Pregled Aktivnosti
U ovoj aktivnosti učenici će usporediti i razlikovati znakove unutar teksta. U ovom primjeru Jess se uspoređuje s Leslieom. Dva su likova briga i motivirani ljudi; Međutim, njihovi interesi i želje za avanturom su mnogo različiti.
Primjer znakova uspoređivanja i kontrasta
| kaišem vezati sokola | Leslie |
|---|---|
| Jess ima mnogo strahova: on panira na pomisao na ronjenje, i spava u krevetu brinući se za skakanje u potok. | Čini se da se Leslie ne boji ničega. |
| Jess pokušava izbjeći svoju obitelj što je više moguće, a zapravo brine samo za svoju mlađu sestru May Belle. | Leslie uživa provoditi vrijeme s njezinim ocem, pomažući mu da popravlja kuću i slušajući njegove priče. |
| Jess nema samopouzdanje; Misli da je glup i skriva svoje crtežne talente od ljudi u strahu da će se ismijavati. | Leslie je dobro čitana i svijetla; Ona također ima dosta mašte i potiče kreativnost. |
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Student Instructions
Compare and Contrast characters in the text.
- Click "Start Assignment".
- Write the characters names in the title boxes.
- Describe the first character's traits in the first column.
- Describe the second character's traits in the second column.
- Create illustrations for the cells using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | U Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Usporedna Analiza | Tekst i slike uključuju jasno objašnjenje sličnosti i/ili razlika između kategorija ili tema. Ove usporedbe nadilaze površne elemente i pokazuju snažno razumijevanje. | Tekst i slike uključuju objašnjenje sličnosti i/ili razlika između kategorija ili tema, ali objašnjenje može nedostajati jasnoće ili pokazati samo površno razumijevanje u nekim kvadratima. | Tekst i slike ne smiju sadržavati objašnjenja sličnosti i/ili razlika ili mogu činiti samo površne ili netočne usporedbe. |
| Slika i Trud u Ploči Scenarija | Učenik jasno pokazuje trud da dočara mjesto radnje, likove i specifičnu scenu knjige. Prizor je jasno prepoznatljiv na temelju grafičkog prikaza. | Učenik pokušava prenijeti okruženje, likove i određenu scenu korištenjem grafike, ali prikaz može biti zbunjujući, neuredan ili mu nedostaju neki detalji. | Učenik ne prenosi jasno mjesto radnje, likove i scenu. |
| Pravopis i Gramatika | Student se služi uzornim pravopisom i gramatikom. Nema grešaka. | Učenik napravi jednu ili dvije manje pogreške u pravopisu i gramatici. | Učenik čini više grešaka u pravopisu i gramatici. |
Pregled Aktivnosti
U ovoj aktivnosti učenici će usporediti i razlikovati znakove unutar teksta. U ovom primjeru Jess se uspoređuje s Leslieom. Dva su likova briga i motivirani ljudi; Međutim, njihovi interesi i želje za avanturom su mnogo različiti.
Primjer znakova uspoređivanja i kontrasta
| kaišem vezati sokola | Leslie |
|---|---|
| Jess ima mnogo strahova: on panira na pomisao na ronjenje, i spava u krevetu brinući se za skakanje u potok. | Čini se da se Leslie ne boji ničega. |
| Jess pokušava izbjeći svoju obitelj što je više moguće, a zapravo brine samo za svoju mlađu sestru May Belle. | Leslie uživa provoditi vrijeme s njezinim ocem, pomažući mu da popravlja kuću i slušajući njegove priče. |
| Jess nema samopouzdanje; Misli da je glup i skriva svoje crtežne talente od ljudi u strahu da će se ismijavati. | Leslie je dobro čitana i svijetla; Ona također ima dosta mašte i potiče kreativnost. |
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Student Instructions
Compare and Contrast characters in the text.
- Click "Start Assignment".
- Write the characters names in the title boxes.
- Describe the first character's traits in the first column.
- Describe the second character's traits in the second column.
