Pregled Aktivnosti
U ovoj će se aktivnosti studenti kopati u pravosudnoj grani i istražiti značajni slučaj Vrhovnog suda. Studenti će stvoriti ploču s modelom Frayer Model koja će opisati pozadinu i događaje koji su doveli do slučaja . Studenti bi u svoj dio priloga trebali uključiti i stajališta odabranog slučaja, presudu Vrhovnog suda i obrazloženje presude. Studenti mogu odabrati s donjeg popisa, a nastavnici mogu pružiti dodatne slučajeve koje bi željeli da učenici istraže.
Slijedi popis mogućih značajnih slučajeva Vrhovnog suda koje studenti mogu koristiti za svoj zadatak.
- Koramatsu protiv Sjedinjenih Država
- Texas protiv Johnsona
- Hazelwood v. Kuhlmeier
- Brown v. Odbor za obrazovanje
- Roe v. Wade
- Tucker protiv Des Moinesa
- Marbury protiv Madison
- Dred Scott protiv Sandforda
- Obergefell v. Hodges
Proširena aktivnost
Za produženu aktivnost, studenti mogu odlučiti istražiti još jedan slučaj Vrhovnog suda koji nije gore naveden. Studenti mogu stvoriti dodatni prostor u svom modelu Frayer koji odražava njihovo mišljenje o presudi Vrhovnog suda. Studenti mogu ispitati povijesne događaje koji su doveli do slučaja.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za učenike
Napravite frayer model koji analizira značajan slučaj Vrhovnog suda.
- Kliknite "Pokreni zadatak".
- U središnjem okviru navedite sudski predmet koji analizirate.
- U ćelijama opišite što je dovelo do slučaja, argumente obiju strana i presudu Vrhovnog suda.
- Napravite ilustraciju za svaki koristeći odgovarajuće scene, likove i predmete.
- Spremite i izađite kada završite.
Referentni Plan Lekcije
Pregled Aktivnosti
U ovoj će se aktivnosti studenti kopati u pravosudnoj grani i istražiti značajni slučaj Vrhovnog suda. Studenti će stvoriti ploču s modelom Frayer Model koja će opisati pozadinu i događaje koji su doveli do slučaja . Studenti bi u svoj dio priloga trebali uključiti i stajališta odabranog slučaja, presudu Vrhovnog suda i obrazloženje presude. Studenti mogu odabrati s donjeg popisa, a nastavnici mogu pružiti dodatne slučajeve koje bi željeli da učenici istraže.
Slijedi popis mogućih značajnih slučajeva Vrhovnog suda koje studenti mogu koristiti za svoj zadatak.
- Koramatsu protiv Sjedinjenih Država
- Texas protiv Johnsona
- Hazelwood v. Kuhlmeier
- Brown v. Odbor za obrazovanje
- Roe v. Wade
- Tucker protiv Des Moinesa
- Marbury protiv Madison
- Dred Scott protiv Sandforda
- Obergefell v. Hodges
Proširena aktivnost
Za produženu aktivnost, studenti mogu odlučiti istražiti još jedan slučaj Vrhovnog suda koji nije gore naveden. Studenti mogu stvoriti dodatni prostor u svom modelu Frayer koji odražava njihovo mišljenje o presudi Vrhovnog suda. Studenti mogu ispitati povijesne događaje koji su doveli do slučaja.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za učenike
Napravite frayer model koji analizira značajan slučaj Vrhovnog suda.
- Kliknite "Pokreni zadatak".
- U središnjem okviru navedite sudski predmet koji analizirate.
- U ćelijama opišite što je dovelo do slučaja, argumente obiju strana i presudu Vrhovnog suda.
- Napravite ilustraciju za svaki koristeći odgovarajuće scene, likove i predmete.
- Spremite i izađite kada završite.
