Pregled Aktivnosti
Storyboarding je izvrstan način da se usredotočite na vrste književnih sukoba. Neka vaši učenici odaberu primjer svakog književnog sukoba i prikažu ih pomoću Storyboard Creator -a. U storyboardu, primjer svakog sukoba trebao bi biti vizualno predstavljen, zajedno s objašnjenjem prizora i kako se uklapa u određenu kategoriju sukoba.
Primjeri književnog sukoba s Mjeseca je dolje
ČOVJEK protiv ČOVJEKA
Pukovnik Lanser želi suradnju gradonačelnika Ordena kako bi okupacija prošla bez problema; međutim, gradonačelnik Orden zna da njegovi ljudi to ne bi htjeli pa odbija. Također odbija osuditi Alexa Mordena za ubojstvo kapetana Benticka, budući da nad građanima nije počinjen nikakav zločin.
ČOVJEK protiv SEBE
Molly mrzi okupatore jer su joj ubili muža; međutim, kad joj poručnik Tonder dođe u posjet, posustane na trenutak jer je zbunjena i usamljena. Ona također prepoznaje humanost u Tonderu i zna da bi mu se u drugačijim okolnostima mogao svidjeti i povezati se s njim. Na kraju ga ipak ubija.
ČOVJEK vs. DRUŠTVO
Izdaja Georgea Corella u suprotnosti je s temeljnim idealima slobode kojima se pripisuju građani. Njegov plan da oslobodi grad svih obrambenih objekata, ostavljajući ga ranjivim za okupatore, a zatim njegova suradnja s njima navodi gradonačelnika Ordena da odluči da ga je najbolje riješiti; najbolje je da ga ljudi više ne vide na ulicama. Dječaci iz Andersa pokušavaju ga oteti i ubiti, ali ne uspijevaju; Corell preživljava, a vodstvo u glavnom gradu daje mu veća ovlaštenja.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Napravite ploču scenarija koja prikazuje najmanje tri oblika književnog sukoba u Mjesecu je Down .
- Utvrdite sukobe u Mjesecu je dolje .
- Kategorizirajte svaki sukob kao karaktera naspram znakova, znakova prema samome sebi, karakteru protiv društva, karakteru prema prirodi ili karakteru prema tehnologiji .
- Ilustrirajte sukobe u ćelijama pomoću znakova iz priče.
- Napišite kratki opis sukoba ispod ćelije.
- Spremite i pošaljite zadatak.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | u Nastajanju | Početak | Pokušajte Ponovo | |
|---|---|---|---|---|
| Identifikacija Sukoba | Student identificira ispravne glavne sukobe i koristi jake, jasne tekstualne dokaze koji podupiru izbor. | Student identificira ispravne glavne sukobe i koristi malo ili nejasnih pojedinosti kako bi podržao njihov izbor. | Student identificira netočan glavni sukob i koristi neke pojedinosti iz teksta kako bi podržao njihov izbor. | Student ne pokušava identificirati velike sukobe ili identificira netočne glavne sukobe bez objašnjenja. |
| Razumijevanje Ishoda | Student jasno pokazuje ishod sukoba i njezine posljedice na protagonista s dokazima iz teksta. | Student pokazuje ishod sukoba i njezin utjecaj na protagoniste, ali neki dokazi nisu jasni. | Student pokazuje ishod sukoba, ali ne ispituje njezin učinak na protagonist i koristi nejasne tekstualne dokaze. | Student ne jasno pokazuje rezultat sukoba ili koristi tekstualne dokaze. |
| Lik | Storyboard uključuje sve potrebne znakove i jasno ih naziva. Dodatne pojedinosti dodaju iznad i iznad. | Storyboard uključuje sve potrebne znakove i jasno ih naziva. | Storyboard uključuje protagoniste i antagoniste, ali ostavlja druge potrebne znakove. | Storyboard ne uključuje imena potrebnih znakova. |
| Knjiga Snimanja | Student jasno pokazuje napore da prenese postavku na scenu knjige | Pokušava učenik prenijeti postavke i scenu knjige, ali nema neke jasnoće. | Student ne jasno prenosi postavke i scenu. | Student malo ili nimalo pokušava prenijeti postavke ili scenu. |
| Pravopis i Gramatika | Učenik koristi primjernu pravopis i gramatiku. Nema pogrešaka. | Student čini manju pogrešku u pravopisu i gramatici. | Student čini nekoliko manjih pogrešaka u pravopisu i gramatici. | Student čini mnogo pogrešaka u pravopisu i gramatici; Mali pokušaj provjere pravopisa. |
Pregled Aktivnosti
Storyboarding je izvrstan način da se usredotočite na vrste književnih sukoba. Neka vaši učenici odaberu primjer svakog književnog sukoba i prikažu ih pomoću Storyboard Creator -a. U storyboardu, primjer svakog sukoba trebao bi biti vizualno predstavljen, zajedno s objašnjenjem prizora i kako se uklapa u određenu kategoriju sukoba.
