Pregled Aktivnosti
Mape likova korisno su sredstvo za korištenje studentima dok čitaju, iako se mogu koristiti i nakon dovršenja knjige. U ovoj će aktivnosti studenti izraditi mapu likova u liku Kad zarobite tigra , pažljivo pazeći na fizičke atribute i osobine glavnih i sporednih likova. Studenti također mogu pružiti detaljne informacije o izazovima s kojima se lik suočava, izazovima koje lik nameće i važnosti lika za radnju priče.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Stvoriti mapu znakova za glavne likove u poglavlju Kad zarobite tigra .
Upute za studente:
- Kliknite "Pokreni dodjelu".
- Odaberite Storyboard That lik koji će predstavljati svakog od znakova knjige. Napomena: svakako odaberite boje i pozu koja odgovara priči i karakternim crtama.
- Ispunite tekstove za "Fizičke / karakterne osobine", "Kako se ovaj lik mijenja kroz roman?" I "S kojim se izazovima suočava ovaj lik?"
- Često štedite!
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 33 Points | u Nastajanju 25 Points | Početak 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Znak Slike i Scena | Likovi i prizori su prikladni za znakove knjige. | Mnogi likovi i prizori odgovaraju znakovima knjige. | Više od polovice likova i prizora ne podudaraju se s likovima u knjizi. |
| Točnost Bilješki | Većina podataka bilješki je točna. | Mnoge bilješke imaju točne podatke, ali neke su netočne ili nedostaju. | Manje od polovice podataka bilješki je ispravno i relevantno. |
| Napor | Rad je dovršen, temeljit i uredan. | Većina odjeljaka karte karata bilo je barem pokušano i rad je prezentiran. | Karta karata je nedovršena i / ili neorganizirana. |
Pregled Aktivnosti
Mape likova korisno su sredstvo za korištenje studentima dok čitaju, iako se mogu koristiti i nakon dovršenja knjige. U ovoj će aktivnosti studenti izraditi mapu likova u liku Kad zarobite tigra , pažljivo pazeći na fizičke atribute i osobine glavnih i sporednih likova. Studenti također mogu pružiti detaljne informacije o izazovima s kojima se lik suočava, izazovima koje lik nameće i važnosti lika za radnju priče.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Stvoriti mapu znakova za glavne likove u poglavlju Kad zarobite tigra .
Upute za studente:
- Kliknite "Pokreni dodjelu".
- Odaberite Storyboard That lik koji će predstavljati svakog od znakova knjige. Napomena: svakako odaberite boje i pozu koja odgovara priči i karakternim crtama.
- Ispunite tekstove za "Fizičke / karakterne osobine", "Kako se ovaj lik mijenja kroz roman?" I "S kojim se izazovima suočava ovaj lik?"
- Često štedite!
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 33 Points | u Nastajanju 25 Points | Početak 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Znak Slike i Scena | Likovi i prizori su prikladni za znakove knjige. | Mnogi likovi i prizori odgovaraju znakovima knjige. | Više od polovice likova i prizora ne podudaraju se s likovima u knjizi. |
| Točnost Bilješki | Većina podataka bilješki je točna. | Mnoge bilješke imaju točne podatke, ali neke su netočne ili nedostaju. | Manje od polovice podataka bilješki je ispravno i relevantno. |
| Napor | Rad je dovršen, temeljit i uredan. | Većina odjeljaka karte karata bilo je barem pokušano i rad je prezentiran. | Karta karata je nedovršena i / ili neorganizirana. |
Kako se snaći s likovima u igri Kad uhvatiš tigra
Koristite karakternu kartu za poticanje bogatih razrednih rasprava
Olakšajte cijelokupni ili maloj skupini razgovor koristeći karakternu kartu učenika kao poticaj. Potaknite više perspektiva tako što ćete pozvati učenike da podijele kako su tumačili radnje ili rast lika. Ova strategija pomaže učenicima da dublje povežu s pričom i vježbaju poštivanje u raspravama.
Pozovite učenike da usporede putove likova
Tražite od učenika da pogledaju dvije ili više karakternih karata i identificiraju sličnosti i razlike u izazovima, osobinama i razvoju svakog lika. Uputite ih da razmotre kako iskustva likova oblikuju njihove radnje. Ova aktivnost usporedbe potiče analitičko razmišljanje i empatiju.
Uključite vizualne elemente radi dubljeg razumijevanja
Potaknite učenike da dodaju simbole, boje ili male crteže na svoje karte likova kako bi prikazali osjećaje, važne trenutke ili promjene. Vizualni tragovi pomažu učenicima da zapamte ključne detalje i mogu učiniti apstraktne ideje konkretnijima za mlađu djecu.
Povežite osobine likova sa stvarnim životnim situacijama
Potaknite učenike da razmišljaju o tome kada su se susretali sličnim izazovima ili pokazali osobine poput likova. Razgovarajte o tome kako bi mogli reagirati u sličnim situacijama. Ovaj korak pomaže učenicima da se poistovjete s likovima i razvijaju socijalno-emocionalne vještine.
Često postavljana pitanja o likovima u igri Kada uhvatite tigra
Što je karta lika u književnosti?
Karta lika je grafički organizator koji pomaže učenicima pratiti i analizirati osobine, razvoj i uloge likova u priči. Obično uključuje detalje poput fizičkih odlikovanja, osobina ličnosti, promjena tijekom radnje i ključnih izazova s kojima se svaki lik suočava.
Kako napraviti kartu lika za "When You Trap a Tiger"?
Za izradu karte lika za When You Trap a Tiger, odaberite lika, zabilježite njihove fizičke i osobne osobine, opišite kako se mijenjaju u priči i nabrojite glavne izazove s kojima se suočavaju. Korištenje vizualnih alata poput Storyboard That može ovaj proces učiniti zanimljivijim za učenike.
Zašto je važno analizirati osobine likova za učenike?
Analiza osobina likova pomaže učenicima produbiti razumijevanje, povezati se s pričom i shvatiti kako odluke likova pokreću radnju. Također razvija empatiju i kritičko razmišljanje.
Koji su savjeti za podučavanje analize likova u višim razredima osnovne škole?
Koristite karte lika za vizualno organiziranje detalja, modelirajte analizu pomoću razmišljanja na glas i potičite učenike da svoje ideje podupiru dokazima iz teksta. Uključivanje kreativnih aktivnosti poput crteža ili digitalnih storyboarda povećava angažman.
S kojim izazovima se suočavaju glavni likovi u "When You Trap a Tiger"?
U When You Trap a Tiger glavni likovi suočavaju se s izazovima poput obiteljskih promjena, kulturnog identiteta i magijskog realizma. Istraživanje ovih izazova putem karte lika pomaže učenicima razumjeti motivaciju i razvoj likova.
Više Storyboard That Aktivnosti
Kad Zarobite Tigra
Svjedočanstva
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