Referentni Plan Lekcije
Kako postupati s važnim odlukama Vrhovnog suda
Kako mogu voditi učenike u poštovanoj raspravi o obje strane slučaja Vrhovnog suda?
Modelirajte civilnu diskusiju postavljanjem jasnih pravila i očekivanja glede poštovanja. Razgovarajte zašto razumijevanje više perspektiva produbljuje kritičko razmišljanje. Koristite početne rečenice i okvire rasprave kako biste pomogli učenicima da artikuliraju svoje ideje. Potaknite slušanje prije odgovora i podsjetite učenike da se usredotoče na argumente, a ne na ljude.
Dodijelite učenicima suprotne stavove za uravnoteženu pripremu.
Podijelite razred na male skupine, pri čemu svaka predstavlja jednu stranu slučaja. Ovim osiguravate uravnoteženo istraživanje i sprječavate eho-komore. Dajte učenicima vremena za prikupljanje dokaza i pripremu argumenata iz dodijeljenog gledišta.
Omogućite strukturiranu, vremenski ograničenu raspravu u razredu.
Postavite jednostavan format rasprave: uvodne izjave, proturječenja i završne argumente. Korištenje tajmera održava dinamiku i fokus. Rotirajte govornike kako bi se maksimizirao sudjelovanje i angažman.
Reflektirajte o raspravi s razrednom diskusijom i osobnim povezivanjem.
Vodite raspravu nakon debate, pitajući učenike što su naučili ili što ih je iznenadilo. Pozovite na osobne refleksije — je li netko promijenio svoj stav? Potaknite učenike da povežu slučaj s aktualnim događajima ili vlastitim iskustvima.
Često postavljana pitanja o značajnim odlukama Vrhovnog suda
Što je to presedan slučaja Vrhovnog suda?
Presedani slučajeva Vrhovnog suda su odluke koje donosi američki Vrhovni sud i koje imaju značajan utjecaj na pravo, društvo ili vladinu politiku. Ovi slučajevi često postavljaju važne pravne presedane i oblikuju tumačenje Ustava.
Kako mogu podučavati učenike o presedanima Vrhovnog suda koristeći Frayer Model?
Za podučavanje učenika o presedanima Vrhovnog suda pomoću Frayer Modela, neka analiziraju slučaj identificiranjem njegovog pozadina, argumenata obje strane, odluke suda i obrazloženja. Učenici mogu ilustrirati svaki dio i opcionalno dodati svoje osobno mišljenje ili povijesni kontekst.
Koji su primjeri presedana Vrhovnog suda za srednjoškolce?
Primjeri uključuju Brown protiv Učitelja, Roe protiv Wadea, Marbury protiv Madisona, Dred Scott protiv Sandford, Obergefell protiv Hodges, Hazelwood protiv Kuhlmeiera i Texas protiv Johnsona. Ovi slučajevi rješavaju ključna pitanja u području građanskih prava, ovlasti vlade i individualnih sloboda.
Koje korake učenici trebaju slijediti za analizu slučaja Vrhovnog suda za školsku zadaću?
Učenici bi trebali: 1. Odabrati značajan slučaj, 2. Istražiti njegovu pozadinu, 3. Opisati argumente obje strane, 4. Sažeti odluku i obrazloženje suda, i 5. Ilustrirati svaki dio pomoću Frayer Modela. Opcionalno, mogu dodati svoje mišljenje ili istražiti dodatni povijesni kontekst.
Zašto je važno da učenici proučavaju presedane Vrhovnog suda?
Proučavanje presedana Vrhovnog suda pomaže učenicima shvatiti kako sudbena vlast utječe na zakone i svakodnevni život, potiče kritičko razmišljanje o pravdi i pravima te pruža uvid u ključne trenutke koji su oblikovali povijest i društvo SAD-a.
Više Storyboard That Aktivnosti
Pravosudna Grana
- Constitution of the United States of America (page 4) • The U.S. National Archives • Licenca No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
Svjedočanstva
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