Primjeri književnog sukoba s Mjeseca je dolje
ČOVJEK protiv ČOVJEKA
Pukovnik Lanser želi suradnju gradonačelnika Ordena kako bi okupacija prošla bez problema; međutim, gradonačelnik Orden zna da njegovi ljudi to ne bi htjeli pa odbija. Također odbija osuditi Alexa Mordena za ubojstvo kapetana Benticka, budući da nad građanima nije počinjen nikakav zločin.
ČOVJEK protiv SEBE
Molly mrzi okupatore jer su joj ubili muža; međutim, kad joj poručnik Tonder dođe u posjet, posustane na trenutak jer je zbunjena i usamljena. Ona također prepoznaje humanost u Tonderu i zna da bi mu se u drugačijim okolnostima mogao svidjeti i povezati se s njim. Na kraju ga ipak ubija.
ČOVJEK vs. DRUŠTVO
Izdaja Georgea Corella u suprotnosti je s temeljnim idealima slobode kojima se pripisuju građani. Njegov plan da oslobodi grad svih obrambenih objekata, ostavljajući ga ranjivim za okupatore, a zatim njegova suradnja s njima navodi gradonačelnika Ordena da odluči da ga je najbolje riješiti; najbolje je da ga ljudi više ne vide na ulicama. Dječaci iz Andersa pokušavaju ga oteti i ubiti, ali ne uspijevaju; Corell preživljava, a vodstvo u glavnom gradu daje mu veća ovlaštenja.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Napravite ploču scenarija koja prikazuje najmanje tri oblika književnog sukoba u Mjesecu je Down .
- Utvrdite sukobe u Mjesecu je dolje .
- Kategorizirajte svaki sukob kao karaktera naspram znakova, znakova prema samome sebi, karakteru protiv društva, karakteru prema prirodi ili karakteru prema tehnologiji .
- Ilustrirajte sukobe u ćelijama pomoću znakova iz priče.
- Napišite kratki opis sukoba ispod ćelije.
- Spremite i pošaljite zadatak.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | u Nastajanju | Početak | Pokušajte Ponovo | |
|---|---|---|---|---|
| Identifikacija Sukoba | Student identificira ispravne glavne sukobe i koristi jake, jasne tekstualne dokaze koji podupiru izbor. | Student identificira ispravne glavne sukobe i koristi malo ili nejasnih pojedinosti kako bi podržao njihov izbor. | Student identificira netočan glavni sukob i koristi neke pojedinosti iz teksta kako bi podržao njihov izbor. | Student ne pokušava identificirati velike sukobe ili identificira netočne glavne sukobe bez objašnjenja. |
| Razumijevanje Ishoda | Student jasno pokazuje ishod sukoba i njezine posljedice na protagonista s dokazima iz teksta. | Student pokazuje ishod sukoba i njezin utjecaj na protagoniste, ali neki dokazi nisu jasni. | Student pokazuje ishod sukoba, ali ne ispituje njezin učinak na protagonist i koristi nejasne tekstualne dokaze. | Student ne jasno pokazuje rezultat sukoba ili koristi tekstualne dokaze. |
| Lik | Storyboard uključuje sve potrebne znakove i jasno ih naziva. Dodatne pojedinosti dodaju iznad i iznad. | Storyboard uključuje sve potrebne znakove i jasno ih naziva. | Storyboard uključuje protagoniste i antagoniste, ali ostavlja druge potrebne znakove. | Storyboard ne uključuje imena potrebnih znakova. |
| Knjiga Snimanja | Student jasno pokazuje napore da prenese postavku na scenu knjige | Pokušava učenik prenijeti postavke i scenu knjige, ali nema neke jasnoće. | Student ne jasno prenosi postavke i scenu. | Student malo ili nimalo pokušava prenijeti postavke ili scenu. |
| Pravopis i Gramatika | Učenik koristi primjernu pravopis i gramatiku. Nema pogrešaka. | Student čini manju pogrešku u pravopisu i gramatici. | Student čini nekoliko manjih pogrešaka u pravopisu i gramatici. | Student čini mnogo pogrešaka u pravopisu i gramatici; Mali pokušaj provjere pravopisa. |
Kako o književnom sukobu u romanu Mjesec je sišao
Engage students with a class debate on literary conflicts
Hosting a debate encourages active participation and helps students analyze different perspectives on conflicts in 'The Moon is Down'. This activity builds critical thinking and communication skills.
