“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
Milkweed ima mnogo likova s kojima Misha komunicira. U ovoj aktivnosti učenici mogu stvoriti mapu likova likova iz priče . Trebali bi dobro paziti na fizičke atribute i osobine glavnih i sporednih likova. Studenti također mogu pružiti detaljne informacije o izazovima s kojima se lik suočava, izazovima koje lik nameće i važnosti lika za radnju priče. Učitelji mogu također željeti da učenici obraćaju pažnju na to kako svaki lik komunicira s Mišom na njegovom putu od "Stopthiefa" do Jacka.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Stvoriti mapu znakova za glavne likove.
Upute za studente:
Razina Stupnja 8/6
Razina Težine 2 (pojačavanje / razvoj)
Vrsta Dodjele Pojedinac
Vrsta Aktivnosti: Karta Karata
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 33 Points | u Nastajanju 25 Points | Početak 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Znak Slike i Scena | Likovi i prizori su prikladni za znakove knjige. | Mnogi likovi i prizori odgovaraju znakovima knjige. | Više od polovice likova i prizora ne podudaraju se s likovima u knjizi. |
| Točnost Bilješki | Većina podataka bilješki je točna. | Mnoge bilješke imaju točne podatke, ali neke su netočne ili nedostaju. | Manje od polovice podataka bilješki je ispravno i relevantno. |
| Napor | Rad je dovršen, temeljit i uredan. | Većina odjeljaka karte karata bilo je barem pokušano i rad je prezentiran. | Karta karata je nedovršena i / ili neorganizirana. |
Milkweed ima mnogo likova s kojima Misha komunicira. U ovoj aktivnosti učenici mogu stvoriti mapu likova likova iz priče . Trebali bi dobro paziti na fizičke atribute i osobine glavnih i sporednih likova. Studenti također mogu pružiti detaljne informacije o izazovima s kojima se lik suočava, izazovima koje lik nameće i važnosti lika za radnju priče. Učitelji mogu također željeti da učenici obraćaju pažnju na to kako svaki lik komunicira s Mišom na njegovom putu od "Stopthiefa" do Jacka.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Stvoriti mapu znakova za glavne likove.
Upute za studente:
Razina Stupnja 8/6
Razina Težine 2 (pojačavanje / razvoj)
Vrsta Dodjele Pojedinac
Vrsta Aktivnosti: Karta Karata
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 33 Points | u Nastajanju 25 Points | Početak 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Znak Slike i Scena | Likovi i prizori su prikladni za znakove knjige. | Mnogi likovi i prizori odgovaraju znakovima knjige. | Više od polovice likova i prizora ne podudaraju se s likovima u knjizi. |
| Točnost Bilješki | Većina podataka bilješki je točna. | Mnoge bilješke imaju točne podatke, ali neke su netočne ili nedostaju. | Manje od polovice podataka bilješki je ispravno i relevantno. |
| Napor | Rad je dovršen, temeljit i uredan. | Većina odjeljaka karte karata bilo je barem pokušano i rad je prezentiran. | Karta karata je nedovršena i / ili neorganizirana. |
Povećajte razumijevanje uključivanjem karakternih karata u vaše svakodnevne ili tjedne rutine čitanja. Potaknite učenike da ažuriraju svoje karte kako susreću nove detalje, potičući aktivno sudjelovanje i dublje razumijevanje tijekom cijelog romana.
Prikažite kako napraviti karakternu kartu tako da radite na jednom primjeru kao razred. Koristite strategije razmišljanja na glas kako biste pokazali kako prepoznati ključne osobine, odnose i izazove glavnog lika.
Uparite učenike ili formirajte manje skupine za raspravu i usporedbu njihovih karakternih karata. Olakšajte razgovore o razlikama u tumačenju, pomažući učenicima razvijati kritičko mišljenje i socijalne vještine.
Koristite dovršene karte kao planere za pisanje zadataka. Vodite učenike da se referiraju na svoje karte prilikom izrade analiza likova, dnevničkih zapisa ili kreativnih priča povezanim s romanom.
Neka učenici predstave svoje karakternе karte razredu kao oblik procjene. Potaknite jasna objašnjenja osobina likova, odnosa i osobnog rasta koristeći dokaze iz teksta.
Karta likova za Milkweed je vizualni alat koji pomaže učenicima organizirati i analizirati glavne i sporedne likove u romanu Jerryja Spinellija. Ističe fizičke osobine svakog lika, osobnost, odnose i izazove unutar priče.
Za izradu karte likova za Milkweed, popisati glavne likove, odabrati ili nacrtati slike koje ih predstavljaju, i koristiti odjeljke za opisivanje fizičkih osobina, osobina likova, načina na koji komuniciraju s Mishom i izazova s kojima se susreću. Alati poput Storyboard That mogu olakšati i učiniti ovaj proces zanimljivijim za učenike.
Kada mapirate likove iz Milkweed, usredotočite se na osobine poput hrabrosti, nevinosti, snalažljivosti, dobrote i prilagodljivosti. Također, zabilježite razvoj likova ili promjene u odnosima tijekom priče.
Izrada karte likova pomaže učenicima produbiti razumijevanje vizualnim organiziranjem detalja o likovima, shvaćanjem odnosa i praćenjem kako izazovi svakog lika utječu na radnju i Mishu.
Glavni likovi u Milkweed suočavaju se s izazovima poput preživljavanja Holokausta, suočavanja s gubitkom, glađu i strahom, te upravljanja složenim odnosima u opasnom svijetu. Mapiranje tih izazova pomaže učenicima povezati se s temama priče.
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda