Pregled Aktivnosti
U ovoj aktivnosti, studenti će usporediti i kontrastirati pripremu hrane i blagovaona u srednjem vijeku do danas. Učenici će koristiti jednu pločicu s jednom stranom za srednjovjekovnu gozbu, a drugi za današnji dan.
Na primjer:
Srednjovjekovna vremena
"Nisu postojale vilice, ali su imali salvete, dijele pehare vina, a između tečajeva Ewerer se pojavio s vodom da bi prali ruke".
Danas
Koristimo vilice, noževe, žlice i ostale posuđe za jelo. Ako želimo oprati ruke, to činimo u sudoperu.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Napravite T-grafikon uspoređujući i kontrastirajuću prehranu i pripremu hrane u srednjem vijeku s današnjim danom.
- Kliknite "Koristi ovaj predložak"
- Označite jedan stupac "Srednjovjekovna vremena" i drugi "Danas"
- U svakom opisnom okviru pod "Srednjovjekovnim vremenima" opišite načine pripreme i serviranja hrane prema tekstu.
- Stvorite slike za svaki opis pomoću odgovarajućih scena, znakova i stavki.
- U svakom opisnom polju pod "Današnji dan" opišite način pripreme i posluživanja hrane
- Stvorite slike za svaki opis pomoću odgovarajućih scena, znakova i stavki.
- Spremite i pošaljite svoju ploču scenarija.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | U Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Sličnosti | Učenik identificira i objašnjava mnoge sličnosti između to dvoje. | Učenik identificira i objašnjava neke od sličnosti između to dvoje. | Učenik identificira i objašnjava nekoliko sličnosti između to dvoje. |
| Razlike | Učenik identificira i objašnjava mnoge razlike između to dvoje. | Učenik identificira i objašnjava neke od razlika između to dvoje. | Učenik identificira i objašnjava nekoliko razlika između to dvoje. |
| Slike | Slike su jasne i kreativne. | Većina slika je lako razumljiva, ali barem dvije slike ne odgovaraju. | Slike nije lako razumjeti. |
| Pravopis i Gramatika | Učenik malo griješi. | Učenik napravi dvije ili tri pogreške u pravopisu i gramatici. | Učenik čini više grešaka u pravopisu i gramatici. |
Pregled Aktivnosti
U ovoj aktivnosti, studenti će usporediti i kontrastirati pripremu hrane i blagovaona u srednjem vijeku do danas. Učenici će koristiti jednu pločicu s jednom stranom za srednjovjekovnu gozbu, a drugi za današnji dan.
Na primjer:
Srednjovjekovna vremena
"Nisu postojale vilice, ali su imali salvete, dijele pehare vina, a između tečajeva Ewerer se pojavio s vodom da bi prali ruke".
Danas
Koristimo vilice, noževe, žlice i ostale posuđe za jelo. Ako želimo oprati ruke, to činimo u sudoperu.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Napravite T-grafikon uspoređujući i kontrastirajuću prehranu i pripremu hrane u srednjem vijeku s današnjim danom.
- Kliknite "Koristi ovaj predložak"
- Označite jedan stupac "Srednjovjekovna vremena" i drugi "Danas"
- U svakom opisnom okviru pod "Srednjovjekovnim vremenima" opišite načine pripreme i serviranja hrane prema tekstu.
- Stvorite slike za svaki opis pomoću odgovarajućih scena, znakova i stavki.
- U svakom opisnom polju pod "Današnji dan" opišite način pripreme i posluživanja hrane
- Stvorite slike za svaki opis pomoću odgovarajućih scena, znakova i stavki.
