Pregled Aktivnosti
Nekoliko je tema u pjesmi "Prvo su došli". Niemoller je ove riječi napisao nakon što je nakon 7 godina oslobođen iz nacističkih koncentracijskih logora. Njegove su riječi usmjerene duboko u značenje i iskrenost. Za ovu aktivnost studenti će odabrati temu i ilustrirati je te objasniti u jednoj ćeliji scenarija. Nastavnici mogu odabrati da učenici ilustriraju više od jedne teme na istoj ploči priča, a oni mogu koristiti ponuđeni predložak i dodati ćelije ili umjesto toga koristiti raspored paukove mape.
Primjeri tema u "Prvo su došle"
Krivnja: Niemoller je osjećao krajnju krivnju zbog svojih prethodnih antisemitskih uvjerenja. U ovoj pjesmi govori o sebi.
Pokajanje: Ova je pjesma Niemollerov način izražavanja dubokog kajanja zbog zlostavljanja Židova.
Osobna odgovornost: Niemoller preuzima odgovornost za ulogu koju je odigrao gledajući u drugu stranu i ne govoreći ništa.
Progon: Niemoller imenuje skupine ljudi koji su bili proganjani i zlostavljani zbog svojih uvjerenja.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Odaberite jednu temu “Prvi su došli” i ilustrirajte je i objasnite.
Upute za studente:
- Kliknite "Pokreni zadatak".
- U zaglavlju napišite temu koju ste odabrali.
- U opisu napišite nekoliko rečenica koje opisuju važnost značenja teme koja se odnosi na pjesmu.
- Ilustrirajte primjer teme koristeći odgovarajuće slike, scene i likove.
- Spremite i izađite kada završite.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | U Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Identificirajte Temu(e) | Sve su teme ispravno identificirane kao važne ponavljajuće teme ili poruke u priči. | Neke su teme točno identificirane, ali druge nedostaju ili nemaju smisla u priči. | Nijedna tema nije točno identificirana. |
| Primjeri | Svi primjeri podržavaju identificirane teme. Opisi jasno govore zašto su primjeri značajni. | Većina primjera odgovara identificiranim temama. Opisi govore zašto su primjeri značajni. | Većina primjera ne odgovara identificiranim temama. Opisi su nejasni. |
| Prikaz | Ćelije Storyboarda jasno pokazuju povezanost s temama i pomažu u razumijevanju. | Većina ćelija scenarija pomaže u prikazivanju tema, ali neke ćelije scenarija teško je razumjeti. | Ćelije Storyboarda ne pomažu u razumijevanju tema. |
Pregled Aktivnosti
Nekoliko je tema u pjesmi "Prvo su došli". Niemoller je ove riječi napisao nakon što je nakon 7 godina oslobođen iz nacističkih koncentracijskih logora. Njegove su riječi usmjerene duboko u značenje i iskrenost. Za ovu aktivnost studenti će odabrati temu i ilustrirati je te objasniti u jednoj ćeliji scenarija. Nastavnici mogu odabrati da učenici ilustriraju više od jedne teme na istoj ploči priča, a oni mogu koristiti ponuđeni predložak i dodati ćelije ili umjesto toga koristiti raspored paukove mape.
Primjeri tema u "Prvo su došle"
Krivnja: Niemoller je osjećao krajnju krivnju zbog svojih prethodnih antisemitskih uvjerenja. U ovoj pjesmi govori o sebi.
Pokajanje: Ova je pjesma Niemollerov način izražavanja dubokog kajanja zbog zlostavljanja Židova.
Osobna odgovornost: Niemoller preuzima odgovornost za ulogu koju je odigrao gledajući u drugu stranu i ne govoreći ništa.
Progon: Niemoller imenuje skupine ljudi koji su bili proganjani i zlostavljani zbog svojih uvjerenja.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Odaberite jednu temu “Prvi su došli” i ilustrirajte je i objasnite.
Upute za studente:
- Kliknite "Pokreni zadatak".