Divide the class into groups representing different conflict types
Assign each group a specific conflict type, such as Man vs. Man or Man vs. Society. This focus allows students to become experts on their assigned category and prepares them to defend their viewpoints.
Have groups find and prepare evidence from the text
Ask students to gather quotes and examples showing their conflict in action within the story. This step strengthens close reading skills and ensures debates are grounded in the text.
Facilitate a structured classroom debate
Guide groups to present their arguments and respectfully challenge others. This format allows for meaningful discussion and helps students articulate their understanding of literary conflict.
Reflect on which conflicts most influence the story’s outcome
Wrap up by having students discuss or write about which conflict type drives the plot the most. This reflection deepens literary analysis and connects debate insights to overall comprehension.
Često postavljana pitanja o književnom sukobu u romanu "Mjesec je zašao"
Koje su glavne vrste književnog sukoba u djelu Mjesec je dolje?
Mjesec je dolje prikazuje ključne vrste književnih sukoba: čovjek protiv čovjeka (npr. pukovnik Lanser protiv gradonačelnika Ordena), čovjek protiv sebe (npr. Molly i njezina unutarnja borba) i čovjek protiv društva (npr. George Corellova izdaja protiv grada). Ovi sukobi pomažu pokretati radnju i razvijati likove.
Kako mogu napraviti storyboard za podučavanje književnog sukoba pomoću djela Mjesec je dolje?
Za izradu lekcije pomoću storyboardsa, odaberite scene koje prikazuju različite vrste sukoba (poput sukoba lika s likom ili lika sa društvom). Ilustrirajte svaku scenu, označite vrstu sukoba i napišite kratko objašnjenje ispod svake ćelije. To pomaže učenicima vizualno razumjeti i analizirati književne sukobe.
Koji je primjer sukoba lika protiv sebe u djelu Mjesec je dolje?
Primjer sukoba lika protiv sebe je kada Molly se bori sa svojim osjećajima prema poručniku Tonderu. Osjeća se usamljeno i na kratko uspostavi kontakt s njim, ali na kraju odluči djelovati protiv njega, što odražava njezinu unutarnju borbu.
Zašto je važno podučavati književni sukob u srednjoškolskim satima?
Podučavanje književnog sukoba pomaže učenicima razumjeti motivacije likova, razvoj radnje i teme. Povećava kritičko razmišljanje i omogućava učenicima analizu kako pisci stvaraju napetost i rješavaju probleme u priči.
Koje aktivnosti mogu pomoći učenicima da razumiju sukob u djelu Mjesec je dolje?
Učinkovite aktivnosti uključuju izradu storyboardsa za sukobne scene, kategorizaciju sukoba (npr. čovjek vs. društvo), grupne rasprave i pisanje kratkih opisa svakog sukoba. Ovi pristupi angažiraju učenike i produbljuju njihovo razumijevanje tema romana.
Više Storyboard That Aktivnosti
Mjesec je Spušten
Svjedočanstva
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
