Pregled Aktivnosti
Kada se učenici upoznaju s novom jedinicom ili konceptom u znanosti, važno je da imaju dobro razumijevanje znanstvenog vokabulara! Učenicima je vrlo teško ispravno koristiti rječnik i odgovarajući kontekst. Stvaranjem vizualnih rječnika, učenici će moći bolje razumjeti apstraktne koncepte. Vizualna pomagala su snažan način da učenici prakticiraju novi rječnik u kontekstu.
Specijalizirani vokabular stanica
- Upiti
- akrosomnu
- Aktivni transport
- Axon
- Krv
- Ugljični dioksid
- Stanična membrana
- Stanične stijenke
- Celuloza
- kloroplasta
- kromosomi
- Cilija
- Klon
- stezanje
- dendritima
- difuzna
- diploidne
- Jaje
- Oploditi
- bič
- Funkcija
- gamet
- Gen
- Golgijev aparat
- haploidne
- Hemoglobin
- Membrana
- Mitohondriji
- Mukus
- Mutacija
- Myelin omotač
- Jezgra
- Jajašce
- Kisik
- Fotosinteza
- Disanje
- ribosom
- Korijenska ćelija kose
- Sperma
- Matične stanice
- Površina
- Šećer
- Rep
- Tkivo
- vacuole
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Definirati i stvoriti ilustracije za ključni znanstveni rječnik.
Upute za studente:
- Kliknite "Pokreni dodjelu".
- Odaberite pet riječi iz rječnika i unesite ih u okvire s naslovom.
- Pronađite definiciju u tiskanom ili mrežnom rječniku i napišite je ispod ćelije.
- Ilustrirajte značenje riječi u ćeliji kombinacijom scena, likova i predmeta.
- Spremite i pošaljite svoju priču.
Zahtjevi:
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 33 Points | u Nastajanju 16 Points | Početak 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Definicije | Riječ vokabulara je ispravno definirana. | Značenje riječnih riječi može se razumjeti, ali je neugodno. | Riječ vokabulara nije jasno definirana. |
| Vizualizacija | Stanica scenarija jasno ilustrira značenje riječničke riječi. Ili Stanična ploča ima jasne primjere ključne riječi. | Stanica scenarija odnosi se na značenje riječničke riječi, ali je teško razumjeti. Ili stanična ploča ima neke nejasne primjere ključne riječi. | Stanica scenarija jasno se ne odnosi na značenje riječničke riječi. Ili stanična ploča scenarija nema jasne primjere ključne riječi. |
| Dokaz Napora | Rad je dobro napisan i pažljivo promišljen. | Rad pokazuje neke napore. | Rad pokazuje malo dokaza o bilo kojem naporu. |
Pregled Aktivnosti
Kada se učenici upoznaju s novom jedinicom ili konceptom u znanosti, važno je da imaju dobro razumijevanje znanstvenog vokabulara! Učenicima je vrlo teško ispravno koristiti rječnik i odgovarajući kontekst. Stvaranjem vizualnih rječnika, učenici će moći bolje razumjeti apstraktne koncepte. Vizualna pomagala su snažan način da učenici prakticiraju novi rječnik u kontekstu.
Specijalizirani vokabular stanica
- Upiti
- akrosomnu
- Aktivni transport
- Axon
- Krv
- Ugljični dioksid
- Stanična membrana
- Stanične stijenke
- Celuloza
- kloroplasta
- kromosomi
- Cilija
- Klon
- stezanje
- dendritima
- difuzna
- diploidne
- Jaje
- Oploditi
- bič
- Funkcija
- gamet
- Gen
- Golgijev aparat
- haploidne
- Hemoglobin
- Membrana
- Mitohondriji
- Mukus
- Mutacija
- Myelin omotač
- Jezgra
- Jajašce
- Kisik
- Fotosinteza
- Disanje
- ribosom
- Korijenska ćelija kose
- Sperma
- Matične stanice
- Površina
- Šećer
- Rep
- Tkivo
- vacuole
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Definirati i stvoriti ilustracije za ključni znanstveni rječnik.
Upute za studente:
- Kliknite "Pokreni dodjelu".
- Odaberite pet riječi iz rječnika i unesite ih u okvire s naslovom.
- Pronađite definiciju u tiskanom ili mrežnom rječniku i napišite je ispod ćelije.
- Ilustrirajte značenje riječi u ćeliji kombinacijom scena, likova i predmeta.
- Spremite i pošaljite svoju priču.