- Spremite i pošaljite svoju ploču scenarija.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | U Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Sličnosti | Učenik identificira i objašnjava mnoge sličnosti između to dvoje. | Učenik identificira i objašnjava neke od sličnosti između to dvoje. | Učenik identificira i objašnjava nekoliko sličnosti između to dvoje. |
| Razlike | Učenik identificira i objašnjava mnoge razlike između to dvoje. | Učenik identificira i objašnjava neke od razlika između to dvoje. | Učenik identificira i objašnjava nekoliko razlika između to dvoje. |
| Slike | Slike su jasne i kreativne. | Većina slika je lako razumljiva, ali barem dvije slike ne odgovaraju. | Slike nije lako razumjeti. |
| Pravopis i Gramatika | Učenik malo griješi. | Učenik napravi dvije ili tri pogreške u pravopisu i gramatici. | Učenik čini više grešaka u pravopisu i gramatici. |
Kako uspoređivati i suprotstavljati gozbe
Predstavite primarne izvore za obogaćivanje usporedbe vaših gozbi
Povećajte angažman i produbite razumijevanje uvodeći prave povijesne materijale za analizu od strane učenika. To pomaže učenicima uspostaviti autentične poveznice s prošlošću i razvijati kritičko mišljenje.
Odaberite prikladne primarne izvore o srednjovjekovnim i modernim gozBama
Pronađite kratke tekstove, slike ili videozapise koji prikazuju kako je izgledalo jedenje u oba doba. Odaberite resurse koji su lako čitljivi i izravno se odnose na vaše teme u T-Tablicama.
Vodi učenike da promatraju i raspravljaju o detaljima izvora
Potaknite učenike da pažljivo gledaju materijale i ukazuju na razlike i sličnosti u hrani, priboru i običajima objedovanja. Koristite voditeljska pitanja za poticanje promišljenih opažanja.
Neka učenici dodaju nova otkrića u svoje T-Tablice
Zamolite učenike da zabilježe nove detalje koje su otkrili iz izvora na svojim T-Tablicama. To obogaćuje njihove usporedbe i pomaže im vježbati korištenje dokaza.
Upravljajte razrednom raspravom za sintezu uvida
Vodite kratku raspravu u razredu gdje učenici dijele što ih je iznenadilo ili istaknulo. To ojačava učenje i razvija usmene komunikacijske vještine.
Često postavljana pitanja o usporedbi i suprotstavljanju gozbi
Kako poučavam učenike uspoređivati srednjovjekovne i moderne običaje jela?
Počnite s izradom T-Tablice s stupcima označenima kao Srednjovjekovno doba i Sadašnjost. Pomozite učenicima navesti razlike i sličnosti u pripremi hrane, metodama posluživanja i priboru. Koristite vizualne pomagala i primjere kako biste im pomogli razumjeti jedinstvene običaje svake epohe.
Što je T-Tablica i kako se koristi u nastavama usporedbe i kontrasta?
T-Tablica je grafički organizator s dva stupca koji pomaže učenicima vizualno usporediti dvije teme. U nastavama usporedbe i kontrasta, ona omogućava učenicima da organiziraju sličnosti i razlike jedan do drugoga, čime je analiza jasnija i zanimljivija.
Koje su ključne razlike između srednjovjekovnih i današnjih gozbi?
Srednjovjekovne gozbe često nisu imale vilice, koristile su zajedničke čaše i uključivale su pranje ruku između jela, dok današnje obroke koriste osobne pribore i umivaonike za pranje ruku. Metode pripreme i posluživanja također su se znatno modernizirale.
Možete li navesti primjere metoda pripreme hrane u srednjem vijeku nasuprot današnjima?
U srednjem vijeku hrana se često pekla na otvorenoj vatri i poslužila u velikim zajedničkim posudama, dok današnja kuhinja koristi štednjake, pećnice i individualne tanjure. Također, higijena i način posluživanja su se evoluirali.
Koje su zanimljive aktivnosti koje pomažu učenicima usporediti povijesne i moderne gozbe?
Koristite T-Tablice, uloge ili crtanje scena iz svakog doba. Neka učenici opišu ili ilustriraju kako su jesti, pripremali hranu i slavili u oba srednjovjekovna i moderna razdoblja, kako bi produbili razumijevanje.
Više Storyboard That Aktivnosti
Srednjovjekovna Proslava
Svjedočanstva
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
