Pregled Aktivnosti
Započinjanje jedinice ili lekcije s ključnim rječnikom pomaže u cjelovitom razumijevanju i zadržavanju. U ovoj aktivnosti studenti će stvoriti ploču priča koja definira i ilustrira ključni rječnik pronađen u knjizi Three Times Lucky . Studenti će stvoriti mapu pauka od 3-5 pojmova prema nahođenju nastavnika. Svaka će stanica sadržavati pojam, njegovu definiciju i odgovarajuću ilustraciju.
Primjeri rječnika iz tri puta sretnika
otmice: radnja ili slučaj prisilnog odvođenja nekoga protiv njegove volje; otmica/
au revoir: "zbogom" na francuskom.
dobronamjerno: dobronamjerno i ljubazno.
bonjour: "zdravo" na francuskom
kantankerous: loše volje, svadljiv i nekooperativan.
srdačno: toplo i prijateljski.
du jour: francuski jezik za "dan", kao što je "Soup du Jour" znači "Juha dana".
hvalospjev: govor ili spis koji visoko hvali nekoga ili nešto, obično nekoga tko je upravo umro.
krivotvorine: postupak krivotvorenja ili izrade kopije dokumenta, potpisa, novčanice ili umjetničkog djela.
ubojstvo: ubojstvo je kada jedno ljudsko biće uzrokuje smrt drugog.
smiješno: toliko glupo, nerazumno ili neumjesno da je zabavno; smiješan.
merci: "Hvala" na francuskom.
zlokobno: ostavljati dojam da će se dogoditi nešto loše ili neugodno; prijeteći; nesretan.
osušeno: isušeno toplinom.
presedlani: krenuli brzo ili užurbano; pobjeći.
nadzor: pomno promatranje, posebno osumnjičenog špijuna ili kriminalca.
rešetke: okvir od laganih drvenih ili metalnih šipki, koji se uglavnom koriste kao potpora voćkama ili biljkama penjačicama.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Izradite paukovu kartu koja definira i ilustrira ključni vokabular iz Three Times Lucky .
Upute za studente:
- Kliknite "Pokreni zadatak".
- U okvirima naslova identificirajte termine vokabulara koje ste odabrali.
- U okvire za opis upišite definiciju ili opis pojma.
- Napravite ilustraciju za svaki pojam koristeći odgovarajuće scene, likove i predmete.
- Spremite i izađite kada završite.
Zahtjevi: Mora imati 3 pojma u rječniku, točne definicije ili opise i odgovarajuće ilustracije za svaki koji pokazuju vaše razumijevanje riječi.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | U Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Definicija | Definicija je točna. | Definicija je djelomično točna. | Definicija je netočna. |
| Vizualizacije | Ćelije ploče scenarija jasno ilustriraju značenje riječi iz vokabulara. | Ćelije ploče scenarija odnose se na značenje riječi vokabulara, ali ih je teško razumjeti. | Ćelije ploče scenarija nisu jasno povezane sa značenjem riječi vokabulara. |
Pregled Aktivnosti
Započinjanje jedinice ili lekcije s ključnim rječnikom pomaže u cjelovitom razumijevanju i zadržavanju. U ovoj aktivnosti studenti će stvoriti ploču priča koja definira i ilustrira ključni rječnik pronađen u knjizi Three Times Lucky . Studenti će stvoriti mapu pauka od 3-5 pojmova prema nahođenju nastavnika. Svaka će stanica sadržavati pojam, njegovu definiciju i odgovarajuću ilustraciju.
