Pregled Aktivnosti
Mnogi od likova u Lopovskim Munje su besmrtni i bili su živi (ili reinkarnirani) tisućama godina. Pročitajte o nekim likovima u tradicionalnoj mitologiji , a zatim stvorite T-grafikon koji uspoređuje tradicionalni prikaz znakova . U opisnom okviru ispod svake slike, učenici će identificirati važne simbole ili atribute karaktera te uočiti sličnosti i razlike.
U primjeru su prikazana samo dva znaka. Možete odabrati više znakova:
- Ares
- Dioniz
- Zevs
- Posejdon
- Had
- Bijesovi
- Charon
- echidna
- Himera
- Meduza
- Procrustes
- Hiron
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Napravite grafikon koji uspoređuje tradicionalni prikaz svakog mitološkog karaktera s načinom na koji su prikazani u The Lightning Thief .
- Upotrijebite predložak koji ste dobili od nastavnika.
- U lijevom stupcu opišite znakove koji se pojavljuju u mitologiji.
- U desnom stupcu opišite znakove koji se pojavljuju u kradljivcu munje .
- Ilustrirajte svaki lik.
- Spremite i pošaljite svoju ploču scenarija.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 33 Points | U Nastajanju 25 Points | Početak 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Usporedite i Kontrastirajte | Tekst uključuje jasno objašnjenje sličnosti i razlika između likova kako su prikazani u mitologiji i romanu. Ove usporedbe nadilaze površne elemente i pokazuju snažno razumijevanje. | Tekst uključuje objašnjenje sličnosti i razlika između likova u mitologiji i romanu, ali objašnjenje može nedostajati jasnoće ili pokazati samo površno razumijevanje. | Tekst možda ne uključuje objašnjenja sličnosti i razlika između likova u mitologiji i romanu ili može činiti samo površne ili netočne usporedbe. |
| Ilustracije | Učenik jasno pokazuje trud, vrijeme i brigu da uključi odgovarajuće StoryboardThat likove za svaki lik i koristi predmete, životinje ili scene u svom dizajnu za opisivanje atributa likova. | Prikazi likova i njihovih atributa uglavnom su točni, ali mogu postojati neka odstupanja. Prikazi pokazuju minimalan trud, vrijeme i brigu. | Mnogi prikazi likova i njihovih atributa su netočni ili nedostaju. U prikaze je uloženo vrlo malo vremena i truda. |
| Pravopis i Gramatika | Student se služi uzornim pravopisom i gramatikom. Nema grešaka. | Učenik pravi manju grešku u pravopisu i gramatici. | Učenik čini nekoliko manjih grešaka u pravopisu i gramatici. |
Pregled Aktivnosti
Mnogi od likova u Lopovskim Munje su besmrtni i bili su živi (ili reinkarnirani) tisućama godina. Pročitajte o nekim likovima u tradicionalnoj mitologiji , a zatim stvorite T-grafikon koji uspoređuje tradicionalni prikaz znakova . U opisnom okviru ispod svake slike, učenici će identificirati važne simbole ili atribute karaktera te uočiti sličnosti i razlike.
U primjeru su prikazana samo dva znaka. Možete odabrati više znakova:
- Ares
- Dioniz
- Zevs
- Posejdon
- Had
- Bijesovi
- Charon
- echidna
- Himera
- Meduza
- Procrustes
- Hiron
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Napravite grafikon koji uspoređuje tradicionalni prikaz svakog mitološkog karaktera s načinom na koji su prikazani u The Lightning Thief .
- Upotrijebite predložak koji ste dobili od nastavnika.
- U lijevom stupcu opišite znakove koji se pojavljuju u mitologiji.
- U desnom stupcu opišite znakove koji se pojavljuju u kradljivcu munje .
- Ilustrirajte svaki lik.
