Pregled Aktivnosti
Jedna stvar koju studenti često imaju je teško koristiti novi znanstveni rječnik pravilno i u odgovarajućem kontekstu. Prilikom pokretanja jedinice može vam biti korisno upoznati ih s novom novom terminologijom i natjerati ih na stvaranje ploča za vizualni vokabular koji definiraju i ilustriraju svaku riječ . Imati vizualni primjer zajedno s definicijom može pomoći učenicima da razumiju apstraktne pojmove.
Taksonomija i klasifikacijski rječnik
- životinje
- Archaea
- Autotrofno
- bakterije
- Binomna nomenklatura
- Chordata
- klasa
- Razvrstati
- razlagač
- Eukarya
- gljive
- Rod
- heterotrofnih
- beskičmenjak
- Kraljevstvo
- Život
- Sisavac
- višestanični
- Narudžba
- Koji nosi jaja
- Fotosinteza
- Red
- Bilje
- Prok
- protisti
- Protozoa
- reptil
- Saprotrophic
- Vrsta
- Jednoćelijski
- kičmenjaci
- Viviparan
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Napravite kartu pauka koja definira i ilustrira ključni vokabular za klasifikaciju i taksonomiju.
- Kliknite "Pokreni dodjelu".
- Odaberite pet riječi i utipkajte ih u naslovne okvire.
- Pronađite definiciju u tiskanom ili internetskom rječniku i zapišite je ispod ćelije.
- Ilustrirajte značenje riječi u ćeliji koristeći kombinaciju prizora, znakova i predmeta.
- Alternativno, Photos for Class primjera riječi upotrijebite Photos for Class .
- Spremite i pošaljite svoju priču.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 33 Points | u Nastajanju 16 Points | Početak 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Definicije | Riječ vokabulara je ispravno definirana. | Značenje riječnih riječi može se razumjeti, ali je neugodno. | Riječ vokabulara nije jasno definirana. |
| Vizualizacija | Stanica scenarija jasno ilustrira značenje riječničke riječi. Ili Stanična ploča ima jasne primjere ključne riječi. | Stanica scenarija odnosi se na značenje riječničke riječi, ali je teško razumjeti. Ili stanična ploča ima neke nejasne primjere ključne riječi. | Stanica scenarija jasno se ne odnosi na značenje riječničke riječi. Ili stanična ploča scenarija nema jasne primjere ključne riječi. |
| Dokaz Napora | Rad je dobro napisan i pažljivo promišljen. | Rad pokazuje neke napore. | Rad pokazuje malo dokaza o bilo kojem naporu. |
Pregled Aktivnosti
Jedna stvar koju studenti često imaju je teško koristiti novi znanstveni rječnik pravilno i u odgovarajućem kontekstu. Prilikom pokretanja jedinice može vam biti korisno upoznati ih s novom novom terminologijom i natjerati ih na stvaranje ploča za vizualni vokabular koji definiraju i ilustriraju svaku riječ . Imati vizualni primjer zajedno s definicijom može pomoći učenicima da razumiju apstraktne pojmove.
Taksonomija i klasifikacijski rječnik
- životinje
- Archaea
- Autotrofno
- bakterije
- Binomna nomenklatura
- Chordata
- klasa
- Razvrstati
- razlagač
- Eukarya
- gljive
- Rod
- heterotrofnih
- beskičmenjak
- Kraljevstvo
- Život
- Sisavac
- višestanični
- Narudžba
- Koji nosi jaja
- Fotosinteza
- Red
- Bilje
- Prok
- protisti
- Protozoa
- reptil
- Saprotrophic
- Vrsta
- Jednoćelijski
- kičmenjaci
- Viviparan
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Napravite kartu pauka koja definira i ilustrira ključni vokabular za klasifikaciju i taksonomiju.
- Kliknite "Pokreni dodjelu".
- Odaberite pet riječi i utipkajte ih u naslovne okvire.
- Pronađite definiciju u tiskanom ili internetskom rječniku i zapišite je ispod ćelije.
- Ilustrirajte značenje riječi u ćeliji koristeći kombinaciju prizora, znakova i predmeta.
- Alternativno, Photos for Class primjera riječi upotrijebite Photos for Class .
