storyboards koji koriste vokabular iz utorka s Morrie . Evo popisa nekoliko riječi koje se obično poučavaju s podsjetnikom i primjer vizualnog vokabulara.
Utorkom s Morrieovim Rječnikom
- biopsija
- aforizam
- pehar
- sekvoja
- deblo
- odgoditi
- skleroza
- nerazrješiv
- levitirati
- alabaster
- plovan
- nostalgija
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Dokazujte svoje razumijevanje riječnih riječi u utorak s Morrie-om stvaranjem vizualizacije.
- Odaberite tri riječi iz priče i upišite ih u naslovne okvire.
- Pronađite definiciju u tiskanom ili online rječniku.
- Napišite rečenicu koja koristi riječ rječnika.
- Ilustrirajte značenje riječi u ćeliji pomoću kombinacije prizora, znakova i stavki.
- Umjesto toga, upotrijebite Fotografije Photos for Class da biste pomoću trake za pretraživanje prikazali značenje riječi.
- Spremite i pošaljite svoj storyboard.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | u Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Riječ 1 - Izreka | Rječnik riječ ispravno se koristi u primjeru rečenice u oba smisla i kontekstu. | Značenje rečenice može se shvatiti, ali riječ se koristi nespretno ili u pogrešnom kontekstu. | Riječ vokabulara nije ispravno upotrijebljena u primjeru rečenice. |
| Riječ 1 - Vizualizacija | Stanica scenarija jasno ilustrira značenje riječničke riječi. | Stanica scenarija odnosi se na značenje riječničke riječi, ali je teško razumjeti. | Stanica scenarija jasno se ne odnosi na značenje riječničke riječi. |
| Riječ 2 - Izreka | Rječnik riječ ispravno se koristi u primjeru rečenice u oba smisla i kontekstu. | Značenje rečenice može se shvatiti, ali riječ se koristi nespretno ili u pogrešnom kontekstu. | Riječ vokabulara nije ispravno upotrijebljena u primjeru rečenice. |
| Riječ 2 - Vizualizacija | Stanica scenarija jasno ilustrira značenje riječničke riječi. | Stanica scenarija odnosi se na značenje riječničke riječi, ali je teško razumjeti. | Stanica scenarija jasno se ne odnosi na značenje riječničke riječi. |
| Riječ 3 - Izreka | Rječnik riječ ispravno se koristi u primjeru rečenice u oba smisla i kontekstu. | Značenje rečenice može se shvatiti, ali riječ se koristi nespretno ili u pogrešnom kontekstu. | Riječ vokabulara nije ispravno upotrijebljena u primjeru rečenice. |
| Riječ 3 - Vizualizacija | Stanica scenarija jasno ilustrira značenje riječničke riječi. | Stanica scenarija odnosi se na značenje riječničke riječi, ali je teško razumjeti. | Stanica scenarija jasno se ne odnosi na značenje riječničke riječi. |
Kako se ponašati utorkom s Morriejevim vokabularom
Kako olakšati smislene rasprave o vokabularu s razredom
Poticite učenike da dijele rečenice koristeći nove riječi u malim skupinama ili kao razred. Ovo pomaže učenicima povezati riječ s njihovim osobnim iskustvima i učvrstiti razumijevanje.
Modeliranje korištenja riječi u kontekstu
Pokažite kako koristiti svaku riječ u pravoj rečenici ili priči. Učenici vide kako se riječ prirodno uklapa u razgovor ili pisanje.
Poticanje kreativnih vizualnih veza
Zamolite učenike da nacrtaju ili pronađu sliku koja predstavlja značenje svake riječi. Vizuali čine apstraktne pojmove zapamtljivijima i pristupačnijima.
Uključivanje brzih igara za pregled
Igrajte igru usklađivanja vokabulara ili pantomimu koristeći ciljne riječi. Igre povećavaju angažman i pojačavaju pamćenje na zabavan način.
Povežite vokabular s osobnim iskustvima
Pozovite učenike da opišu vrijeme kada je riječ iz vokabulara bila primijenjena u njihovom životu. Ovo produbljuje razumijevanje i personalizira učenje.
Često postavljana pitanja o utorcima s Morriejevim vokabularom
Što je vizualna ploča vokabulara za "Utorci s Morriejem"?
Vizualna ploča vokabulara za "Utorci s Morriejem" je aktivnost u kojoj učenici odaberu ključnu vokabular iz memoara, definiraju svaku riječ, koriste je u rečenici i ilustriraju njezino značenje vizualno. To pomaže učvrstiti razumijevanje i pamćenje novih pojmova.
Kako mogu učinkovito podučavati vokabular "Utorci s Morriejem" srednjoškolskim učenicima?
Za učinkovito podučavanje vokabulara "Utorci s Morriejem" dopustite učenicima odabir riječi iz teksta, traženje definicija, korištenje u rečenici i stvaranje vizualnih prikaza. Ovaj pristup podržava razumijevanje i angažman za razrede 9. i 10.
Koje su neke često poučavane riječi vokabulara iz "Utorci s Morriejem"?
Često poučavane riječi vokabulara iz "Utorci s Morriejem" uključuju biopsija, aforizam, odgoditi, nostalgija, scleroza, levitirati, alabaster, povijesan, sequoia i nečitljivo.
Koji su koraci za izradu storyboarda vokabulara za "Utorci s Morriejem"?
Koraci za izradu storyboarda vokabulara: 1) Odaberite pet riječi iz memoara, 2) Pronađite definicije, 3) Napišite primjere rečenica, 4) Ilustrirajte značenje scenama, likovima ili fotografijama, i 5) Rasporedite ih na vizualnu ploču.
Zašto koristiti vizualne ploče vokabulara u podučavanju "Utorci s Morriejem"?
Korištenje vizualnih ploča vokabulara pomaže učenicima internalizirati nove riječi povezivanjem definicija, konteksta i slika. Ovaj pristup povećava memoriju, podržava različite stilove učenja i čini vježbanje vokabulara zanimljivijim.
Više Storyboard That Aktivnosti
Utorkom s Morrie
- 2012-034 Krebs' Class Wisdom #1 • mrsdkrebs • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Day 163 • mitch98000 • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Graffiti Tunnel, XV • Newtown grafitti • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Molluscum Contagiosum • euthman • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Sequoia • the_lazy_daisy • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Svjedočanstva
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