- Spremite i pošaljite svoju ploču scenarija.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 33 Points | U Nastajanju 25 Points | Početak 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Usporedite i Kontrastirajte | Tekst uključuje jasno objašnjenje sličnosti i razlika između likova kako su prikazani u mitologiji i romanu. Ove usporedbe nadilaze površne elemente i pokazuju snažno razumijevanje. | Tekst uključuje objašnjenje sličnosti i razlika između likova u mitologiji i romanu, ali objašnjenje može nedostajati jasnoće ili pokazati samo površno razumijevanje. | Tekst možda ne uključuje objašnjenja sličnosti i razlika između likova u mitologiji i romanu ili može činiti samo površne ili netočne usporedbe. |
| Ilustracije | Učenik jasno pokazuje trud, vrijeme i brigu da uključi odgovarajuće StoryboardThat likove za svaki lik i koristi predmete, životinje ili scene u svom dizajnu za opisivanje atributa likova. | Prikazi likova i njihovih atributa uglavnom su točni, ali mogu postojati neka odstupanja. Prikazi pokazuju minimalan trud, vrijeme i brigu. | Mnogi prikazi likova i njihovih atributa su netočni ili nedostaju. U prikaze je uloženo vrlo malo vremena i truda. |
| Pravopis i Gramatika | Student se služi uzornim pravopisom i gramatikom. Nema grešaka. | Učenik pravi manju grešku u pravopisu i gramatici. | Učenik čini nekoliko manjih grešaka u pravopisu i gramatici. |
Kako se nositi s tradicionalnom mitologijom u odnosu na Kradljivca munja
Uključite kratke kreativne zadatke pisanja u lekciju o usporedbi mitova
Povećajte angažiranost učenika dodavanjem brzih, kreativnih zadataka pisanja tijekom aktivnosti uspoređivanja. Na primjer, zamolite učenike da napišu dnevnik iz perspektive lika u tradicionalnom mitu i u knjizi "The Lightning Thief". To im pomaže emocionalno povezati se i kritički razmišljati o razlikama između likova.
Prikažite kako razmišljati o ključnim atributima prije izrade tablice
Vodite učenike da navode jedinstvene simbole, moći i osobine svakog lika prije popunjavanja T-Tablice. Ovaj korak osigurava da učenici imaju snažnu osnovu za točne usporedbe i dublje razumijevanje.
Potaknite suradničko crtanje tablica uz povratne informacije od vršnjaka
Potaknite timski rad tako da učenici dijele svoje T-Tablice s partnerima ili malim skupinama. Oni mogu davati povratne informacije o sličnostima i razlikama, što gradi vještine rasprave i poboljšava razumijevanje.
Prikažite i raspravite dovršene tablice kao razred
Pokažite rad učenika objavljivanjem dovršenih T-Tablica i pozivanjem učenika da objasne svoje razmišljanje. Ovaj javni prikaz potiče ponos, potiče pažljiv rad i jača učenje za sve.
Procijenite razumijevanje putem brze refleksije na izlaznoj kartici
Završite lekciju tako što ćete zamoliti svakog učenika da napiše jednu rečenicu o tome što ih je iznenadilo u razlikama ili sličnostima između tradicionalnog mita i knjige "The Lightning Thief". Ovaj brzi pregled pomaže vam procijeniti razumijevanje i planirati nastavne aktivnosti.
Često postavljana pitanja o tradicionalnoj mitologiji u odnosu na Kradljivca munja
Kako usporediti mitološke likove s njihovim prikazima u knjizi 'Munja'?
Za usporedbu likova, koristite T-tablicu: na jednoj strani nabrojite njihove tradicionalne osobine i priče, a na drugoj njihovu prikaz u knjizi Munja. Istaknite simbole, osobine ličnosti i važne razlike ili sličnosti.
What is a T-Chart and how can I use it for mythology lessons?
A T-Chart is a simple graphic organizer with two columns. For mythology lessons, one column can show the traditional myth version of a character, and the other shows the book’s version. This visual tool helps students easily compare and contrast.
Which mythological characters appear in The Lightning Thief?
The Lightning Thief features many Greek mythological characters, including Zeus, Poseidon, Hades, Medusa, Chiron, Ares, Dionysus, the Furies, Charon, Echidna, Chimera, and Procrustes.
What are some key differences between traditional mythology and The Lightning Thief’s character portrayals?
Key differences often include changes in personality, appearance, or role. For example, gods and monsters in The Lightning Thief may act more modern, humorous, or relatable than in ancient myths.
How can students identify important symbols or attributes of mythological characters?
Students should look for iconic symbols (like Zeus’s lightning bolt or Poseidon’s trident) and unique traits described in both myths and the book. Noting these helps show what stayed the same or changed.
Više Storyboard That Aktivnosti
Kradljivac Munje
Svjedočanstva
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