- Spremite i pošaljite svoju priču.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 33 Points | u Nastajanju 16 Points | Početak 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Definicije | Riječ vokabulara je ispravno definirana. | Značenje riječnih riječi može se razumjeti, ali je neugodno. | Riječ vokabulara nije jasno definirana. |
| Vizualizacija | Stanica scenarija jasno ilustrira značenje riječničke riječi. Ili Stanična ploča ima jasne primjere ključne riječi. | Stanica scenarija odnosi se na značenje riječničke riječi, ali je teško razumjeti. Ili stanična ploča ima neke nejasne primjere ključne riječi. | Stanica scenarija jasno se ne odnosi na značenje riječničke riječi. Ili stanična ploča scenarija nema jasne primjere ključne riječi. |
| Dokaz Napora | Rad je dobro napisan i pažljivo promišljen. | Rad pokazuje neke napore. | Rad pokazuje malo dokaza o bilo kojem naporu. |
Kako koristiti vokabular za znanstvenu klasifikaciju
Organizirajte potragu za riječnikom u razredu kao igru
Povećajte angažman učenika pretvaranjem ponavljanja vokabulara u interaktivnu igru. Potrage za riječima potiču kretanje, timski rad i dublje razumijevanje dok učenici traže primjere i definicije po učionici.
Pripremite i sakrijte kartice s vokabularom
Napišite svaki znanstveni naziv na karticu zajedno s njegovom definicijom ili primjerom slike. Sakrijte kartice na vidljivim, ali kreativnim mjestima u učionici kako biste izazvali znatiželju i uzbuđenje.
Podijelite učenike u manje timove
Dodijelite učenike u timove od 2 do 4 osobe. Saradnja pomaže učenicima učiti jedni od drugih i potiče raspravu o značenju riječi i primjerima.
Postavite jasne ciljeve potrage
Objasnite da svaki tim mora pronaći i prikupiti određeni broj kartica s vokabularom. Potičite timove da glasno čitaju definicije i raspravljaju o njihovom značenju prije nego što prijeđu na sljedeću karticu.
Pregledajte i učvrstite učenje kao razred
Sastavite sve učenike i neka timovi podijele svoja otkrića. Razjasnite nesporazume i pozovite učenike da daju primjere iz stvarnog života ili ilustracije za svaku riječ kako bi produbili razumijevanje.
Često postavljana pitanja o vokabularu za znanstvenu klasifikaciju
Što je vokabular znanstvene klasifikacije i zašto je važan za učenike?
Vokabular znanstvene klasifikacije odnosi se na specijalizirane pojmove koji se koriste za organiziranje živih bića u kategorije, poput kraljevstva, filuma, razreda, reda, obitelji, roda i vrste. Učenje tog vokabulara je važno jer pomaže učenicima da precizno opisuju, uspoređuju i razumiju raznolikost života.
Kako mogu poučavati vokabular znanstvene klasifikacije na zabavan i zanimljiv način?
Koristite vizualne ploče vokabulara ili paukove karte gdje učenici definiraju i ilustriraju svaki pojam. Kombiniranjem riječi s slikama pomaže se da apstraktni pojmovi budu konkretniji i lakše pamtljivi za učenike.
Koje su učinkovite aktivnosti za pomoć učenicima u pamćenju pojmova taksonomije?
Isprobajte aktivnosti poput stvaranja vizualnih ploča, crtanja dijagrama, korištenja digitalnih izvora fotografija (npr. Photos for Class) ili interaktivnih grupa. Ovi pristupi potiču aktivno učenje i dublje razumijevanje pojmova taksonomije.
Koja je razlika između autotrofnih i heterotrofnih organizama?
Autotrofni organizmi sami proizvode hranu pomoću sunčeve svjetlosti ili kemikalija (poput biljaka), dok heterotrofni organizmi moraju jesti druge žive stvari za energiju (poput životinja).
Zašto učenici imaju poteškoća s znanstvenim vokabularom i kako im vizuali mogu pomoći?
Učenici često smatraju da je znanstveni vokabular izazovan jer je nepoznat i apstraktan. Vizuali, poput ilustracija ili dijagrama, pomažu pružajući konkretan primjer, čime se značenje čini jasnijim i lakšim za pamćenje.
Više Storyboard That Aktivnosti
Klasifikacija
- E. coli Bacteria • NIAID • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Green plant • Maria Keays • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- I'm Not A Bad Looking Bear After All • Christopher.Michel • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Lions having lunch • Derek Keats • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Oyster Mushrooms Pleurotus ostreatus • a.zhi • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Svjedočanstva
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