Zahtjevi:
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 33 Points | u Nastajanju 16 Points | Početak 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Definicije | Riječ vokabulara je ispravno definirana. | Značenje riječnih riječi može se razumjeti, ali je neugodno. | Riječ vokabulara nije jasno definirana. |
| Vizualizacija | Stanica scenarija jasno ilustrira značenje riječničke riječi. Ili Stanična ploča ima jasne primjere ključne riječi. | Stanica scenarija odnosi se na značenje riječničke riječi, ali je teško razumjeti. Ili stanična ploča ima neke nejasne primjere ključne riječi. | Stanica scenarija jasno se ne odnosi na značenje riječničke riječi. Ili stanična ploča scenarija nema jasne primjere ključne riječi. |
| Dokaz Napora | Rad je dobro napisan i pažljivo promišljen. | Rad pokazuje neke napore. | Rad pokazuje malo dokaza o bilo kojem naporu. |
Kako koristiti ključni vokabular za specijalizirane ćelije
Uključite učenike u igre s rječnikom za specijalizirane stanice
Povećajte zanimanje i angažiranost učenika pretvarajući vježbanje rječnika u zabavne, interaktivne igre poput Bingo, Memory Match ili Charades. Ove aktivnosti potiču sudjelovanje i pomažu učvrstiti ključne pojmove u živom, društvenom okruženju.
Podijelite učenike u male skupine za suradničko učenje
Podijelite učenike u skupine i dodijelite svakoj skupini skup riječi za rječnik specijaliziranih stanica. Saradnja pomaže učenicima da uče jedni od drugih, produbljujući razumijevanje kroz diskusiju i timski rad.
Uključite primjere iz stvarnog života radi ilustracije rječnika stanica
Povežite rječnik s primjerima iz stvarnog svijeta, poput prikaza kako crvene krvne stanice prenose kisik ili kako cilije pomažu očistiti dišne puteve. Povezivanje pojmova s svakodnevnim životom čini učenje smislenijim i trajnijim.
Koristite izlazne listiće za procjenu razumijevanja rječnika
Podijelite brze izlazne listiće na kraju nastave na kojima učenici trebaju definirati ili prikazati jednu riječ iz rječnika. Neposredna povratna informacija pomaže vam da procijenite napredak učenika i brzo ispravite pogreške.
Dodijelite kreativne zadatke pisanja koristeći pojmove iz rječnika stanica
Poticajte učenike da pišu kratke priče ili stripove koristeći najmanje tri pojma iz rječnika specijaliziranih stanica. Kreativna primjena jača razumijevanje i potiče jezične vještine.
Često postavljana pitanja o ključnom vokabularu za specijalizirane ćelije
Što su vizualne ploče vokabulara za specijalizirane stanice?
Vizualne ploče vokabulara su grafički organizatori koji pomažu učenicima naučiti i zapamtiti ključne pojmove povezane sa specijaliziranim stanicama kombiniranjem definicija s ilustracijama. Ova strategija čini apstraktni znanstveni vokabular dostupnijim i smislenijim za učenike.
Kako mogu pomoći učenicima da razumiju vokabular specijaliziranih stanica?
Podržite učenike potičući ih da definiraju pojmove vlastitim riječima, koriste vizualne pomoćne alate poput ploča vokabulara i izrade jednostavnih ilustracija za svaku riječ. Ovaj višesenzorni pristup pomaže produbiti razumijevanje i zadržavanje složenih znanstvenih pojmova.
Koji su neki primjeri vokabulara specijaliziranih stanica?
Uobičajeni vokabular za specijalizirane stanice uključuje pojmove poput aksom, stanična membrana, mitohondriji, kloroplasti, hemoglobin, gamete, matične stanice i korijenov dlakavi stanica. Ti pojmovi odnose se na strukturu stanice, funkciju i procese.
Zašto je važno da učenici ilustriraju znanstveni vokabular?
Ilustriranje znanstvenog vokabulara pomaže učenicima povezati nove pojmove s stvarnim konceptima, čineći apstraktne ideje konkretnijima. Vizuali također pomažu u pamćenju, razumijevanju i angažiranosti, posebno za složene teme poput specijaliziranih stanica.
Koji je najbolji način za stvaranje vizualne ploče vokabulara za nastavu znanosti?
Najbolji način je da učenici izaberu ključne pojmove, napišu definicije vlastitim riječima i nacrtaju slike koje predstavljaju svaki pojam. Potaknite kreativnost korištenjem scena, likova ili simbola koji povezuju vokabular s strukturom ili funkcijom stanice.
Više Storyboard That Aktivnosti
Specijalizirane Stanice
Svjedočanstva
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
