Pregled Aktivnosti
U ovoj aktivnosti učenici će pregledati autorovo gledište i utvrditi način na koji je ovaj pogled jedinstven za razumijevanje elemenata priče.
- Narrator opisuje Indijance i njihove interakcije s bijelcima.
- Narrator otkriva način života za one koji žive oko 1849.
- Narrator otkriva vezu između ljudi i prirode.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- In the descriptions, identify ways in which the narrator's view is unique in understanding the elements of the story.
- Add illustrations for each quote using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 33 Points | U Nastajanju 25 Points | Početak 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Tri Točke Gledišta | Učenik u opis svake ćelije uključuje tri različita gledišta. | Učenik u opis svake ćelije uključuje dva različita gledišta. | Učenik u opis svake ćelije uključuje jedno stajalište. |
| Umjetnički Prikazi | Umjetnost odabrana za prikazivanje prizora je prikladna i uredna. Potrošeno je vrijeme i briga kako bi se osiguralo da scene budu privlačne i kreativne. | Umjetnost odabrana za prikazivanje prizora je prikladna, ali može izgledati prenagljeno. Neka umjetnička djela mogu biti nasumično postavljena i primjetan je nedostatak pozornosti na detalje. | Umjetnost odabrana za prikaz scena je neprikladna ili previše ograničena. Neke su scene možda ostale prazne. |
| Engleske Konvencije | Ideje su organizirane. Ima malo ili nimalo gramatičkih, mehaničkih ili pravopisnih pogrešaka. | Ideje su uglavnom organizirane. Postoje neke gramatičke, mehaničke ili pravopisne pogreške. | Ideje mogu biti neorganizirane ili pogrešno postavljene. Nedostatak kontrole nad gramatikom, mehanikom i pravopisom odražava nedostatak lekture. |
Pregled Aktivnosti
U ovoj aktivnosti učenici će pregledati autorovo gledište i utvrditi način na koji je ovaj pogled jedinstven za razumijevanje elemenata priče.
- Narrator opisuje Indijance i njihove interakcije s bijelcima.
- Narrator otkriva način života za one koji žive oko 1849.
- Narrator otkriva vezu između ljudi i prirode.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- In the descriptions, identify ways in which the narrator's view is unique in understanding the elements of the story.
- Add illustrations for each quote using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 33 Points | U Nastajanju 25 Points | Početak 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Tri Točke Gledišta | Učenik u opis svake ćelije uključuje tri različita gledišta. | Učenik u opis svake ćelije uključuje dva različita gledišta. | Učenik u opis svake ćelije uključuje jedno stajalište. |
| Umjetnički Prikazi | Umjetnost odabrana za prikazivanje prizora je prikladna i uredna. Potrošeno je vrijeme i briga kako bi se osiguralo da scene budu privlačne i kreativne. | Umjetnost odabrana za prikazivanje prizora je prikladna, ali može izgledati prenagljeno. Neka umjetnička djela mogu biti nasumično postavljena i primjetan je nedostatak pozornosti na detalje. | Umjetnost odabrana za prikaz scena je neprikladna ili previše ograničena. Neke su scene možda ostale prazne. |
| Engleske Konvencije | Ideje su organizirane. Ima malo ili nimalo gramatičkih, mehaničkih ili pravopisnih pogrešaka. | Ideje su uglavnom organizirane. Postoje neke gramatičke, mehaničke ili pravopisne pogreške. | Ideje mogu biti neorganizirane ili pogrešno postavljene. Nedostatak kontrole nad gramatikom, mehanikom i pravopisom odražava nedostatak lekture. |
Kako o kući od brezove kore - gledište autora
Predstavite točku gledišta s primjerima s lakoćom povezivim
Započnite svoju lekciju dijeljenjem jednostavnih, svakodnevnih situacija u kojima različiti ljudi mogu vidjeti istu događaj različito. Na primjer, razgovarajte o tome kako bi sukob na igralištu mogao izgledati iz perspektive svakog djeteta. Povezivanje točke gledišta s iskustvima učenika pomaže im da bolje razumiju koncept prije primjene u književnosti.
Modeliranje prepoznavanja perspektive pripovjedača pri čitanju naglas
Pročitajte kratki odlomak iz Dom od brežuljkastog drveta naglas. Zastanite i razmišljajte glasno o tragovima koji otkrivaju perspektivu pripovjedača, poput odabira riječi ili fokusa na određene stvari. Prikažite kako prepoznati dokaze o jedinstvenoj perspektivi autora.
Vodi učenike do pronalaženja dokaza o točki gledišta u tekstu
Zamolite učenike da radu u parovima ili malim skupinama ponovno pročitaju odabrani odlomak. Poticaj je da istaknu ili zapišu riječi, fraze ili rečenice koje pokazuju perspektivu pripovjedača. Potaknite diskusiju o tome kako ovi detalji pomažu razumjeti svijet priče.
Izradite ploče za usporedbu perspektiva
Surađujte s učenicima na izradi ploče koja nabraja primjere perspektive pripovjedača uz ono što bi drugi lik ili vanjski promatrač mogli primijetiti. Vizualne usporedbe čine apstraktne koncepte konkretnijima i pristupačnijima.
Neka učenici ilustriraju točku gledišta scenama iz priče
Pozovite učenike da crta ili digitalno ilustriraju scenu iz Dom od brežuljkastog drveta kako bi je vidio pripovjedač, a zatim iz perspektive drugog lika. Ova kreativna aktivnost produbljuje razumijevanje i jača shvaćanje kako točka gledišta oblikuje pripovijedanje.
Često postavljana pitanja o Birchbarkovoj kući - gledište autora
What is the author's point of view in The Birchbark House?
The author's point of view in The Birchbark House provides a unique perspective on Native American life in 1849, highlighting daily routines, cultural values, and the interactions between Native Americans and white settlers.
How can students analyze the narrator's perspective in The Birchbark House?
Students can analyze the narrator's perspective by identifying passages that reveal the narrator's feelings, cultural background, and observations about the world, then discussing how these elements shape the story's themes and characters.
Why is understanding the narrator’s point of view important in this story?
Understanding the narrator’s point of view is important because it helps readers see how the story’s events and characters are shaped by cultural context, personal beliefs, and the time period, making the reading experience more meaningful.
What are some unique aspects of the narrator’s view in The Birchbark House?
Unique aspects include a deep connection to nature, an insider’s perspective on Ojibwe traditions, and a nuanced portrayal of relationships between Native Americans and white settlers during the 1800s.
What are effective ways to teach point of view using The Birchbark House in grades 4-5?
Effective strategies include having students find textual evidence of the narrator’s perspective, creating illustrations for key scenes, and comparing the narrator’s view to their own or to other stories about similar events.
Više Storyboard That Aktivnosti
Kuća Birchbark
![Kuća Birchbark Louise Erdrich - Riječnik "Kuća Birchbark"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4431224/cell-col-1-row-0-w400.png "Kuća Birchbark Louise Erdrich - Riječnik "Kuća Birchbark"")
Svjedočanstva
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
