Pregled Aktivnosti
Teme, simboli i motivi oživljavaju kada koristite Storyboard. U ovoj aktivnosti učenici će identificirati temu The Birchbark House i podupirati ga s dokazima iz teksta.
Jedna tema je "odnos čovjeka i prirode":
- Omakayas poziva medvjeđice u bradu i govori majci medvjedu, koji joj ostavlja neozlijeđen.
- Omakayas pita medvjede kako bi je naučili o svojim lijekovima.
- Kada se Omakayas i njezina obitelj nalaze u blizini gladi, Nokomis sanja draga. Ona govori Deydeyu o ovom snu, koji je tada pronašao jelena, ubivši je za hranu.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Stvorite ploču scenarija koja identificira temu u kući Birchbark . Ilustrirajte primjere i napišite kratki opis ispod svake ćelije.
- Kliknite "Pokreni dodjelu".
- Prepoznajte temu u priči i napišite je u retku.
- Pronađite tri primjera teme u tekstu i opišite ih u svakoj ćeliji.
- Ilustrirajte svaki primjer odgovarajućim znakovima, scenama i stavkama.
- Spremite i pošaljite svoju ploču scenarija.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | u Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Identificirajte Temu | Sve su teme ispravno prepoznate i opisane. | Neke su teme ispravno identificirane. | Teme nisu ispravno identificirane. |
| Primjeri Teme | Svi primjeri podržavaju identificirane teme. | Većina primjera odgovara identificiranoj temi (e). | Većina primjera ne odgovara temi. |
| Ilustrirajte Temu | Slike jasno pokazuju povezanost s temom (e). | Neke slike pomažu prikazati temu. | Slike ne pomažu u razumijevanju teme. |
Pregled Aktivnosti
Teme, simboli i motivi oživljavaju kada koristite Storyboard. U ovoj aktivnosti učenici će identificirati temu The Birchbark House i podupirati ga s dokazima iz teksta.
Jedna tema je "odnos čovjeka i prirode":
- Omakayas poziva medvjeđice u bradu i govori majci medvjedu, koji joj ostavlja neozlijeđen.
- Omakayas pita medvjede kako bi je naučili o svojim lijekovima.
- Kada se Omakayas i njezina obitelj nalaze u blizini gladi, Nokomis sanja draga. Ona govori Deydeyu o ovom snu, koji je tada pronašao jelena, ubivši je za hranu.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Stvorite ploču scenarija koja identificira temu u kući Birchbark . Ilustrirajte primjere i napišite kratki opis ispod svake ćelije.
- Kliknite "Pokreni dodjelu".
- Prepoznajte temu u priči i napišite je u retku.
- Pronađite tri primjera teme u tekstu i opišite ih u svakoj ćeliji.
- Ilustrirajte svaki primjer odgovarajućim znakovima, scenama i stavkama.
- Spremite i pošaljite svoju ploču scenarija.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | u Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Identificirajte Temu | Sve su teme ispravno prepoznate i opisane. | Neke su teme ispravno identificirane. | Teme nisu ispravno identificirane. |
| Primjeri Teme | Svi primjeri podržavaju identificirane teme. | Većina primjera odgovara identificiranoj temi (e). | Većina primjera ne odgovara temi. |
| Ilustrirajte Temu | Slike jasno pokazuju povezanost s temom (e). | Neke slike pomažu prikazati temu. | Slike ne pomažu u razumijevanju teme. |
Kako se nositi s temama kuće od brezove kore
Uključite učenike u aktivnost vođenja prirodnog dnevnika povezanu s temom priče
Povežite svoju razrednu skupinu s temom prirode u priči tako što ćete učenike potaknuti da vode prirodni dnevnik, baš kao što Omakayas promatra i uči iz svog okruženja u Kući od breze. To pomaže učenicima primijetiti obrasce i reflektirati o njihovom odnosu s prirodom tijekom vaše jedinice čitanja.
Predstavite dnevnik prirode kratkom šetnjom na otvorenom
Vodite učenike van na 10–15 minuta, potičući ih da tiho promatraju biljke, životinje i vrijeme. Pitanjima vodite o zvukovima, mirisima i pogledima kako bi se usredotočili na detalje kao što to radi Omakayas u romanu.
Prikažite kako zabilježiti detaljna zapažanja i osjećaje
Demonstrirajte vođenje dnevnika tako što ćete sami napisati svoje zapažanje na ploču. Uključite opise (npr., “Uočio sam plavog kosa kako skakuće po travi” ili “Zrak je bio oštar i zemljanog mirisa”). Potičite učenike da dodaju svoje misli ili pitanja o onome što primjećuju.
Povežite zapise iz dnevnika s temama priče tijekom rasprava o čitanju
Potaknite učenike da dijele svoj dnevnik svaki tjedan i povežu svoje zapažanja s temom knjige o ljudima i prirodi. Izdvojite sličnosti između njihovih iskustava i odnosa Omakayas s prirodnim svijetom.
Proslavite uvid učenika izložbom prirode u razredu
Napravite pano ili digitalni slideshow na kojem će učenici prikazati svoje omiljene zapise i ilustracije. Time će učvrstiti njihovo učenje i izgraditi razrednu zajednicu oko ključnih tema priče.
Često postavljana pitanja o temama kuće Birchbark
Koje je glavno tema knjige The Birchbark House?
Glavna tema knjige The Birchbark House je odnos između ljudi i prirode. Priča ističe kako Omakayas i njezina obitelj poštuju, uče od nje i oslanjaju se na nju za preživljavanje i mudrost.
Kako učenici mogu identificirati teme u knjizi The Birchbark House?
Učenici mogu identificirati teme tražeći ponavljajuće ideje ili poruke kroz cijelu priču. Trebali bi pronaći konkretne primjere i dokaze u tekstu koji podržavaju odabranu temu.
Koji su primjeri teme prirode u knjizi The Birchbark House?
Primjeri uključuju to što Omakayas naziva medvjediće svojim bratom, pita medvjede za znanje o lijeku, i san Nokomis o jelenu koji donosi hranu obitelji. Ti trenuci pokazuju duboke veze s prirodom.
Koja je aktivnost za izradu storyboardsa za podučavanje tema u knjizi The Birchbark House?
Aktivnost na storyboardsu traži od učenika da ilustriraju scene i pišu kratke opise koji prikazuju primjere teme, pomažući im vizualizirati i objasniti ključne ideje iz knjige.
Zašto je važno podučavati o temama, simbolima i motivima u književnosti za osnovnoškolce?
Podučavanje o temama, simbolima i motivima pomaže učenicima razviti kritičko razmišljanje povezivanjem elemenata priče s većim idejama, čime čitanje postaje značajnije i zanimljivije.
Više Storyboard That Aktivnosti
Kuća Birchbark
![Kuća Birchbark Louise Erdrich - Riječnik "Kuća Birchbark"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4431224/cell-col-1-row-0-w400.png "Kuća Birchbark Louise Erdrich - Riječnik "Kuća Birchbark"")
Svjedočanstva
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