- Create illustrations for the cells using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | U Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Usporedna Analiza | Tekst i slike uključuju jasno objašnjenje sličnosti i/ili razlika između kategorija ili tema. Ove usporedbe nadilaze površne elemente i pokazuju snažno razumijevanje. | Tekst i slike uključuju objašnjenje sličnosti i/ili razlika između kategorija ili tema, ali objašnjenje može nedostajati jasnoće ili pokazati samo površno razumijevanje u nekim kvadratima. | Tekst i slike ne smiju sadržavati objašnjenja sličnosti i/ili razlika ili mogu činiti samo površne ili netočne usporedbe. |
| Slika i Trud u Ploči Scenarija | Učenik jasno pokazuje trud da dočara mjesto radnje, likove i specifičnu scenu knjige. Prizor je jasno prepoznatljiv na temelju grafičkog prikaza. | Učenik pokušava prenijeti okruženje, likove i određenu scenu korištenjem grafike, ali prikaz može biti zbunjujući, neuredan ili mu nedostaju neki detalji. | Učenik ne prenosi jasno mjesto radnje, likove i scenu. |
| Pravopis i Gramatika | Student se služi uzornim pravopisom i gramatikom. Nema grešaka. | Učenik napravi jednu ili dvije manje pogreške u pravopisu i gramatici. | Učenik čini više grešaka u pravopisu i gramatici. |
Kako usporediti i suprotstaviti likove iz Mosta u Terabithiju
Potaknite dublje razmišljanje s dnevnicima motivacije likova
Pozovite učenike da vode dnevnik motivacije lika tijekom čitanja. Ovo pomaže učenicima pratiti što pokreće sve radnje i odluke svakog lika tijekom priče.
Vodi učenike u odabiru glavnog lika i postavljanju njihovog dnevnika
Potaknite svakog učenika da odabere Jessa ili Lesli i posveti dio svog bilježnice tom liku. Fokusirani prostor potiče organiziranost i osjećaj vlasništva.
Potaknite učenike da bilježe motivacije i promjene nakon svake poglavlja
Podsjetite učenike da zabilježe što motivira njihov odabrani lik nakon svakog poglavlja, te zabilježe sve promjene ili nove utjecaje. To razvija razumijevanje čitanja i kritičko mišljenje.
Potaknite diskusije u razredu koristeći uvid u dnevnike
Organizirajte male skupine ili rasprave u razredu gdje učenici dijele otkrića iz svojih dnevnike. Usporedba motivacija između likova vodi do bogatijih razgovora i dubljeg razumijevanja.
Završite aktivnošću refleksije koja povezuje motivacije s temama
Potaknite učenike da razmišljaju o tome kako motivacije likova povezuju s većim temama priče, bilo pisanjem ili kreativnim projektom. Ovo pomaže učenicima sintetizirati naučeno i uspostaviti smislenije veze.
Često postavljana pitanja o usporedbi i kontrastu likova iz Mosta u Terabithiju
Kako učenici mogu usporediti i kontrastirati likove u Mostu do Terabithije?
Učenici mogu usporediti i kontrastirati likove u Mostu do Terabithije tako što će identificirati osobine, interese i motivacije svakog lika. Korištenjem grafičkog organizatora ili tablice, mogu navesti sličnosti i razlike između likova poput Jessa i Leslie, fokusirajući se na njihove strahove, odnose i kreativnost.
Koje su glavne razlike između Jessa i Leslie u Mostu do Terabithije?
Jess je često uplašen, nema samopouzdanje i skriva svoje talente, dok je Leslie pustolovna, maštovita i otvoreno uživa u vremenu provedenom s obitelji. Njihove suprotstavljene osobnosti ističu njihov jedinstveni pristup izazovima i prijateljstvu.
Koja je jednostavna aktivnost u razredu koja pomaže učenicima usporediti likove u romanu?
Učinkovita aktivnost je korištenje tablice za usporedbu i kontrast ili Vennovog dijagrama. Učenici napišu ime svakog lika na vrhu, navode osobine u zasebnim stupcima, i dodaju ilustracije ili primjere iz priče kako bi podržali svoje opažanja.
Zašto je uspoređivanje i kontrastiranje likova važno za četvrti i peti razred?
Uspoređivanje i kontrastiranje likova pomaže učenicima četvrtog i petog razreda razvijati kritičko mišljenje i vještine razumijevanja čitanja. Potiče ih na analizu osobnosti, motiva i postupaka, što dovodi do dubljeg razumijevanja priče i njenih tema.
Koji su to kreativni načini za ilustraciju razlika između likova u Mostu do Terabithije?
Učenici mogu crtati scene, izrađivati digitalne ilustracije ili koristiti storyboardove za isticanje ključnih razlika između Jessa i Leslie. Uključivanje dijaloga ili specifičnih trenutaka iz priče pomaže učiniti kontraste živopisnijima i zanimljivijima.
Više Storyboard That Aktivnosti
Most na Terabithia
Svjedočanstva
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