- U zaglavlju napišite temu koju ste odabrali.
- U opisu napišite nekoliko rečenica koje opisuju važnost značenja teme koja se odnosi na pjesmu.
- Ilustrirajte primjer teme koristeći odgovarajuće slike, scene i likove.
- Spremite i izađite kada završite.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | U Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Identificirajte Temu(e) | Sve su teme ispravno identificirane kao važne ponavljajuće teme ili poruke u priči. | Neke su teme točno identificirane, ali druge nedostaju ili nemaju smisla u priči. | Nijedna tema nije točno identificirana. |
| Primjeri | Svi primjeri podržavaju identificirane teme. Opisi jasno govore zašto su primjeri značajni. | Većina primjera odgovara identificiranim temama. Opisi govore zašto su primjeri značajni. | Većina primjera ne odgovara identificiranim temama. Opisi su nejasni. |
| Prikaz | Ćelije Storyboarda jasno pokazuju povezanost s temama i pomažu u razumijevanju. | Većina ćelija scenarija pomaže u prikazivanju tema, ali neke ćelije scenarija teško je razumjeti. | Ćelije Storyboarda ne pomažu u razumijevanju tema. |
Kako o temi u \"Prvo su došli\"
Kako olakšati smislenu razrednu raspravu na temu u "Prvi su došli"
Pripremite pitanja za raspravu koja potiču kritičko razmišljanje i osobnu povezanost s temama pjesme. To potiče učenike da razmišljaju o vlastitim perspektivama i važnosti pjesme danas.
Postavite jasna očekivanja za poštovanje dijaloga
Ustanovite osnovna pravila za slušanje i govorenje, podsjećajući učenike da cijene različite stavove. To pomaže stvoriti siguran prostor za dijeljenje osjetljivih ideja o krivnji, odgovornosti i progonu.
Koristite otvorene pitanja za poticanje razgovora
Pitajte pitanja poput: "Kako biste reagirali u Niemollerovoj situaciji?" ili "Zašto je važno danas ustati za svoje stavove?". Otvorena pitanja omogućuju učenicima da istraže više perspektiva i prodube razumijevanje.
Potaknite učenike da povežu teme s aktualnim događajima ili osobnim iskustvima
Pozovite učenike da podijele priče ili primjere iz svog života ili vijesti. Povezivanje s realnim svijetom pomaže učvrstiti poruku pjesme i pokazuje njezinu trajnu važnost.
Sažmite ključne uvide i ojačajte poruke
Zaključno istaknite glavne točke i razmišljajte o važnosti osobne odgovornosti i stajanja uz druge. Time osiguravate da učenici izađu s jasnim razumijevanjem trajnih pouka pjesme.
Često postavljana pitanja o temi u \"Prvo su došli\"
What are the main themes in the poem 'First They Came'?
'First They Came' explores powerful themes such as guilt, repentance, personal responsibility, and persecution. The poem reflects on the consequences of remaining silent in the face of injustice and encourages readers to stand up against wrongdoing.
How can students illustrate a theme from 'First They Came' in a storyboard?
Students can select a theme like guilt or personal responsibility, then create a storyboard cell showing a scene or image that represents that theme. They should also write a brief description explaining its significance in the poem.
Why did Martin Niemoller write 'First They Came'?
Martin Niemoller wrote 'First They Came' after surviving Nazi concentration camps. The poem is a reflection of his guilt and remorse for not speaking out against the persecution of others, and a call to take personal responsibility for defending those who are oppressed.
What is an example of personal responsibility in 'First They Came'?
In the poem, Niemoller admits to not speaking up when others were persecuted, realizing too late that silence enabled injustice. This illustrates the importance of personal responsibility in standing up for others.
What is the best way to teach the themes of 'First They Came' to middle school students?
The best approach is to have students choose a theme, discuss its meaning, and illustrate it using storyboards. Encouraging students to explain their choices deepens understanding and engagement with the poem's message.
Više Storyboard That Aktivnosti
"Prvo su došli"
Svjedočanstva
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
