Pregled Aktivnosti
Započinjanje jedinice ili lekcije s ključnim rječnikom koji će studenti vidjeti u svojim lekcijama ili prezentacijama pomaže u cjelovitom razumijevanju i zadržavanju. U ovoj će aktivnosti studenti stvoriti ploču priča koja definira i ilustrira ključne rječnike Jean Craighead Georgea povezane s Mojom stranom planine.
Studenti će pregledati pojmove i definicije i upotrijebiti diskusiju cijelog razreda ili male skupine kako bi pokazali svoje razumijevanje svakog značenja. To se može učiniti na početku svakog poglavlja kako bi učenici mogli pregledati ono što će pročitati ili bi se učitelji mogli odlučiti na kraju poglavlja kao procjenu. Kad studenti definiraju i ilustriraju svaki pojam, svladavaju njegovu primjenu i zadržavaju ga kao dio svog leksikona.
Primjeri rječnika s moje strane planine
- Osuđen
- Kaskade
- Cattails
- Coltish
- Ustupio
- Družiti se
- Iznenađeni
- Surovost
- Kremen
- Fretting
- Ždrijelo
- Genijalno
- Knothole
- Mamac
- Migracija
- Nakazan
- Perorez
- Trijem
- Pročišćavanje
- Muka
- Gomolji
- Osveta
- Divljač
- Izmućeno
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Napravite paukovu kartu koja definira i ilustrira nove riječi iz vokabulara u My Side of the Mountain .
Upute za studente:
- Kliknite "Pokreni zadatak".
- U okvirima naslova navedite ključne pojmove koje ste odabrali.
- U okvire za opis upišite definiciju pojma.
- Napravite ilustraciju za svaki pojam koristeći odgovarajuće scene, likove i predmete.
- Spremite i izađite kada završite.
Zahtjevi: Mora imati 3 pojma, točne definicije i odgovarajuće ilustracije za svaki koji pokazuju vaše razumijevanje riječi.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | U Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Definicija | Definicija je točna. | Definicija je djelomično točna. | Definicija je netočna. |
| Vizualizacije | Ćelije ploče scenarija jasno ilustriraju značenje riječi iz vokabulara. | Ćelije ploče scenarija odnose se na značenje riječi vokabulara, ali ih je teško razumjeti. | Ćelije ploče scenarija nisu jasno povezane sa značenjem riječi vokabulara. |
Pregled Aktivnosti
Započinjanje jedinice ili lekcije s ključnim rječnikom koji će studenti vidjeti u svojim lekcijama ili prezentacijama pomaže u cjelovitom razumijevanju i zadržavanju. U ovoj će aktivnosti studenti stvoriti ploču priča koja definira i ilustrira ključne rječnike Jean Craighead Georgea povezane s Mojom stranom planine.
Studenti će pregledati pojmove i definicije i upotrijebiti diskusiju cijelog razreda ili male skupine kako bi pokazali svoje razumijevanje svakog značenja. To se može učiniti na početku svakog poglavlja kako bi učenici mogli pregledati ono što će pročitati ili bi se učitelji mogli odlučiti na kraju poglavlja kao procjenu. Kad studenti definiraju i ilustriraju svaki pojam, svladavaju njegovu primjenu i zadržavaju ga kao dio svog leksikona.
Primjeri rječnika s moje strane planine
- Osuđen
- Kaskade
- Cattails
- Coltish
- Ustupio
- Družiti se
- Iznenađeni
- Surovost
- Kremen
- Fretting
- Ždrijelo
- Genijalno
- Knothole
- Mamac
- Migracija
- Nakazan
- Perorez
- Trijem
- Pročišćavanje
- Muka
- Gomolji
- Osveta
- Divljač
- Izmućeno
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Napravite paukovu kartu koja definira i ilustrira nove riječi iz vokabulara u My Side of the Mountain .
Upute za studente:
- Kliknite "Pokreni zadatak".
- U okvirima naslova navedite ključne pojmove koje ste odabrali.
- U okvire za opis upišite definiciju pojma.
- Napravite ilustraciju za svaki pojam koristeći odgovarajuće scene, likove i predmete.
- Spremite i izađite kada završite.
Zahtjevi: Mora imati 3 pojma, točne definicije i odgovarajuće ilustracije za svaki koji pokazuju vaše razumijevanje riječi.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | U Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Definicija | Definicija je točna. | Definicija je djelomično točna. | Definicija je netočna. |
| Vizualizacije | Ćelije ploče scenarija jasno ilustriraju značenje riječi iz vokabulara. | Ćelije ploče scenarija odnose se na značenje riječi vokabulara, ali ih je teško razumjeti. | Ćelije ploče scenarija nisu jasno povezane sa značenjem riječi vokabulara. |
Kako koristiti vokabular s moje strane planine
How to Teach Vocabulary Context Clues with My Side of the Mountain
Empower students to determine word meaning independently by guiding them to use context clues from the text. This builds deeper comprehension and lifelong reading skills.
Select rich sentences from the novel featuring target vocabulary.
Find sentences in which the vocabulary words appear within meaningful story contexts. Highlighting these sentences helps students practice inference and understand words as used by the author.
Model analyzing context clues as a class.
Walk through an example sentence aloud. Point out clues like synonyms, antonyms, explanations, or illustrations nearby that reveal the word’s meaning.
Guide students to use context clues in small groups.
Assign each group a sentence with a vocabulary word and ask them to discuss what the word means, citing clues from the text. Encourage collaborative thinking and evidence-based reasoning.
Have students create their own context-rich sentences.
Challenge students to write original sentences using a new vocabulary word, embedding enough context for peers to infer its meaning. This activity deepens mastery and allows for creativity.
Često postavljana pitanja o vokabularu s moje strane planine
Koje su učinkovite aktivnosti za proširenje vokabulara za "My Side of the Mountain"?
Učinkovite aktivnosti za proširenje vokabulara za "My Side of the Mountain" uključuju stvaranje vizualnih ploča vokabulara, korištenje paukovih karata za definiranje i ilustriranje pojmova, te uključivanje učenika u cijeloklasne ili skupinske rasprave radi jačanja razumijevanja i zadržavanja informacija.
Kako mogu podučavati ključne pojmove iz "My Side of the Mountain" učenicima od 4. do 6. razreda?
Za podučavanje ključnih pojmova započnite pregledom vokabulara prije čitanja svake poglavlja, koristite storyboarde i ilustracije za svaku riječ, te potičite učenike da definiraju pojmove vlastitim riječima. Raspravite o značenju u razredu radi produbljivanja razumijevanja.
Što je vizualna ploča vokabulara i kako pomaže učenicima?
Vizuална ploča vokabulara je aktivnost u kojoj učenici definiraju i ilustriraju nove pojmove. Pomaže učenicima tako što povezuje vizuale s definicijama, čineći značenje lakšim za pamćenje i podržavajući različite stilove učenja.
Zašto je važno pregledavati vokabular prije čitanja "My Side of the Mountain"?
Pregledavanje vokabulara prije čitanja priprema učenike za razumijevanje teksta, poboljšava čitanje razumijevanja i pomaže im prepoznati i zapamtiti nove riječi kada ih susretnu u kontekstu.
Mogu li se aktivnosti za proširenje vokabulara koristiti kao ocjenjivanje u jedinici "My Side of the Mountain"?
Da, aktivnosti poput definiranja i ilustriranja pojmova na kraju poglavlja mogu poslužiti kao oblici procjene, omogućavajući učiteljima da procijene razumijevanje i primjenu novih riječi od strane učenika.
Više Storyboard That Aktivnosti
Moja Strana Planine
Svjedočanstva
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