Primjeri rječnika iz tri puta sretnika
otmice: radnja ili slučaj prisilnog odvođenja nekoga protiv njegove volje; otmica/
au revoir: "zbogom" na francuskom.
dobronamjerno: dobronamjerno i ljubazno.
bonjour: "zdravo" na francuskom
kantankerous: loše volje, svadljiv i nekooperativan.
srdačno: toplo i prijateljski.
du jour: francuski jezik za "dan", kao što je "Soup du Jour" znači "Juha dana".
hvalospjev: govor ili spis koji visoko hvali nekoga ili nešto, obično nekoga tko je upravo umro.
krivotvorine: postupak krivotvorenja ili izrade kopije dokumenta, potpisa, novčanice ili umjetničkog djela.
ubojstvo: ubojstvo je kada jedno ljudsko biće uzrokuje smrt drugog.
smiješno: toliko glupo, nerazumno ili neumjesno da je zabavno; smiješan.
merci: "Hvala" na francuskom.
zlokobno: ostavljati dojam da će se dogoditi nešto loše ili neugodno; prijeteći; nesretan.
osušeno: isušeno toplinom.
presedlani: krenuli brzo ili užurbano; pobjeći.
nadzor: pomno promatranje, posebno osumnjičenog špijuna ili kriminalca.
rešetke: okvir od laganih drvenih ili metalnih šipki, koji se uglavnom koriste kao potpora voćkama ili biljkama penjačicama.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Izradite paukovu kartu koja definira i ilustrira ključni vokabular iz Three Times Lucky .
Upute za studente:
- Kliknite "Pokreni zadatak".
- U okvirima naslova identificirajte termine vokabulara koje ste odabrali.
- U okvire za opis upišite definiciju ili opis pojma.
- Napravite ilustraciju za svaki pojam koristeći odgovarajuće scene, likove i predmete.
- Spremite i izađite kada završite.
Zahtjevi: Mora imati 3 pojma u rječniku, točne definicije ili opise i odgovarajuće ilustracije za svaki koji pokazuju vaše razumijevanje riječi.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | U Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Definicija | Definicija je točna. | Definicija je djelomično točna. | Definicija je netočna. |
| Vizualizacije | Ćelije ploče scenarija jasno ilustriraju značenje riječi iz vokabulara. | Ćelije ploče scenarija odnose se na značenje riječi vokabulara, ali ih je teško razumjeti. | Ćelije ploče scenarija nisu jasno povezane sa značenjem riječi vokabulara. |
Kako ilustrirati vokabular u igri Tri puta sretno
How can I help students use new vocabulary words in original sentences after illustrating them?
Encourage students to write their own sentences using each new vocabulary word. Applying words in context solidifies understanding and helps students remember meanings.
Model sentence creation with one vocabulary word for the class.
Choose a word from the list and think aloud as you craft a sentence. Demonstrating your thought process helps students see how to connect the word to a real situation.
Ask students to brainstorm situations where each word might be used.
Have students discuss possible scenarios in pairs or groups. Relating words to their own experiences boosts engagement and relevance.
Guide students to write and share their own sentences with a partner.
Let each student compose a sentence for every vocabulary word and share it aloud with a peer. Peer feedback encourages improvement and confidence.
Display a rotating 'Vocabulary in Action' board in your classroom.
Post student-created sentences and illustrations on a bulletin board labeled 'Vocabulary in Action'. Highlighting their work motivates students and reinforces ongoing learning.
Često postavljana pitanja o ilustriranju vokabulara u igri Tri puta sretno
What is a visual vocabulary board for Three Times Lucky?
A visual vocabulary board for Three Times Lucky is an activity where students define and illustrate key terms from the novel, helping them better understand and remember important words using both text and images.
How do you create a spider map for vocabulary words?
To create a spider map for vocabulary, choose 3-5 terms, write each term with its definition in a separate cell, and add an illustration that represents each word. This visually organizes new vocabulary for easier learning.
What are some key vocabulary words from Three Times Lucky?
Key vocabulary words from Three Times Lucky include abductions, benevolently, cantankerous, cordial, eulogy, homicide, ludicrous, ominous, and several French terms like au revoir, bonjour, and merci.
Why is illustrating vocabulary helpful for middle school students?
Illustrating vocabulary helps middle school students by connecting visual imagery with word meanings, improving comprehension, retention, and engagement during vocabulary lessons.
What steps should students follow to complete the Three Times Lucky vocabulary storyboard activity?
Students should: click “Start Assignment”, select vocabulary terms, write definitions in description boxes, add illustrations, and save their work to complete the Three Times Lucky vocabulary storyboard activity.
Više Storyboard That Aktivnosti
Three Times Lucky
Svjedočanstva
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
